Внеклассное мероприятие «Учимся дружить»

Внеклассное мероприятие «Учимся дружить»

Цель мероприятия: Сплочение детского коллектива и повышение самооценки детей.

Условия проведения: Необходимо пространство, позволяющее обеспечить безопасность детей.

Оборудование: магнитофон, скакалки, карандаши,

Средство: ребусы, смайлики, герб, музыка

1. Приветствие

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Наш классный час называется «Дружба». Мы сегодня с вами немного поиграем. А в конце мы с вами сделаем герб Дружбы. Вы готовы? Поднимите руки у кого сейчас хорошее настроение, у кого плохое настроение, у кого в группе есть друзья. Мы сегодня будем учиться дружить, ведь дружба- это нечто бесценное, что есть у человека, дружба, когда люди хотят быть вместе, когда они интересуют друг друга, доверяют друг другу.

Если бы капли не дружили?

Как тогда бы лужи жили?

Как бы реки потекли?

Где бы плыли корабли?

Если бы ноты не дружили?

Как бы песню мы сложили?

Как бы птицам распевать?

Как бы солнышке вставать?

2. Знакомство

Ведущий: Представьте, что перед вами совершенно незнакомые люди, первая задача- это познакомиться друг с другом.

Давайте, не держась , за руки перестроимся в геометрические фигуры –круг , квадрат.

Дети выстраиваются в геометрические фигуры

Ведущий: Молодцы!!!. Я сейчас уверена, что вы сможете легко и быстро построиться по росту, по алфавиту, по месяцам рождения

Дети выстраиваются по алфавиту, по месяцам рождения, по росту, и оценивают..

3. Грязные танцы (ламбада)

Ведущий: А теперь мы немного потанцуем . Встаньте в круг, держитесь за талию соседа впереди и танцуем, держитесь за талию на 1,2,3,4,5 человека вперед.

Дети танцуют и веселятся под музыку.

4. Молекулы

Ведущий: Теперь представим , что мы молекулы, мы ходим ,прижав руки к груди, по моей команде молекулы соединились по 2(спинами друг к другу), по4( взялись за руки), 10(взялись за талию), 6(обнялись за плечи).

Дети ходят под музыку и по команде ведущего соединяются по определенному количеству молекул .

Ведущий: Вот мы и разделились на группы

5. Остров

Ведущий: Представим себе, что мы плывем( 3 группы) по синему морю, мы устали - нам нужно отдохнуть. Вдруг мы видим остров, но он не такой большой- нам нужно разместиться .Плывем дальше- остров еще меньше, еще меньше.

Дети должны разместиться на островах( из скакалок сделать круги), которые с каждым разом уменьшаются.

Ведущий: Молодцы, мы справились с заданием.

6. Ребусы

Ведущий: Нам предстоит последнее испытание - нужно прочитать зашифрованные пословицы о дружбе, объяснить.

Дети получают карточки с ребусами, под музыку они должны расшифровать их и объяснить.

1. Не имей сто рублей, а имей сто друзей

2. Друзья познаются в беде

3. Старый друг - лучше новых двух

4. Легко друзей найти, но трудно потерять

7. Герб дружбы

Ведущий: В заключении мы с вами сделаем герб дружбы: на листке нужно написать свое имя, положительное качество, раскрасить, прикрепить к общему шаблону, и оценить наше с вами настроение- прикрепим смайлики.

Дети получают бумагу и карандаши, рисуют гербы и прикрепляют их к общему гербу, также детям раздаются смайлики- они должны выбрать тот смайлик, который подходит их настроению и прикрепить к общему плакату.

Ведущий: На этом наш классный час закончился. Ответьте на вопрос: научились мы с вами сегодня дружить.

А теперь скажем друг другу- спасибо, пожмем друг другу руки и похлопаем!

Дети прощаются друг с другом и расходятся.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/94098-vneklassnoe-meroprijatie-uchimsja-druzhit