Методические рекомендации по организации мини- музея в ГБОУ СОШ 2090 СП8

«Методические рекомендации по организации мини- музея в ГБОУ СОШ № 2090 СП8 »

Мини- музей – это выставка предметов. Выставки по определению Даля «это собрание каких либо замечательных вещей».

Примерная тематика:

Народно- прикладное искусство;

Скульптуры малых форм;

Скульптуры малых форм из различных видов материалов;

Жанры живописи: портрет, натюрморт, пейзаж, книжная графика различных художников;

Музей игрушки;

Музей истории создания книги;

Музей различных животных;

Музей одного образа (например: музей мяча, зонтичный музей, музей пасхального яйца, морской раковины, тарелок ит.д.)

Музей боевой славы;

Музей музыкальных инструментов;

11.Музей природы (дерева, камня, дары природы,воды и т.д.)

12.Музей часов.

13.Музей колокольчиков.

14.Музей «Братцы Морозцы»

15.Музей опавших листьев.

16.Музей календаря.

17 Музей матрешки.

18.Музей очков

19.Музей шляпы.

20.Музей денег.

По региональному компоненту:

1.Музей родного города;

2.Музей Вологодского кружева.

3.Великий Устюг-Родина Деда Мороза.

4.Картинная галерея о зиме в родном городе.

5.Музей хлеба.

6.Художники и поэты Вологодчины.

7.Вологодские промыслы.

8.Животные нашего края.

9.Птицы нашего края.

11. Берестяной мир.

12.Природная аптека.

13.Музей глиняной игрушки.

Формируются музеи по степени ознакомления с данным материалом, как итог изучения определенной темы, блока занятий, по теме проекта.

Формы работы в мини- музеях могут быть самые разные:

Экскурсии с целью создания коллекции;

Экскурсии в музей с целью знакомства с историей того или иного предмета;

Встречи: с родителями, работниками ближайшего социума;

Конкурсы творческих рассказов;

Выставки семейных рисунков, фотографий, работ по лепке, аппликации, рисованию;

Выставки по созданию тематики, из природного материала, посвященный творчеству писателей, народному искусству;

Викторины;

Проведение праздников, развлечений;

Сбор экспонатов, поисковая работа;

Прогулки, экскурсии с целью знакомства с достопримечательностями;

Анкетирование родителей по теме мини- музея;

Тематические вечера, занятия;

Театрализованная деятельность;

Интервьюрирование;

Тематика, формы работы усложняются в зависимости от возраста. Занятия можно спланировать и проводить 1 раз в неделю.

Создание и тематика музея могут возникнуть и спонтанно. (Дети принесли в группу красивый предмет).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/94482-metodicheskie-rekomendacii-po-organizacii-min