Рекомендации по использованию ИКТ-технологий в начальной школе, мобильный компьютерный класс ICLab

Дубовая А.Ю.

МОУ «Гимназия №6» г. Воркуты

Мобильный компьютерный класс ICLab — универсальное, гибкое решение для образования, обеспечивающее ученикам удобный доступ к информационным технологиям.

Конструкция

В комплект оборудования класса входят ноутбуки RAYbook, беспроводная точка доступа и программное обеспечение для совместной работы, размещаемые в надежной тележке-сейфе, которая одновременно является хранилищем и зарядной станцией оборудования. Все компьютеры объединяются в сеть по беспроводной технологии.

Создание мобильной учебной среды

Возможность передвижения ICLab из одного кабинета в другой обеспечивает эффективное использование информационных технологий на любых предметах.

Класс легко настроить для преподавания любого предмета — компьютерных технологий, химии, физики, биологии, черчения. На базе ICLab можно создать лингвистический кабинет, цифровую учебную лабораторию, библиотеку.

Подключение к ICLab дополнительного оборудования и установка соответствующего программного обеспечения позволяют сформировать цифровую обучающую среду для широкого спектра учебных задач, информационного обеспечения традиционных внеклассных мероприятий, конкурсов, олимпиад, межпредметных конференций, а также для проведения педсоветов и совещаний.

Расширение возможностей

Класс легко подключить к интерактивной доске, цифровой фото- или видеокамере, проектору. Использование во время урока интерактивных учебных материалов, игровых учебных упражнений и конструкторов по разным темам повышает эффективность обучения младших школьников и отвечает требованиям новых стандартов образования.

Оптимальное управление классом

Одним из главных достоинств данного мобильного класса является возможность организации одновременно групповой и индивидуальной работы с учениками, с реализацией «обратной связи».

Программное обеспечение для совместной работы и управления классом позволяет легко переключаться между режимами работы с отдельными учениками, с группой учеников или с целым классом. Это дает возможность рационально использовать учебное время.

Учитель может:

подключаться к компьютеру любого учащегося в режиме просмотра экрана или в режиме полного управления; корректировать выполняемую учениками работу, ориентируясь на темп и успеваемость каждого ребенка

создавать группы для последующего группового обучения

демонстрировать со своего ноутбука мультимедиа контент на нетбуки учеников

показывать содержимое экрана нетбука выбранного ученика другим ученикам класса или выводить его на интерактивную доску

транслировать видео изображение с камеры своего ноутбука ученикам

ограничивать или открывать доступ к различному контенту или ресурсам сети Интернет

проводить тестирование по различным предметам (в том числе с использованием собственных разработок) с получением отчетов по всему классу и по каждому учащемуся в отдельности

передавать ученикам файлы со своего компьютера и осуществлять сбор информации (текстовой, табличной, аудио, видео) из заданных каталогов ученических компьютеров

удаленно настраивать, перезагружать и выключать ноутбуки учеников

автономно работать с продуктом для подготовки учебных материалов (учебные планы, тесты, записи), в том числе на домашнем компьютере/

Возможности использования мобильного класса ICLabMini

Мобильный класс обеспечивает ученикам доступ к разнообразному контенту. В процессе работы дети учатся находить и анализировать нужную информацию, совершенствуют навыки владения компьютером и сетевого взаимодействия. Развивается медиаграмотность и критическое мышление учащихся. Таким образом формируется компьютерная грамотность детей.

Специальное приложение для проведения научных экспериментов с помощью веб-камеры позволяет превратить класс в мобильную лабораторию. Изучение предметов и явлений посредством экспериментов расширяет кругозор, развивает исследовательские навыки и знакомит детей с миром науки.

Также с помощью мобильного класса у детей появляется возможность участвовать в различных дистанционных олимпиадах и конкурсах. Это отлично развивает умение работать в команде, а также социальные навыки детей.

Рекомендации

по использованию мобильного компьютерного класса ICLab

на уроках в начальной школе

Одно  из  наиболее  универсальных  и  интересных  решений  для  школы  – 
мобильный компьютерный класс переносных ноутбуков.

Мобильный  класс  существенно  расширяет  спектр  предметов  с возможностью  ИКТ-поддержки  на  уроке,  которая  требуется  Федеральным  Государственным  

образовательным  стандартом начального  общего  образования. 

В  результате  применения  ИКТ  на  уроке интерес  к  предмету  повышается,  увеличивается  мотивация  к  обучению  и качество  образовательного  процесса,  оптимизация  методов  обучения  и  видов деятельности. 

