- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Справка о проверке работы психолога школы
21249
0
Справка о работе
педагога-психолога школы.
Сроки проверки : 16.01.2014 года
Цель проверки: изучение состояния работы психолога в решении проблем психологического здоровья обучающихся.
Методы: проверка документации психолога Домашевской А.В.В целях изучения состояния работы психолога школы в решении проблем психологического здоровья обучающихся была осуществлена проверка её документации .
В ходе проверки выяснилось, что психолог, Домашевская А.В. организуют свою работу согласно плану, соответственно намеченным целям, задачам, связанным с всесторонним развитием личности ребенка, учетом индивидуальных особенностей, здоровья, интересов и потребностей.
№ | Вид работы | С кем прово-дится | Направление деятельности | ПРОВЕРКА | ЗАМЕЧАНИЯ |
Сентябрь | |||||
1 | Первичное диагностическое исследование направленное на изучение познавательных, регулятивных, коммуникативных и личностных УУД по ФГОС | 1-е классы | Психодиагности- ческая работа | Диагностирование проводилось в течение месяца. После диагностики были ознакомлены и проконсультированы классные руководители. В классах проведены родительские собрания и спланирована работа по коррекции выявленных отклонений у учащихся. | |
2 | Составление индивидуальных карт на учащихся первых классов | 1-е классы | Психодиагности- ческая работа | Составлены индивидуальные карты на каждого ребенка. Выявлено: 1А-4 человека, 1Б-2 человека, 1В – 9 человек. | |
3 | Работа с детьми «Группы риска» | Консультативно-просветительская работа | РАБОТА НЕ ВЕДЕТСЯ | Создать папку по работе с трудными учащимися и заполнить на каждого ребенка индивидуальную сопроводительную карту. | |
4 | Участие в работе совета профилактики | Консультативно-просветительская работа | Участвует. | Вести индивидуальные отчет-карты по посещенным советам профилактики с целью учета своей работы. | |
5 | Работа по запросу классных руководителей | Консультативно-просветительская работа | РАБОТА НЕ ВЕДЕТСЯ | ||
6 | Индивидуальная работа с родителями | Консультативно-просветительская работа | РАБОТА НЕ ВЕДЕТСЯ | Ввести в работу индивидуальные приглашения для консультации родителей учащихся имеющие отклонения по диагностическим данным. | |
Октябрь | |||||
1 | Диагностика адаптации. | 5, 10-е классы | Психодиагности- ческая работа | В рамках классно-обобщающего контроля проведено данное тестирование. После диагностики были ознакомлены и проконсультированы классные руководители. Выявлен 1 ребенок (Левчук Яна) и спланирована коррекционная работа с ней. | Справки по диагностике составить согласно требованиям. Внести цель диагностики, выводы и рекомендации. |
2 | Работа с классными руководителями по результатам первичной диагностики учащихся первых классов | Консультативно-просветительская работа | Работа с классными руководителями проведена 09.10 – 1Б и 1В, 16.10 – 1А (т.к. учитель был на больничном). | ||
3 | Коррекционные занятия с учащимися первых классов на развитие познавательных, регулятивных, коммуникативных и личностных УУД | 1-е классы | Коррекционно - развивающая работа | Коррекционные занятия начались с 14.10.2014 (записи в журнале коррекционные занятия). С начала занятий по декабрь проведено: 1А – 6, 1Б – 3, 1В – 1 группа – 6, 2 группа – 1. | Доводить до классных руководителей информацию о достижениях и успехах учащихся в результате коррекционных занятий. |
4 | Проведение мероприятия, посвященного Дню психического здоровья | 10-11 классы | Коррекционно - развивающая работа | Мероприятие проведено 14.10.2014.в 10 и 11 классах. | Оформить папку психологические мероприятия. Составить справку о проведении данного мероприятия, с целью анализа положительных и отрицательных моментов проведения игры. |
5 | Вводное занятие «Готовимся к сдаче ГИА и ЕГЭ» | 9,11-е классы | Коррекционно - развивающая работа | НЕ ПРОВОДИЛОСЬ. ПЕРЕНЕСЕНО НА НОЯБРЬ | |
6 | Диагностика атмосферы в классе и отношения к учебе | 8-е классы | Психодиагностическая работа | Диагностика проведена 09.10.2014 в 8А и в 8Б классах. 10.10.2014 – проведена консультация с классными по знакомству с результатами. | Справки по диагностике составить согласно требованиям. Внести цель диагностики, выводы и рекомендации. |
