- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеурочное мероприятие «Зимние забавы»
Зимние веселые забавы.
Мероприятие проходит когда на улице тепло, солнечно.
Все ребята с санками, ледянками, лыжами и коньками.
Цель:
- пропаганда здорового образа жизни.
Задачи:
- развивать кругозор, любознательность, смекалку, внимательность;
- воспитывать инициативность, активность, умение общаться, согласовывать свои действия с товарищами, поддерживать и помогать друг другу
Ведущий:
В теплых шубах и ушанках
Снежной зимнею порой
Детвора на быстрых санках
Вихрем мчит с горы крутой.
На ветру ребячьи лица
Разгорелись кумачом,
Пусть колючий снег пылиться –
Все ребятам нипочем.
Ребята, это про вас? А давайте покажем свою удаль и сноровку.
Ребята делятся на три команды. Команды должны быть равные по спортивному уровню развития.
Веселые спортивные конкурсы.
Гонка на лыжах.
На определенном расстоянии от старта находятся флажки, нужно добежать до флажков, обежать их и вернуться на старт передав лыжи следующему участнику.
Ведущий: Я бегу, бегу на лыжах по полянке за отцом,
Резкий ветер щеки лижет,
Хлещет хлопьями в лицо.
Я упал в сугроб с разбега,
Еле вылез из-под снега.
Гонка на одной лыже.
Добежать до флажков на одной лыже, отталкиваясь другой ногой, обежать их и вернуться на старт, передав эстафету следующему участнику.
Гонка вдвоем на паре лыж.
Первый участник команды одет в лыжи, второй стоит сзади, держась руками за плечи первого. Добежать до флажков, обежать их и вернуться на старт, передав эстафету следующей паре участников.
Конкурс загадок о зиме.
За правильный ответ команда получает жетон. Выигрывает та команда, у которой по итогам жетонов окажется больше.
Посмотри-ка: это кто Запорошила дорожки,
На морозе без пальто? Разукрасила окошки,
Нарисованная бровь, Радость детям подарила
Вместо носика – морковь?(снеговик) И на санках прокатила. (зима)
Что за звездочка такая Он слетает белой стаей
На жакете, на платке? И сверкает ан лету.
Вся сквозная, вырезная, Он звездой прохладной тает
А сожмешь – вода в руке. (снежинка) И в ладони и во рту. (снег)
Старик у ворот тепло уволок, Висит за окошком мешок ледяной
Сам не бежит, а стоять не велит. (мороз) Он полон капели и пахнет весной.
(сосулька)
Одеяло белое не руками сделано – Растет она в низ головою,
Не ткалось и не кроилось, Не летом растет, а зимою
С неба на землю свалилось. (снег) Но солнце ее припечет –
Заплачет она и умрет!
(сосулька)
Гонки упряжек на санках.
Один участник сидит на санках, другой его везет до флажка, там они меняются местами, и возвращаются на старт, передав эстафету следующей паре участников.
Гонки на санках, толкаясь палками.
Участник сидит на санках в руках у него лыжные палочки, нужно дотолкать себя до флажков, и вернуться назад бегом, передав эстафету следующему участнику.
Ведущий: В зимний вечер по задворкам,
По сугробам, по пригоркам
Мы идем, бредем домой.
Опостылили салазки и садимся в два ряда
Слушать бабушкины сказки про Ивана-дурака.
Конкурс сказок о зиме.
Прослушав отрывок из сказки, участники должны назвать ее.
Махнул старик – годовик первый раз - и полетели первые три птицы. Повеял холод, мороз. (Старик – годовик. В.Даль)
И провалилось нежданное лето. И снова в лесу зима. Снова Свиристель рябину клюет.(Всему свое время. Н.Сладков)
А в лесу мороз узоры развесил- ни пером описать, ни в сказке сказать! Невзначай зацепишь – летит на шапки алмазная пыль.(Ай да мороз. И.Соколов - Микитов)
Подули холодные ветры. Голые стояли в лесу деревья – ждали зимней одежды. Ели и сосны стали еще зеленее. (Зима вьюжная. И. Соколов – микитов.)
Гонка пар на санках.
Два участника сидят на санках спиной друг к другу , нужно дотолкать себя до флажков, и вернуться назад бегом, передав эстафету следующей паре участников.
Гонки на лыжах и санках.
Первый участник передвигается на лыжах, добегает до флажков, обегает их возвращается на старт, передает эстафету следующему участнику, который бежит до флажков с санками в которых сидит седок. И т.д.
Подведение итогов праздника. Награждение победителей.
Ведущий:
Вот и закончились наши зимние забавы. И пусть кто-то выиграл, а кто-то проиграл, но мы и дальше будем наслаждаться зимней природой, резвиться на санках, лыжах коньках. Будем получать еще больше бодрости, энергии, веселья и задора.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95304-vneurochnoe-meroprijatie-zimnie-zabavy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.