- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Банные сражения
Маралихинская специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа – интернат VIII вида
Подготовила и провела: Чепарева В.В.
Цель:
- сплочение коллектива через совместную деятельность в ходе спортивной игры « Банные сражения».
Задачи:
- формировать культурно – гигиенические навыки через игровую деятельность.
- развивать физические способности на основе проводимых конкурсов.
- формирование навыков здорового образа жизни.
- развивать умение работать в группе, находить общий язык между собой.
- расширить представление детей о традициях русского народа.
Восп. Добрый день! Мы рады приветствовать вас в этом уютном зале. Чувствуйте себя как дома. Тем более, что сегодня речь пойдет о делах домашних житейских, близких и понятных каждому, о бане. О русской бане упоминается в летописях 10-13 веков. Ее называли мовь, мовня, мовница, мыльня,влазня или просто баня.
От села и до села ей возносится хвала
С мыть усталость, пыль
и пот в баню тянется народ.
Шайку в руки- и давай!
Мыло хлещет через край.
Грязь и копоть без следа.
Смоет щедрая вода
Взяли веник, на полок.
Заберись под потолок
О хлестнись разок- другой,
С легким паром, дорогой!
Верьте мне и млад и стар
Всем полезен этот пар!
В ед. В субботу принято ходить в баню. Вы не против? Вот и отправимся.А чтобы было веселей- в дружной компании.
Итак, встречаем: команда «Мыльный пузырь», команда « Березовый веник».
Вед.Конец недели, банный день.
Помыться в бане нам не лень.
Нам надо баньку затопить,
Пора дровишек наносить.
1 эстафета: «Полено к полену»
З адание: Принести по полену каждому члену команды по очереди.
Вед: Из трубы идет дымок,
значит, баня топится.
Наносите-ка воды, а потом помоемся.
2 эстафета: « Без воды и не туда и не сюда»
Задание: Из ведра, стоящего в начале эстафеты, первый игрок переливает воду стаканом в другое ведро, стоящее в конце эстафеты. Возвращаясь, передает стакан следующему игроку.
Вед.Все вы ловки и быстры,
Но смекалисты ли вы?
Ну-ка, вспомним-ка, друзья, что для бани надо:
А для этого друзья ответить на вопросы рады.
3. Загадки о бане и банных принадлежностях.
1.Полна коробушка
Золотых воробушек. (Угли в печке)
2.Черен, голенаст,
Выгибаться горазд. (Дым)
3. Залезла Варвара Выше амбара:
Не ест, не пьет.
Все на небо глядит (Труба)
4. Гусек купается,
Из рук не вырывается,
Часто на берег глядит. (Ковш)
5.Маленький, мохнатенький,
Всех людей перебил
И царю не спустил (Банный веник)
6.На стене висит, болтается,
За него всяк хватается. ( Полотенце)
Вед.Вот и вспомнили, ребята,Что для бани надо,
А когда все соберем,Мыться мы тогда пойдем.
4. эстафета: «Банные принадлежности»
З адание: С завязанными глазами собрать в тазик банные принадлежности. В веник березовый, веник хозяйственный, рулон бумаги, шампунь, пемза. (кругу обруча лежит следующее: мыло, футляр от очков, полотенце, тряпка, Перечисленное имеется в обоих обручах).
Вед.Что за баня без парилки?
Веник нужен нам как раз.
Каждый стукнуть себя должен
Веником до трех раз.
5. эстафета: « В парной»
Задание: Играющий должен добежать до стула, сесть на него и три раза стукнуть веником себе по спине,
вернуться к началу эстафеты, передать веник следующему игроку.
Вед.Ах, березовый наш веник.
Жалко, что один у нас- ты попарился,
дружок,
Передай другому в срок.
7. эстафета « Передай веник»
Задание: Играющие передают веник в колонне от первого до последнего. Когда веник доходит до последнего игрока, он занимает место впереди колонны.
Вед. « Шоркнуть» спину нам не лень,
Будем мыться целый день.
Сядем в тазик мы, ребята,
В бане нынче жарковато.
8. эстафета « Потрите спину, пожалуйста»
Задание: Играющий должен добежать до определенного места, сесть в тазик и потереть спину три раза мочалкой. Затем он возвращается к команде и передает мочалку следующему игроку.
9 . конкурс болельщиков.
Задание: Правильно собрать
пословицы про баню.
Жаркая баня
Вед.Переправа! Переправа!
Переправа в тазиках.
Сегодня в бане есть забава-
Езда на наших тазиках.
10. эстафета « Езда в тазиках»
Задание: Первый игрок садится в тазик и переправляется к стулу, затем он бегом возвращается к команде. Следующий игрок добегает до стула, садится в тазик и возвращается к команде, передвигаясь в тазике.
Вед.А сейчас каждый из вас выполнит
« Банный приказ»
Бег в простынях я объявляю.
Вы завернулись? Тогда начинаем.
11. эстафета «Бег в простынях»
Задание: игроки заворачиваются в простыни. Первый игрок бежит до стула, огибает его и возвращается к команде, передавая эстафету следующему игроку.
В ед. После бани косметологи рекомендуют «стричку, бричку и завивку волосей» и различные маски для лица. Знаменитая фирма «ЕКЛМНЭ» предлагает овощную маску «Бордо». ( выдается свекла)
12. конкурс «Нанеси маску»
Задание: в правую руку берем свеклу и усиленно втираем ее в правую щеку, затем перекладываем свеклу в левую руку и усиленно втираем ее в левую щеку. Результат на лицо.
Вед. Лицо мы привели в порядок, возьмемся за голову.
Задание: Вам необходимо накрутить бигуди на голове вашего участника.
Вед. Пока жюри подводит итоги наших горячих сражений мы с вами после пылу и жару сядем рядком, поговорим ладкомЗакончи пословицу или поговорку о бане.
Баня парит….(баня правит)
2.Баня – мать наша:
Кости распаришь,……( все тело поправишь)
3. Когда б не баня…..(все б мы пропали)
4. Лук да баня……(все правят)
5. Баня – мать……(вторая).
Вед. После баньки не грех и кваску попить
13. Конкурс капитанов
Задание: кто быстрее выпьет кружку кваса через соломинку.
Вед. Наши банные сражения
Заканчивать, друзья, пора.
Примите, победившие, поздравления,
А проигравшие не обижайтесь,
Все игра.
Давайте же мыться, плескаться, купаться, нырять, кувыркаться
В ушате, в корыте, в лохани.
В реке, в ручейке, в океане
И в ванне, и в бане,
Всегда и везде – Вечная слава воде!
(подведение итогов, награждение)В-ль: Ребята, скажите какая традиция была на Руси и она сохранилась до наших дней. Что делали люди после бани? ( пили чай). Вот и я после нашей жаркой бани приглашаю вас на чаепитие.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95679-bannye-srazhenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовые аспекты антитеррористической защищенности образовательных организаций»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Урок как форма организации учебной деятельности по немецкому языку»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.