- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дополнительный материал к урокам по темам одежда, животные, еда (2-4 классы)
Предлагаемые кроссворды, чайнворды и занимательные тексты помогут учителю английского языка отработать лексический материал по темам: «Животные», «Еда», «Одежда». Одновременно эти упражнения оптимизируют уроки, повышают уровень мотивации учащихся при изучении английского языка.
Цели:
- обучающая (совершенствовать лексические навыки);
- развивающие (развивает творческое мышление учащихся и мотивирует к изучению языка);
- воспитательная (направлена на создание условия для снятия лингвистического барьера и развитие познавательной активности учащихся).
Задания:
Впиши названия изображённых предметов и реши чайнворд.
S | ||||||||||||||
Как называются эти предметы? Впиши слова и реши чайнворд.
D | ||||||||||||||||||
Вывеску запорошило снегом. Если ты возьмёшь первые буквы слов изображённых на картинках, то узнаешь что там написано.
Отгадай «сладкий» кроссворд.
1. 2. 3.
4.(амер.) 5.
6. 7. 8.
1 | |||||||||||
| |||||||||||
| |||||||||||
| |||||||||||
2 |
| ||||||||||
3 |
|
|
|
|
|
| |||||
4 |
|
| |||||||||
5 |
|
|
|
| 6 |
|
|
| |||
7 |
|
| |||||||||
8 |
|
|
| ||||||||
|
| ||||||||||
|
| ||||||||||
|
| ||||||||||
| |||||||||||
| |||||||||||
|
В этих маленьких рассказах много ошибок. Составь свои рассказы, исправляя написанное.
The tiger is a bird. It is a wild bird. It is little. The tiger has a long beak and strong wings. It can swim very well, but it cannot run at all. It is black and white. It likes butterflies.
The cow is an insect. It is a domestic insect. It is white and brown. It likes grass and honey. It has two strong wings and six weak legs. It can fly from one flower to another. It gives children honey.
The sparrow is an animal. It is a wild animal. It is very big. It likes grains. It is green. It lives in trees and in bushes. It jumps and runs very well, but cannot fly at all. It can catch a wolf and eat it.
Попробуйте самостоятельно составить рассказы о животных, птицах, насекомых.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/93885-dopolnitelnyj-material-k-urokam-po-temam-odez
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.