- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Форма характеристики учащегося ОУ
814
0
Колцун Маргарита Викторовна, методическая разработка формы характеристики
Социальный педагог ГБОУ ЦПМСС Фрунзенского района СПб
Характеристика
______________________________________________________________________
(Ф. И. О. учащегося, дата рождения)
ученика(цы) ________ класса ГОУ СОШ № 443,
проживающего по адресу:_____________________________________
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
(В каком классе обучается, с какого времени, из какого ОУ прибыл)
____________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
(Каково отношение к обучению в школе, выполнению домашних заданий. Успеваемость. Оставался ли на второй год.)
___________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
(Какими предметами интересуется. В каких кружках, секциях занимается, другие увлечения ребенка.)
____________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
(Какое участие принимал в общественной жизни класса, школы?)
____________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
(Особенности поведения в школе, в семье, в общественных местах. Отношение к учителям, взрослым. Дружба с одноклассниками.)
___________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
(Личностные характеристики ребенка, состояние здоровья.)
__________________________________________________________________________________________
(Имеет ли дурные привычки и наклонности, совершал ли правонарушения. Какие меры воспитательного воздействия применялись,
кем, когда, их результаты.)
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
(Сведения о родителях, их Ф.И.О. и о других членах семьи, с кем проживает. Благополучная ли семья или проблемная.)
___________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
(Кто занимается воспитанием ребенка, характер влияния семьи на него. Взаимоотношения в семье; отношение семьи к школе.)
___________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Подпись:
Директор ГБОУ№ / ______________________________/
Дата ____________ 200 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/94696-forma-harakteristiki-uchaschegosja-ou
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.