Сценарий интеллектуальной игры для учащихся 2-3 классов «Вопрос на засыпку»

Интеллектуальная викторина-игра "Вопрос на засыпку"

Составила учитель начальных классов

МОУ "Турочакская СОШ"

Долгова Наталья Михайловна.

ЦЕЛЬ ИГРЫ: расширять кругозор детей, помочь раскрыть их творческие способности и научить сотрудничеству и командной работе.

РЕСУРСЫ: презентация; бейджики для участников, песня «Вопрос на засыпку» в исполнении группы «Карусель» – mp – 3; мелодия "Тикание часиков", жетоны -баллы, цветы с буквами , магниты, две доски; грамоты - по количеству участников; суперприз – по количеству игроков в команде.

ХОД ИГРЫ – ВИКТОРИНЫ

- Здравствуйте, это игра «Вопрос на засыпку».

Я приветствую Вас всех: наших замечательных ребят и гостей.

Ближайшие 30 минут вы станете свидетелями увлекательной интеллектуальной борьбы между двумя сильнейшими командами.

Победителям достанется всё: слава и суперграмота, проигравшим – горечь поражения.

И это не шутка, потому, что начинается самая весёлая и познавательная игра – викторина «Вопрос на засыпку».

И так, справа от меня команда

«Кнопки" (Представление команды)

Ваш девиз, друзья :Куда хотим, туда воткнёмся. Чего хотим, того добьёмся.

Посмотрим, что на это ответят ваши соперники.

Слева от меня команда «Апельсин" (Представление команды).

Ваш девиз: Мы как дольки апельсина. Мы дружны и неделимы.

Я вижу, что обе команды хорошо подготовились. Слушайте правила нашей викторины:

Правила наши очень просты.
Услышав вопрос, его обсуди.
Тридцать секунд на раздумье у вас,
Чтобы верно ответив, порадовать нас.
Наградою будут жетоны для вас.

Ведущий: Год 2014 по всей стране объявлен годом культуры. И поэтому наша игра посвящена культуре и искусству. Команды готовы к борьбе? Отлично! Я объявляю первое испытание –

I. Раунд «Картинная галерея»(Слайд – 2).

- Ребята, вы бывали когда-нибудь в картинной галерее? Что там видели? А знаете ли вы гениальные картины и имена великих художников? (Ответы детей).

Первый балл получит та команда, которая первой ответит на вопрос. Я хочу напомнить вам, что у вас ровно 30 секунд. Через 30 секунд у команд должен быть готовый ответ. Чем больше вы заработаете баллов за игру, тем больше времени у вас будет для решения самого трудного вопроса «Вопроса на засыпку».

Будьте внимательные:

1. Как принято называть картины:

а) скатерти

б) полотна

в) покрывала

г) ткани

/Обсуждение вопроса в группах/

Ведущий: капитан команды … был чуточку быстрее. И так, ваш ответ. (Ответ капитана - бабочка).

Это (правильный, неправильный) ответ. И команда «…» зарабатывает свой первый балл в нашей сегодняшней игре.

Ведущий:Мой второй вопрос звучит так:

2. Рассмотрите картины великих художников. Найдите среди них картину известного русского художника Исаака Левитана "Золотая осень" и назовите её порядковый номер.

Время…/Обсуждение вопроса в группах/. Капитаны, ваш правильный ответ

Следующий вопрос в этом раунде:

3. Что нельзя нарисовать?

а) натюрморт

б) пейзаж

в) портрет

г) фотографию

.

/Обсуждение вопроса в группах/. Ответы капитана команды первого нажавшего на кнопку.

Ведущий:Это (правильный, неправильный) ответ. И вы получаете … балл.

А у нас начинается следующий

Раунд «Музыкальный"

- Ребята, любите ли вы музыку? Какую музыку вы любите слушать?

Я дам ещё один балл только тому, кто без ошибки

1. Назовет великого русского композитора, чья фамилия очень напоминает название птицы, живущей у воды.

Время … /Обсуждение вопроса в группах/.

Команда «…» была быстрее. Какая деталь относится к автомобилю?Ответ капитана: Петр Ильич Чайковский (Слайд - 6).Совершенно верно (нет, это не правильный ответ ).