7 | Родительское собрание «Готовность к первому классу» | Родители учащихся 1-х классов | Консультативно-просветительская работа | Собрания проведены 09.10.2014 – 1Б и 1В, 16.10.2014 – 1А. | |
8 | Работа с детьми «Группы риска» | Консультативно-просветительская работа | РАБОТА НЕ ВЕДЕТСЯ | Создать папку по работе с трудными учащимися и заполнить на каждого ребенка индивидуальную сопроводительную карту. | |
9 | Участие в работе совета профилактики | Консультативно-просветительская работа | Участвует. | Вести индивидуальные отчет-карты по посещенным советам профилактики с целью учета своей работы. | |
10 | Работа по запросу классных руководителей | Консультативно-просветительская работа | РАБОТА НЕ ВЕДЕТСЯ | ||
11 | Индивидуальная работа с родителями | Консультативно-просветительская работа | РАБОТА НЕ ВЕДЕТСЯ | Ввести в работу индивидуальные приглашения для консультации родителей учащихся , имеющих отклонения по диагностическим данным. | |
12 | Подготовка документов к ПМПК | Методическая работа | 31.10.2014. Подготовлены документы Дубовицкий Дмитрий | ||
Ноябрь | |||||
1 | Диагностика особенностей психического состояния | 9, 11 классы | Психодиагностическая работа | НЕ ПРОВОДИЛОСЬ. ПЕРЕНЕСЕНО НА ФЕВРАЛЬ | |
2 | Диагностика типа мотивации | 9 классы | Психодиагностическая работа | НЕ ПРОВОДИЛОСЬ. ПЕРЕНЕСЕНО НА ФЕВРАЛЬ | |
3 | Коррекционные занятия с учащимися первых классов на развитие познавательных, регулятивных, коммуникативных и личностных УУД | 1-е классы | Коррекционно - развивающая работа | Коррекционные занятия начались с 14.10.2014 (записи в журнале коррекционные занятия). С начала занятий по декабрь проведено: 1А – 6, 1Б – 3, 1В – 1 группа – 6, 2 группа – 1. | Доводить до классных руководителей информацию о достижениях и успехах учащихся в результате коррекционных занятий. |
4 | Работа с детьми «Группы риска» | Консультативно-просветительская работа | РАБОТА НЕ ВЕДЕТСЯ | Создать папку по работе с трудными учащимися и заполнить на каждого ребенка индивидуальную сопроводительную карту. | |
5 | Участие в работе совета профилактики | Консультативно-просветительская работа | Участвует. | Вести индивидуальные отчет-карты по посещенным советам профилактики с целью учета своей работы. | |
6 | Работа по запросу классных руководителей | Консультативно-просветительская работа | РАБОТА НЕ ВЕДЕТСЯ | ||
7 | Индивидуальная работа с родителями | Консультативно-просветительская работа | Работа проводилась . Проведено 4 консультации с родителями. | Ввести в работу индивидуальные приглашения для консультации родителей учащихся , имеющих отклонения по диагностическим данным. | |
8 | Обсуждение результатов и рекомендаций с классными руководителями. | 5-е классы | Консультативно-просветительская работа | Со слов А.В. обсуждение результатов с классными руководителями проводилось. | |
9 | Индивидуальная работа с учащимися по результатам диагностики | 5-е классы | Коррекционно - развивающая работа | С ЛЕВЧУК Яной – 2 занятия | |
ДОПОЛНИТЕЛЬНО | |||||
ПЕРЕНЕСЕНО С ОКТЯБРЯ. Вводное занятие «Готовимся к сдаче ГИА и ЕГЭ» | 9,11-е классы | Коррекционно - развивающая работа | Проводилось 12.11 – в 11 классе. | Оформить документально. | |
Участие в Школьной ПМПК | Методическая работа | 20.11.2014г. | |||
Диагностика по профориентации | 9, 11 классы | Психодиагностическая работа | Проведена диагностика по классам : 11.11.2014 – 9А, 12.11.2014 – 11, 25.11.2014 – 9Б. 25.11.2014 проведена консультация с классными руководителями. ОТСУТСТВУЕТ ПЛАН КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ. | По результатам диагностики проводить консультацию для родителей. | |
Декабрь | |||||
1 | Диагностическое исследование направленное на изучение познавательных, регулятивных, коммуникативных и личностных УУД по ФГОС | 3-и классы | Психодиагности-ческая работа | Диагностика проведена 10.12.2014 в 3А и 11.12.2014 в 3 Б классах. Проведена консультация с классными по знакомству с результатами и спланирована коррекционная работа на январь. | Справки по диагностике составить согласно требованиям. Внести цель диагностики, выводы и рекомендации. Оформить папки. |
