Традиции семьи. 2 урок

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1. Круг радости.

- Поприветствуем друг друга и продолжим фразу:

«Я помогаю своей семье тем, что…»

2. Беседа.

- Зачем человеку нужна семья?

- Что такое семья?

3. Рассказ учителя.

- Послушайте такую легенду. В давние времена жила одна семья и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи: «Как вам удаётся жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было написано одно и то же слово.

- Как вы думаете, какое слово написал старец?

ПОНИМАНИЕ

- Как же укрепить семью, сделать её крепче, дружнее?

- А в этом нам помогут традиции.

- Какие семейные традиции вы знаете?

- Важно ли им следовать?

4. Выступления учащихся.

- Дома вы приготовили рассказы о своих семьях и увлечениях членов семьи. Давайте их заслушаем.

5. Цитата дня.

- Сделаем вывод, что же важно в семьях?

Традиции – основа семьи.

Народная мудрость.

- Какие из традиций, о которых рассказали ребята вам больше всего понравились?

6. Работа с текстом (стр.48).

Чтение текста.

- Как вы думаете, о чём задумались ребята.

7. Работа в группах.

- У вас на столах лежат два лепестка: голубой и оранжевый. На голубых листочках напишите любимые семейные праздники. Приклейте полоски к кружочку-сердцевинке.

- На оранжевых напишите какие-либо увлечения, которые помогут сплотить семью.

8. Творческая работа – составление коллажа.

- У вас лежат «домики». Это ваш дом, ваша семья. Сейчас вы должны на них написать всех членов семьи и ваши традиции. А потом каждый дом мы приклеим на «общий» дом нашего класса.

9. Круг «От сердца к сердцу».

- Возьмите сердечко, мысленно подумайте самые лучшие пожелания для семьи, подарите своему соседу. Все ваши пожелания объединятся. Это сердечко сделает вашу семью ещё крепче, дружнее и крепче.

Дети здороваются и заканчивают предложенную фразу.

Ответы детей.

Учащиеся высказывают свои предположения.

Рассказы детей с рисунками, фотографиями.

Традиции.

Записывают цитату.

Беседа.

Дети пишут свои ответы и в группах приклеивают лепестки. Два человека от группы выходят к доске, зачитывают свои ответы и формируют полянку из полученных цветов-ответов.

Дети делают надписи, рисунки. Составляем коллаж из полученных работ.

В круге обмениваются сердечками.