- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воспитание скоростных способностей школьников
Конспект урока легкой атлетики направленный на воспитание скоростных способностей школьников
Задачи урока:
1. Обучение техники высокого старта.
2. Совершенствование техники специально-беговых упражнений.
3. Воспитание скоростных способностей средствами подвижных игр.
Класс: 5 «А»
Длительность урока: 40 мин.
Часть урока | Содержание | Дозировка | Организационно-методические указания |
Подготовительная часть | 1. Построение, сообщение задач урока. 2. Повороты на месте. 3. Разновидности ходьбы. - на носках; - на пятках. 4. Бег - спиной вперед; - с изменением направления. - с высоким подниманием бедра; - с захлетыванием голени назад, - с ускорением. 5. О.Р.У. в движении | 1 мин. 30 сек. 1,5 м. 2 мин. 5-6 м. | Проверить наличие спортивной формы Спина прямая. Смотрим через левое плечо Выше бедро Слушать счет, держать дистанцию |
Основная часть | «Высокий старт с опорой на руку». Показ старта. Объяснение техники. 1. Выполнение высокого старта. 2. Высокий старт с опорой на одну руку. 3. Выполнение старта под команду. 2. Выполнение специально-беговых упражнений. 3. Игры: «Кто быстрее?» «Салки» | 20 с. 30 с. 2 м. 3 м. 2-3 м. 20 метров 4-5 мин. по 20-25 метров 3-4 мин. | Сделав несколько шагов, остановиться зафиксировать положение. Внимание на разноименное положение рук и ног. Наклон ниже, пальцы на земле, устойчиво. «марш!» тело вперед, мах рукой, толчок ногой. По команде принять стартовое положение, по сигналу старт, с ускорением. Темп быстрый. Частая работа руками. Соблюдать технику. |
Заключительная часть | Построение. Подведение итогов урока. Домашнее задание. | 2-3 м. | Отметить лучших. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/94815-vospitanie-skorostnyh-sposobnostej-shkolnikov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.