Конспект занятия по внеклассному чтению Тема: Рассказ И. Соколов-Микитова «Осина»

Конспект занятия по внеклассному чтению

Тема: Рассказ И. Соколов-Микитова «Осина».

(3 класс слабослышащие дети)

Цель: знакомство с рассказом И. Соколова - Микитова «Осина».

Задачи:

Образовательная: продолжить знакомить детей с жизнью животных зимой, совершенствовать навык чтения и работы с текстом;

Воспитательная: формировать эмоциональное восприятие художественного образа зимней природы, прививать любовь к природе, бережное отношение к ней;

Коррекционно-развивающая: развивать мышление и речь учащихся; следить за плавностью речи.

Оборудование: картинки, карточки.

Речевой материал: Переплетается, кружево, проказница, выдалбливать, корыто, тетерев, сорвется.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

- Наденьте наушники. – Я надел (а) наушники.

- Как ты слышишь? - Я слышу хорошо.

- Какой сегодня день недели? - Понедельник.

- Какое занятие у нас будет? - Внеклассное чтение.

- Аман, иди сюда.

- Что это? - Это тетради.

- Попроси у меня тетради. - Дайте тетради.

- На. Раздай тетради.

- Что это? - Речевая зарядка.

- Будем говорить четко, внятно, громко.

Речевая зарядка

Белка с ветки в свой домишко

Перетаскивает шишку.

2. Вводная беседа.

- Что мы будем делать? - Мы будем читать.

- Спросите меня, что мы будем читать? - Ирина Викторовна, что мы будем читать?

- Мы будем читать рассказ. Но сначала угадайте загадку.

 Загадка.

Что за дерево стоит –

Ветра нет, а лист дрожит? (осина)

- Что это? - Осина.

Рассказ, который мы сегодня будем читать, называется «Осина».

- Кто автор рассказа? - Иван Сергеевич Соколов – Микитов

- Откройте тетради. Запишите число, тему занятия.

3. Основная часть. 

- Кто из вас, ребята, побывал в лесу?

- Чем вам нравится лес?

- Где легче дышится: в городе, селе или в лесу?

- Почему в лесу нельзя сорить? (потому что мусор портит красоту леса, от банок и разбитых бутылок могут пораниться звери).

- Почему в лесу надо стараться ходить по тропинкам или дорожкам? (чтобы не растоптать травы и цветы, а в траве могут быть гнезда птиц, норки).

- Итак, сегодня мы узнаем  много интересного, а для этого отправимся в зимний лес. 

- Будем читать.

 Прочтение текста И. Соколова -  Микитова «Осина».

Беседа по содержанию текста.

- О каком дереве вы прочитали? - Об осине.

 - Прочитайте описание осины. - На фоне темных елей переплетается тонкое кружево оголенных осиновых ветвей.

- Кто живёт в дуплах осины? - Ночные и дневные птицы, белки.

- Что делают белки в дупле? - Складывают на зиму свои запасы.

- Что делают люди из осины? Прочитайте …

- Кто кушает кору осины? - Зайцы и лоси.

- Кого можно увидеть в зимнем лесу? - Тетерева, зайца.

- Запишите словарь занятия. – Я записал (а).

- Нарисуйте дерево, зайца, белку, тетерева и подпишите. – Я нарисовал (а).

 4. Итоговая беседа.

- В каком лесу мы сегодня побывали? - В зимнем лесу.

- Как называется дерево? - Осина.

- Каких животных можно увидеть в зимнем лесу? Ответы детей.

- Как называется рассказ? - «Осина».

- Кто автор рассказа? - Иван Сергеевич Соколов - Микитов

- Закройте тетради. Снимите наушники.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95694-konspekt-zanjatija-po-vneklassnomu-chteniju-t