Ведущий: Ребята, любите ли вы петь? Вы поете с друзьями или одни? Слушайте следующий вопрос.

2. Как называется ансамбль из четырёх исполнителей? (слайд 7)

Время … /Обсуждение вопроса в группах/.

Команда «…» вновь была быстрой. Ответ капитана.

Это… (правильный, неправильный) ответ. Балл получает команда «…».

Ведущий:Следующий вопрос:

3. Это что за чудеса?
В лесу мы слышим голоса,
Ребята у костра сидят,
Поют и на нее глядят.
Чтобы она вдруг зазвучала,
Щипни струну ты для начала.
А струн бывает семь иль шесть,
Ее достоинств нам не счесть.
Всем под нее легко поется,
Скажите, как она зовется?.. 
(Гитара)

Время … /Обсуждение вопроса в группах/.

Команда «…» была немного быстрее. Ответ капитана. (Гитара) (Слайд 8)

Это… (правильный, неправильный) ответ. Балл получает команда «…».

Я с удовольствием даю балл команде «…».

Ведущий: настало время отдохнуть. Добро пожаловать на следующий

Раунд «Весёлая переменка»(Слайд - Переменка)

Команды выходят на наш танцпол. Сейчас зазвучит зажигательная музыка. Каждая команда должна изобразить танцевальные движения под музыку. Чья команда будет плясать задорней и веселей, обязательно получит дополнительный балл.

Задание понятно? Поехали! (Музыка- Цыганочка)

Болельщики поддержите команды аплодисментами.

Да, задание явно принесло вам удовольствие.

Балл получает команда «…». Поздравляю вас ребята, занимайте свои места.

Такого вы ещё не видели, два сильнейших соперника сражаются за победу. Это команда «Кнопки" и команда «Апельсин".

Пока лидирует команда «…».

Но кто же в итоге окажется победителем и получит суперприз?

Пока что это для нас секрет.

Ведущий: Я объявляю четвёртый

Раунд «Культпоход»(Слайд - Культпоход)

- Ребята, а вы любите путешествовать?

- А вот мои друзья побывали в Москве и сделали там несколько фотографий, а подписать забыли.

1. На какой из фотографий изображён Московский кремль? (Слайд 11)

Ведущий: Следующий вопрос.

2. Сколько цветов в радуге? (слайд 12)

8 цветов;

6 цветов;

7 цветов

Время … /Обсуждение вопроса в группах/.

Команда «…» была быстрее, ей и отвечать первой.Ответ капитана.

Это… (правильный, неправильный) ответ. Балл получает команда «…».

Ведущий: и следующий вопрос в этом раунде:

3.Отгадайте загадку:

В кинотеатре – широкий экран,
В цирке – манеж иль арена.
Ну, а в театре, обычном театре,
Площадка особая - …
(СЦЕНА!)

Время … /Обсуждение вопроса в группах/.

Команда «…» была быстрее, ей и отвечать первой.Ответ капитана.

Это… (правильный, неправильный) ответ. Молодцы! Балл получает команда «…».

Ведущий: Впереди

литературный раунд «Сказки русских писателей» (Слайд – ).

1. Какой музыкальный инструмент помогал девочке Жене собирать землянику?

Время …/Обсуждение вопроса в группах/.

Команда «…» была быстрее, ей и отвечать первой. Ответ капитана. (Дудочка в сказке В.Катаева “Дудочка и кувшинчик”.)

Это… (правильный, неправильный) ответ. Молодцы! Балл получает команда «…».

Ведущий: А теперь скажите:

2. Какого насекомого испугались все звери?

Время…/Обсуждение вопроса в группах/.

Команда «…» была быстрее. Ответ капитана. (Таракана из сказки К. Чуковского “Тараканище”.)

Это… (правильный, неправильный) ответ. И вы получаете ещё один балл.

3.Сколько лет прожил старик со старухой “у самого синего моря”?

Время…/Обсуждение вопроса в группах/. Команда «…» была первой. Капитан отвечает.(30 лет и 3 года). Это… (правильный, неправильный) ответ. И вы приносите ещё один балл своей команде.