Программное  обеспечение  мобильного  класса  позволяет  учителю  и учащимся создаватьмультимедийные  презентации  с  профессиональным оформлением, добавлять  к  тексту  графику  и звук,  загружать  видео,  звуковые  файлы  практически  

всех  распространенных форматов,  добавлять  текстовую  анимацию.  Специальный  редактор  для встраивания  в  презентацию  таблиц  и  диаграмм  позволяет  эффективно 
иллюстрировать учебные материалы по естественным наукам. 

Программное  обеспечение  графического  редактора  компьютерной  двухмерной графики  имеет способность  генерации  различных художественных инструментов и материалов, имитирует  поведение красящего материала в зависимости от свойств поверхности холста, смешения цвета и т.д. Эти возможности могут эффективно используются учителем на различных стадиях  освоения  художественного  искусства.

Благодаря встроенным возможностям синхронизации, учитель может передавать на 

машины учащихся индивидуализированные  учебные  материалы,  включающие  видео  и  

аудиофрагменты,  урочные  разработки,  словарные  диктанты  или  упражнения  по 
иностранному  языку,  выбирая  уровень  сложности  задания,  направленного  на каждого

ученика, которое он сможет выполнять в индивидуальном темпе. 

Учитель  имеет  возможность  контролировать  выполнение  задания учащимся, 

подключаясь  к  его  компьютеру,  имеет  возможность  помочь  или направить  при  

необходимости,  осуществить  любой  способ  коммуникации, начиная  от  работы  с  

экраном  компьютера  ученика  с  целью  демонстрации  и помощи  в  выполнении  задания  и  заканчивая  возможности  видео  или  аудио коммуникации.  

Учащийся  имеет  возможность  сохранить  выполненное задание  (включая  иллюстрации,  текст,  звук,  видео  и  пр.)  и  отправить  его  на проверку учителем или разместить 

сразу же в информационной среде школы, соответствующей  данному  уроку  благодаря  

возможностям  беспроводного доступа в Интернет.  

Рекомендации

по безопасному использованию

мобильного компьютерного класса ICLab

на уроках в начальной школе

1. Проветрить кабинет и убедиться, что температура воздуха в кабинете находится в пределах 19 – 21°С, относительная влажность воздуха в пределах 62 – 55%. 

2. Тщательно вымыть руки, вытереть насухо.

3. Непосредственно перед началом занятий получитьRAYbook.

4. Включить RAYbook и проверить стабильность и четкость изображения на экранах.

5. Работу учащихся с RAYbookом организует учитель.

6. Во время работы учащиеся обязаны строго выполнять требования учителя.

7. Каждый RAYbook является персональным (ученик подписывает свой RAYbook на специальном ярлыке).

8. При работающем RAYbookе расстояние от глаз до экрана должно быть 0,6 – 0,7 м., уровень глаз должен приходиться на центр экрана или на 2/3 его высоты.

9. Тетрадь для записей должна располагаться на расстоянии 55 – 65 см. от глаз, и быть хорошо освещена. 

10. Изображение на экранах должно быть стабильным, ясным и предельно четким, не иметь мерцаний символов и фона, на экранах не должно быть бликов и отражений светильников, окон, окружающих предметов.

11. Длительность работы с RAYbookомне должна превышать:

для учащихся 1-х классов (6 лет) – 10 мин.;

для учащихся 2 – 5 классов – 15 мин.;

12. Занятия в кружках с использованиемRAYbookе должны производиться не раньше, чем через 1 час после окончания учебных занятий в школе, не чаще 2-х раз в неделю, общей продолжительностью не более 60 мин.

Инструкция

по охране труда на уроках в начальной школе при работе

смобильным компьютерным классом ICLab

К работе в кабинете допускаются учащиеся с 1-го класса, прошедшие инструктаж по охране труда и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

При работе в кабинете учащиеся обязаны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.

Кабинет должен быть укомплектован медицинской аптечкой с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств для оказания первой помощи при травмах (ранениях), при ухудшении самочувствия.

При работе в кабинете необходимо соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения.

При неисправности оборудования учащийся обязан прекратить работу и сообщить об этом учителю (преподавателю).

В процессе работы с видеотерминалами учащиеся должны соблюдать порядок проведения работ, правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место.

Учащиеся, допустившие нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности в установленном порядке. Случаи нарушения в обязательном порядке сопровождаются проведением с учащимися внепланового инструктажа по охране труда.

Инструктаж с учащимися по настоящей инструкции проводится ежегодно с соответствующей отметкой в журнале инструктажа.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/93876-rekomendacii-po-ispolzovaniju-ikt-tehnologij-