2 | Индивидуальная и групповая работа с учащимися 11 класса по результатам диагностики | Коррекционно - развивающая работа | НЕ ПРОВОДИЛОСЬ. Так ка ПЕРЕНЕСЕНО НА ФЕВРАЛЬ | ||
3 | Индивидуальная и групповая работа с учащимися 9-х классов по результатам диагностики | Коррекционно - развивающая работа | НЕ ПРОВОДИЛОСЬ. Так как ПЕРЕНЕСЕНО НА ФЕВРАЛЬ | ||
4 | Коррекционные занятия с учащимися первых классов на развитие познавательных, регулятивных, коммуникативных и личностных УУД | 1-е классы | Коррекционно - развивающая работа | Коррекционные занятия начались с 14.10.2014 (записи в журнале коррекционные занятия). С начала занятий по декабрь проведено: 1А – 6, 1Б – 3, 1В – 1 группа – 6, 2 группа – 1. | Доводить до классных руководителей информацию о достижениях и успехах учащихся в результате коррекционных занятий. |
5 | Работа с детьми «Группы риска» | Консультативно-просветительская работа | РАБОТА НЕ ВЕДЕТСЯ | Создать папку по работе с трудными учащимися и заполнить на каждого ребенка индивидуальную сопроводительную карту. | |
6 | Участие в работе совета профилактики | Консультативно-просветительская работа | Участвует. | Вести индивидуальные отчет-карты по посещенным советам профилактики с целью учета своей работы. | |
7 | Работа по запросу классных руководителей | Консультативно-просветительская работа | РАБОТА НЕ ВЕДЕТСЯ | ||
8 | Индивидуальная работа с родителями | Консультативно-просветительская работа | Работа проводилась . Проведено 1 консультация с родителями. | Ввести в работу индивидуальные приглашения для консультации родителей учащихся , имеющих отклонения по диагностическим данным. |
ВЫВОДЫ:
Работа психологом Домашевской А.В. ведется не в полном объёме. Не вся работа фиксируется, так как нет план – сетке на месяц. Отсутствует номенклатура дел психолога. При проверке плана работы было выявлено следующее:
Отсутствует работа с учащимися , состоящими на разных видах контроля.
С начала года проведено всего 5 консультаций с родителями, что не соответствует количеству учащихся, у которых выявлены отклонения в ходе диагностик.
Не проводится работа с классными руководителями, так как отсутствуют запросы от классов.
Справки по диагностикам составлены не в соответствии с требованиями, не имеют выводов и рекомендаций.
Проведено 65 консультаций с детьми, 5 консультаций с родителями, 3 родительских собрания в 1-х классах.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Составить номенклатуру дел.
Ежемесячно составлять план-сетку с целью эффективной работы.
Оформить папку по работе с учащимися, состоящими на разных видах контроля. С целью профилактики и выявления девиантного поведения проводить групповые диагностики . Составить индивидуальные сопроводительные карты. На каждого, поставленного на учет ребенка провести диагностику и заполнить диагностические листы, определить индивидуальный план коррекционной работы посещения семьи, где дать рекомендации родителям, испытывающим трудности в воспитании детей.
В работу ввести индивидуальные приглашения для родителей на консультации с целью активной эффективной работы.
В работе использовать карты посещения советов профилактик.
Спланировать семинар для классных руководителей с целью взаимного сотрудничества.
Привести в соответствие справки по итогам диагностирования.
Своевременно проводить консультирование педагогов учащихся и их родителей по возникшим проблемам и фиксировать данные в журнале.
В папке методическое сопровождение фиксировать выступление на лекториях, родительских собраниях и педагогических советах.
Указанные недостатки устранить до 23.01.2015 года.
Зам. директора по УВР: _________________________________________________________ (должность) | __________________________________ (подпись) | Попова Е.А. ______________________________________ (Ф.И.О.) |
Результаты повторной проверки.
Справка по результатам устранения замечаний по итогам проверки от 16.01.2015 года
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95625-spravka-o-proverke-raboty-psihologa-shkoly
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.