Тестовые задания на уроках музыки в педколледже

Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение Среднего Профессионального Образования «Педагогический колледж города Бугуруслана»

Оренбургской области

Тестовые задания на уроках музыки в педагогическом колледже

Составила преподаватель музыки высшей категории

Бугаец Наталья Владимировна

г.Бугуруслан

2013

Тест на знание правил пения

(1 курс 1 семестр)

1.Во время пениястой (или сиди) прямо.

Внимательно вслушайся в первый звук песни истарайся спеть его точно по
высоте.

Распевания - это упражнения, которые помогут научиться петь правильно и
красиво.

Дыхание бери спокойно, не поднимая плеч, и распределяй его до конца
фразы.

Спой начало каждой песни, определи ее характер.

Каждая песня может исполняться с разной силой звучности.

Гласные в песне тяни, а согласные произноси коротко и отчетливо. Думай, о
чем песня, исполняй ее выразительно.

8.В хоре часто поют на несколько голосов.

9.Слушай себя во время пения и следи за тем, чтобы голос всегда звучал
красиво.

10.В песне равномерно чередуются сильная и слабая доли: 1-2..., т.е. она
написана в двухдольном размере.

Задание: выбрать из тезисов только правила пения и обозначить их соответствующими цифрами (номерами).

Ключ к тесту на знание правил пения(1 курс 1 семестр)

1, 2, 4, 7, 9.

Тест по теме «Лад иегоэлементы»

(1 курс 1 семестр)

1 .Лад в музыке - это:

A)согласие, мир ипорядок;

Б) слаженность музыкальных звуков;

B)система тяготения неустойчивых звуков (ступеней) в устойчивые.

2.Светлый, уверенный, твердый, радостный - это лад:
А) мажорный;

Б) минорный.

3.Мягкий, грустный, лирический -это лад:
А) мажорный;

Б) минорный.

4.Тоника-это:

А) главный, устойчивый звук любого лада, заключающий мелодию;

Б) неустойчивый звук.

5.Гамма-это:

А) основные ступени звукоряда;

Б) звукоряд лада.

6.Устойчивые ступени, образующие тоническое трезвучие (в мажоре и
одноименном миноре):

2, 4, 6;
Б) 4, 6, 7;

1,3, 5.

7.Неустойчивые звуки или ступени любого лада:

А) 1,3,5;

Б) 2 4, 6, 7.

Ключ к тесту по теме «Лад иего элементы»

(1 курс 1 семестр)

1 – б, в;

2 – а;

3 – б;

4 – а;

5 – б;

6 – в;

7 – б.

Критерииоценки

За каждый правильный ответ - 1 балл. Всего - 8 баллов

8 б.-100%-«5»

7- 6 б. - 87- 75% - «4»

5-4 б. - 67-30% - «3»

3-1 б.- менее 50%-«2»

Музыка. 1 курс.

Тестирование по итогам 1 полугодия

Музыка…

А) является одним из видов искусства;

Б) звучит в окружающем мире и внутри самого человека;

В) является средством общения между людьми;

Г) «обладает искусством слышать различные человеческие состояния: радость, печаль, тревогу…».

Авторы Государственного гимна РФ:

А) А. Александров, С. Михалков;

Б) С. Михайлов.

«Гаудеамус»-это:

А) гимн профессии учителя;

Б) студенческий гимн;

В) старинная студенческая песня, в переводе с латинского «Будем веселиться».

Авторы песни «Учитель»:

А) А. Долуханян, Л. Ошанин;

Б) А. Долуханян, С. Михалков.

В музыкальном произведении можно выделить:

А) части; В) фразы;

Б) предложения; Г) мотив.

Свойства музыкального звука:

А) высота; Г) громкость;

Б) длительность; Д) тон;

В) полутон; Е) тембр.

Поступенность музыкального звукоряда-это:

А) модуляция;

Б) звуковысотность.

Регистры бывают:

А) низкий; В) большой;

Б) средний; Г) высокий.

В средний регистр входят следующие октавы:

А) малая; В) вторая;

Б) первая; Г) третья.

