Методическая разработка открытого занятия детского объединения «Бусинка» на тему: «Снег кружится, летает, летает»

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Дом детского творчества» г. Таганрога

Методическая разработка

открытого занятия детского объединения «Бусинка»

на тему:

«Снег кружится, летает, летает…»

подготовила:

Лаврентьева

Светлана Николаевна,

педагог дополнительного образования

МОУ ДОД ДДТ

г. Таганрог

2012г.

Цель занятия: познакомить обучающихся со свойствами снега, откуда прилетают снежинки, развивать творческие способности учащихся.

Задачи:

развивать наблюдательность, внимание, познавательные способности, логическое мышление, эмоциональную отзывчивость, пространственное воображение;

развивать умения и навыки конструировать;

оживить впечатления детей от встреч с яркими явлениями природы;

воспитывать коллективизм, взаимовыручку, любознательность;

творчески использовать жизненные наблюдения и собственную фантазию;

научить технологии изготовления снежинки, развивать мелкую моторику рук.

Оборудование:белая бумага, белые салфетки, клей - карандаш, ножницы.

Ход занятия.

I. Организационный момент.

Долгожданный дан звонок -
Начинается урок!

II. Введение в новую тему.

Характеристика погоды сегодняшнего дня.

- Снег на полях.
Лёд на реках.
Вьюга гуляет.
Когда это бывает? (Зимой)

- Чем зима отличается от других времен?

Если вы отгадаете ещё загадки, вы сможете назвать и тему урока:

Бел как мел, с неба прилетел,

Зиму пролежал, в землю убежал.

(Снег.)

Покружилась звёздочка

В воздухе немножко,

Села и растаяла

На моей ладошке. (Снежинка).

Снег – основной признак зимы. Зимой на улице мы видим много снега. Откуда он берётся? Об этом узнаем сегодня на занятии.

III. Беседа о том, откуда берётся снег.

- А откуда берётся снег? (из воды). Откуда прилетают снежинки? (с неба, из туч)

-Как образуются снежинки?

-Послушайте рассказ «Летят снежные пушинки» В.Архангельского и узнаете много интересного об образовании снежинок.

«Летят снежные пушинки».

Пришла зима. С севера подул студеный ветер, и с неба посыпались снежинки.

Кружатся в воздухе и падают на землю – одна красивее другой! Вот цветок с шестью лепестками; вот звездочка с шестью лучами; вот тончайшая пластинка с шестью гранями!

Побывали ученые в облаках при снегопаде и увидели, как образуются снежинки.

Под самолетом крупными хлопьями падал снег, а высоко-высоко в небе мелькали крохотные кристаллики льда. А как только льдинки опускались в тучу, они сразу же становились легкими, нежными снежинками.

Маленькие льдинки в высоком небе – это замерзший водяной пар. Он есть повсюду в окружающем нас воздушном океане. Весной, летом, осенью пар превращается в капли дождя, а зимой – в снежинки.

Чем тише морозная погода, тем красивее падающие на землю снежинки. При сильном ветре у них обламываются лучи и грани, и белые цветы и звезды обращаются в снежную пыль. А когда мороз несильный, снежинки скатываются в плотные белые шарики, и мы говорим тогда, что с неба падает крупа.

Падая на землю, снежинки лепятся друг к другу и, если нет сильного мороза, образуются хлопья. Слой за слоем ложится снег на землю, и каждый слой сначала бывает рыхлый, потому что между снежинками содержится много воздуха.

То, что одна снежинка практически невесома, любой из нас прекрасно знает: достаточно подставить ладошку под падающий снежок. Снежинки состоят на 95% из воздуха, что обуславливает низкую плотность и сравнительно медленную скорость падения (0,9 км/ч).

Самые крупные снежинки выпали 30 апреля 1944 года в Москве. Пойманные на ладонь, они закрывали её почти всю целиком.

Самые красивые и сложные по структуре снежинки выпадают там, где климат суровее — к примеру, на Аляске.

Японский ученый Накая Укитиро называл снег "письмом с небес, написанным тайными иероглифами". Он первым создал классификацию снежинок. Именем Накая назван единственный в мире музей снежинок, расположенный на острове Хоккайдо.

Более половины населения земного шара никогда не видело снега, разве только на фотографиях.

Физкультминутка

Мы ногами топ – топ,
Мы руками хлоп – хлоп!
Мы глазами миг – миг,
Мы плечами чик – чик.
Раз – сюда, два – туда,
Повернись вокруг себя.
Раз – присели, два – привстали.
Руки кверху все подняли.
Раз – два, раз – два,
Делать нам снежинку пора!

IV. Творческая работа.

Протяните руки и представьте, что вам на ладошку упала одна, а потом ещё одна снежинка и ещё. Рассмотрите их, сколько лучиков у одной снежинки, сколько иголочек, похожи ли одна на другую. Сделайте вывод (ответы учеников). Предлагаю, придумать свою снежинку и вырезать. Мастер – класс «Мы вырезаем снежинку» Демонстрация вырезанных снежинок.

Учащиеся делают вывод: Снежинки имеют шесть лучиков, но при этом каждая снежинка имеет разный рисунок.

V. Итог урока. Игра "Хлоп - молчок".

- Снег при таянии превращается в воду (хлоп).
- Снег бесцветный (молчок).
- У снежинки пять лучей (молчок).
- Все снежинки одинаковые (молчок).
- Снег белый (хлоп).

- Музей снежинок находится в Таганроге (молчок).

VI. Рефлексия.Ребята, вам понравились задания Снежинки? У вас на столе лежат снежинки 2 цветов, если вам занятие понравилось, возьмите снежинку белого цвета, если не понравилось – жёлтого.

Спасибо всем.

Приложение 1.

Мастер – класс «Вырезаем снежинку».

И помните: в деле изготовления снежинок и украшения дома самое главное – это фантазия и желание сделать что-то своими руками.

  По этой схеме получилась такая снежинка:

Приложение 2

Техника безопасности при работе с колющими, режущими инструментами и приспособлениями:

1. Передавать колющие и режущие предметы ручкой от себя, располагать их на столе острым концом от себя.

2. Ножницы во время работы находятся справа кольцами к себе.

3. Лезвия ножниц в нерабочем состоянии должны быть сомкнуты.

4. Передавать ножницы нужно кольцами вперед с сомкнутыми лезвиями.

5. Нельзя резать на ходу.

6. При работе с ножницами необходимо следить за направлением резания и пальцами левой руки, которые поддерживают материал.

Список использованной литературы:

1. Рассказ «Летят снежные пушинки» В. Архангельского - http://www.friendship.com.ru/calendar/02_02.shtml.

2. Загадки про снег, снежинки, зиму и мороз - http://chudesenka.ru/publ/17-1-0-127

3. Мастер – класс «Вырезаем снежинку» - http://woman.rutxt.ru/node/370.

4. Физкультминутка - http://www.razumniki.ru/veselya_zaryadka0.html.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/94202-metodicheskaja-razrabotka-otkrytogo-zanjatija