Закончились интеллектуальные вопросы, и сейчас начинается

Раунд «Физкульт-привет»(Слайд – Физкульт-привет)

Ведущий: Я прошу участников выйти на середину зала. Встать в две колонны, во главе с капитаном. Вы видите, что перед каждой командой стоит коробка. В ней лежат буквы из которых вы должны собрать фамилию известного русского детского писателя, портрет которого изображён на следующем слайде.

По сигналу капитаны бегут к коробке, берут одну букву и с помощью магнита помещают на доску., возвращаются к своей команде. Передают эстафету следующему и встают в конце колонны. Второй игрок берёт букву и выкладывает её в линию. Эстафета продолжается до тех пор, пока надпись не будет сложена полностью.

Победит команда, которая сделает это быстрее соперников.

На старт, внимание, марш!

Всё, команда «…» выполнила это задание. Я проверяю. Вы отлично справились с этим заданием и вам ещё один балл, получите его.

Я попрошу капитанов убрать буквы в коробки.

Слайд«Вопрос на засыпку»

Ведущий:Увлекательная игра – викторина «Вопрос на засыпку» продолжается.

Обе команды достойно сражались за победу и счёт … . Впереди команда «…». Но станут ли они победителями? Наберитесь терпения, скоро всё узнаем.

Я объявляю третий, самый интересный раунд.

Раунд «Магический шар» (Слайд – Магический шар».

Наш Магический шар прячет одного маленького героя сказки Ганса Христиана Андерсена. О котором можно сказать так:

Хоть он стоек был и смел,

Но в огне не уцелел.

Младший сын столовой ложки,

Он стоял на крепкой ножке.

Не железный, не стеклянный,

Одноногий, оловянный.

Так, кто же в нашем Магическом шаре?

Время…/Обсуждение вопроса в группах/. Команда «…» была первой. Так, что же в нашем Магическом шаре? Капитан отвечает.(Стойкий оловянный солдатик).

Посмотрим, правильно ли вы отгадали. Молодцы ребята. Я с большой радостью даю вам ещё один балл.

А мы шаг, за шагом приблизились с вами к самому важному загадочному этапу нашей игры. Это «Вопрос на засыпку».

На его выполнение вам даётся столько времени, сколько баллов вы заработали за всю игру. Кто выиграет в этом раунде – станет победителем всей игры.

Давайте посмотрим, сколько баллов у каждой команды.

Я начну с команды «…», помогите мне ребята(Идет счёт баллов – кружков). … баллов у вас. 1 балл – 10 секунд, а значит у вас … секунд на обдумывание самого сложного вопроса «Вопрос на засыпку».

А сейчас посчитаем баллы у второй команды «…». И так считаем все вместе … , а вот и результат команды «…» - … баллов. Значит у вас … секунд на обдумывание вопроса на засыпку. Это (немного больше – меньше). Но вполне хватит на выполнение вопроса.

Перед каждой командой стоит доска, а за нею скрывается задание.

Капитаны подойдите ко мне, возьмите карандаши и листы бумаги. И выполняйте все нужные пометки, остальные члены команды будут помогать, но после моей команды. Как только я скажу - начали, для каждой команды начнётся время, отведённое на задание.

Чтобы стать победителем вам нужно сосредоточиться и быстро найти нужное решение. Ведь как только закончится ваше время, вы должны дать правильный ответ на поставленный вопрос. Капитаны, откройте задание. И так, смотрим на часы.

Внимание! Начали! Время пошло.

Задание для команд:

Перед вами целая поляна цветов! Выпишите все буквы, спрятавшиеся на красных цветках, составьте из них слово и узнаете ответ.

Команда «…» справилась с заданием и команда «…» тоже справилась с заданием. Начнём проверку с команды «…» так, как они первые выполнили задание. Посмотрим, как с этим заданием справилась команда «…». (Отвечают капитаны).

Прекрасно! Внимание смотрим на экран, вот как должно получиться…

И так победила команда «…».

Вручение дипломов команде «…» - победительнице. И команде «…» - диплом участника игры – викторины.

Ведущий: Победители ликуют. Это была самая напряжённая интеллектуальная игра - «Вопрос на засыпку».

Звучит песня «Вопрос на засыпку» в исполнении группы Карусель.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/94910-scenarij-intellektualnoj-igry-dlja-uchaschihs