10. По длительности ноты бывают:

А) целые; Д) шестнадцатые;

Б) половинные; Е) тридцать вторые;

В) четвертные; Ж) тридцать шестые;

Г) восьмые; З) сорок вторые.

11.Знаками увеличения длительностей нот являются:

А) метроритм; В) лига;

Б) нота с точкой; Г) фермата.

12. Про музыкальные паузы можно сказать, что

А) это время молчания, которым прерывается музыкальная речь;

Б) длительности пауз равны длительностям нот.

13. Скрипичный ключ отождествляют с

А) нотой «соль» первой октавы;

Б) нотой «фа» малой октавы.

14. Басовый ключ отождествляют с

А) нотой «соль» первой октавы;

Б) нотой «фа» малой октавы.

15. Отрезок музыкального произведения от одной сильной доли до другой – это:

А) размер;

Б) такт.

16. Дробь при ключе – это:

А) размер;

Б) такт.

17. Музыкальный лад – это:

А) система тяготения неустойчивых звуков в устойчивые;

Б) мажор;

В) минор.

18. Тоника – это:

А) главный, устойчивый, заключающий мелодию звук;

Б) неустойчивый звук любого лада.

19. Тоническое трезвучие составляют:

А) неустойчивые (2, 4, 6, 7) ступени мажора и одноименного минора;

Б) устойчивые (1, 3, 5) ступени мажора и одноименного минора.

20. Знаки альтерации…

А) бывают ключевые и случайные;

Б) повышают или понижают основную ступень на полтона или даже на целый тон;

В) отменяют альтерацию;

Г) диез, бемоль, дубль-диез, дубль-бемоль, бекар.

21. Формула (построение) мажорной гаммы:

А) два тона, полутон, три тона, полутон;

Б) три тона, полутон, два тона, полутон.

22. Создатель музыки – это:

А) слушатель;

Б) исполнитель;

В) композитор.

23. Музыка безымянного автора, хранящаяся в коллективной памяти народа:

А) народная; Б) профессиональная.

24. Музыка, созданная композиторами:

А) народная; Б) профессиональная.

Музыкальный фольклор – это:

А) начало познания музыки и жизни;

Б) народное творчество.

Особенность народной музыки:

А) вариации напевов;

Б) интонации.

Народное пение связано с

А) речью;

Б) танцевальными движениями;

В) игрой на простых музыкальных инструментах;

Г) обрядами и обычаями;

Д) муз. играми.

К детскому фольклору относятся:

А) колыбельные песни; Б) хороводы;

В) заклички; Г) загадки;

Д) скороговорки; Е) считалки;

Ж) попевки; З) сказки.

Ключ к тесту по итогам 1 полугодия

1 – а, б, в, г

2 - а

3 – б, в

4 - а

5 –а, б, в, г

6 – а, б, г, е

7 - б

8 – а, б, г

9 – а, б, в

10 – а, б, в, г, д, е

11 – б, в, г

12 – а, б

13 - а

14 - б

15 - б

16 - а

17 – а, б, в

18 - а

19 - б

20 – а, б, в, г

21 - а

22 - в

23 - а

24 - б

25 - б

26 - а

27 – а, б, в, г, д 28 – а, б, в, г, д, е, ж, з

Тест по теме »Кит» песня»

(2 курс 3 семестр)

1.Вокальный жанр, состоящий из мелодии и слов в едином образе.

А). Марш.

Б). Танец.

В). Песня.

2.Главное выразительное средство в песне.

А). Ритм.

Б). Мелодия.

3.Как правило, песня имеет форму:

а) куплетную;

б) сонатно-симфоническую.

4.Куплет может состоять из:

а) запева;

б) припева;

в) повторения одинаковой мелодии с разными словами.

5.Песни неизвестных композиторов, из области народного творчества, фольклора, исполняются в разных вариантах.

А). Профессиональные.

Б). Народные.

6. Песни, сочиненные композиторами, исполняются строго по авторским нотам.

А). Профессиональные.

Б). Народные.

Ключ к тесту по теме »Кит» песня»

(2 курс 3 семестр)

1. В.

2. Б.

3. А.

4. А.Б.В. 5. Б. 6. А.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/9452-testovye-zadanija-na-urokah-muzyki-v-pedkolle