Игра диспут «Имею право на...» (4 класс)

Мероприятие по внеклассной работе.

Учитель: Холомина О.А.(4 В класс).

Название мероприятия: «Имею право на …» (по курсу «Человек и человечество» 4 класс).

Форма мероприятия: игра – диспут.

Класс: 4 В, родители.

Цели:

Ознакомление учащихся с Конвенцией о правах ребёнка; осознание детьми своих прав.

Развитие умения учащихся вести дискуссию; формирование умения аргументировать свою точку зрения.

Воспитание уважительного отношения к окружающим.

Ход мероприятия

Звучит песня «О дружбе».

Вступительное слово учителя.

СЛАЙД 1 («Имею право на …»)

- Сегодня у нас необычное мероприятие – игра-диспут.

- Что такое диспут? Где можно узнать значение? (ответы детей и родителей)

- Правильно, в толковом словаре.

Работа со словарём.

Один из учащихся зачитывает значение слова ДИСПУТ из словаря С.И. Ожегова и Н.Ю.Шведова.

ДИСПУТ – публичный спор на научную или общественно-важную тему.

СЛАЙД 2 (ДИСПУТ – публичный СПОР на научную или общественно-важную тему)

3. Слово учителя.

- Сегодня мы будем говорить о ваших правах .

- Более 10 лет назад представители многих стран мира собрались вместе и пришли к выводу: у взрослых права есть, а у детей нет. Это несправедливо!

- Согласны?

- Именно тогда и появился на свет главный детский документ – Конвенция о правах ребёнка.

СЛАЙД 3 (Конвенция о правах ребёнка)

- Что такое Конвенция? Зачем она? (ответы детей и родителей)

Работа со словарём.

Один из учеников зачитывает значение слова КОНВЕНЦИЯ – международное соглашение , договор по какому-либо вопросу.

- Она нужна для того, чтобы обеспечить каждому ребёнку условия для выживания, развития, защиты и участия в жизни общества. В этом документе изложено большое количество ваших прав, но мы остановимся лишь на самых важных для вас.

5. Знакомство с правами ребёнка.

- Не все участники нашего диспута знакомы друг с другом.

- Давайте осуществим ПРАВО НА ОБЩЕНИЕ.

СЛАЙД 4 (ПРАВО НА ОБЩЕНИЕ)

Игра-знакомство «Снежный ком» поможет запомнить имена новых друзей.

- Итак, вы появились на свет и уже воспользовались своим ПРАВОМ НА ЖИЗНЬ.

СЛАЙД 5 (ПРАВО НА ЖИЗНЬ)

В первые дни вашего рождения счастливые мама и папа дают вам имя.

- А кто знает, почему ему дали его имя? Что означает ваше имя? ( родители подтверждают правильность ответа ребёнка или сами отвечают, если ребёнок не знает).

- Имя выбрано и теперь родители оформляют первый документ в вашей жизни. Какой? (ответы детей)

- Правильно. Свидетельство о рождении (показать).

- Что записано в нём? (Ф.И.О., где и когда родились, кто родители и самое главное, что каждый из вас является гражданином Российской Федерации.)

- Маленький гражданин растёт, развивается на радость своим родителям, они проявляют о нём заботу.

-Кто несёт самую большую нагрузку? Докажи.

- Когда в нашей стране отмечается День матери? (21 сентября).

- Не забывайте о чутком отношении к маме. Позвольте зачитать цитаты из сочинений о маме учащихся класса.

1) Учитель зачитывает цитаты из сочинений о маме.

2) Даша прочтёт своё стихотворение «Маме».

3) Конкурс на тему «Наука не обижать взрослых»

Самый оригинальный способ обрадовать родителей.

4) Хоровое исполнение песни «Творите добрые дела».

- С момента вашего рождения вы уже пользуетесь своим правом НА БЕСПЛАТНОЕ МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ.

СЛАЙД 5 (ПРАВО НА БЕСПЛАТНОЕ МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ)

- А кто помогает вам осуществить это право? (врачи)

- Сегодня у нас в гостях врач городской больницы№5 Б… А… С… (родитель). Ему слово.

7. Беседа о здоровом образе жизни, вреде курения, наркомании.

- Я присоединяюсь к пожеланиям доктора. Не болейте, закаляйтесь, занимайтесь спортом.

- Кто из вас осуществляет своё право на занятия спортом, музыкой, хореографией? Где занимаетесь? Зачем?

- Это очень важно. Обществу нужны здоровые и душой и телом люди. Почему? (мнения детей и родителей).

- С 1-го сентября вы пользуетесь каким правом?

ПРАВОМ НА БЕСПЛАТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.

СЛАЙД 6 (ПРАВО НА БЕСПЛАТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ)

- Докажите ( рассуждения детей).

- У каждого есть любимый предмет.

- У кого какой? Почему?

- Посмотрите, все предметы любимы, а это говорит о разносторонних интересах.

Инсценировкина школьную тему.

- В Конвенции о правах ребёнка записано: НИКТО НЕ ИМЕЕТ ПРАВА ОБИЖАТЬ ДРУГОГО ЧЕЛОВЕКА, УНИЖАТЬ ЕГО, ЖЕСТОКО НАКАЗЫВАТЬ, А ТЕМ БОЛЕЕ ЛИШАТЬ ЕГО ЖИЗНИ.

- А как вы поступите, если вас обидели, оскорбили? ( обсуждение)

СЛАЙД 7 (ПРАВО НА ЗАЩИТУ)

- Вы имеете право на защиту. Подробнее вам расскажет М… М… В… адвокат Коллегии адвокатов «Диалог».

9. Беседа родителя о правах ребёнка; где можно найти защиту; о том, что и сами не должны никого обижать и оскорблять.

- Как сказал кот Леопольд, прочитав Конвенцию о правах ребёнка

«Уважайте друг друга и живите дружно!»

СЛАЙД 8 (Уважайте друг друга и живите дружно!)

СЛАЙД 9 (ПРАВО НА ОТДЫХ)

участие в играх, культурных и творческих мероприятий используют все ребята наших классов.

10. Конкурс«Расскажи о себе».

Лиза (фортепиано).

Даша (танец).

Слава (приёмы карате).

Женя (дизайн).

11. Игра «Ёлка». (Один человек из класса – ёлка. Остальные за 1 минуту должны украсить его при помощи подручных средств. Побеждает команда, «повесившая» на ёлку большее число предметов.)

12. Итог.

- Сегодня мы познакомились с основными правами ребёнка. В библиотеке есть книги и о других правах. Мы ещё будем возвращаться к этой теме на уроках окружающего мира. Но самое главное – все мы и взрослые, и дети имеем не только права, но и обязанности перед обществом. Будем это помнить!

13. Рефлексия.

- Дайте оценку своим эмоциям одним словом: …

СЛАЙД 10 ( СПАСИБО ВСЕМ!)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/94694-igradisput-imeju-pravo-na4-klass