- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сочинение «Моя прабабушка была на войне»
Конкурс школьных сочинений « Мой прадед был на войне»
Сочинение
« Моя прабабушка была на войне»
Написал: уч-ся 10 класса Луговецкой СОШ Литвинов Владимир Владимирович, 1996 г.р.
Руководитель : учитель русского языка и литературы Ванюгова Т.В.
Луговец 2013
Моя прабабушка была на войне
В этом году мы будем праздновать 70-летие освобождение Брянской области от немецко-фашистских захватчиков.
Мы чествуем героическое поколение победителей, прошедших самую тяжелую войну, и всегда будем помнить ратный подвиг тех, кто в годину тяжелых для Родины испытаний отстоял право нашего народа на свободу и независимость.
Вечная память героям-фронтовикам! Вечная память павшим!
Все привыкли к тому, что память о войне и представление, о ней – мужские. Ведь воевали в основном мужчины. Да, война – дело мужское, но, сколько среди женщин – фронтовичек было партизанок, связисток, подпольщиц, регулировщиц, снайперов, лётчиц, медиков, шофёров…
Я хочу рассказать о своей прабабушке Гусевой Марии Фёдоровне.
Родилась она в 1923 году в селе Луговец в крестьянской многодетной семье (8 девочек). С детства любила трудиться. Помогала родителям воспитывать младших детей. В 1939 году уехала к родственника в Ленинград погостить и осталась там на всю оставшуюся жизнь. Прошла курсы швеи, стала работать на фабрике.
Как гром среди ясного неба обрушилась на плечи её и всего русского народа война. Немцы вели наступательные операции и бросили армии «Север» - захватить Ленинград и стереть его с лица земли. 900 дней длилась блокада этого города. Тысячи погибших голодной смертью – детей, женщин, стариков…
Страшно представить, что люди в своем родном городе голодали, замерзали, погибали от бомбежек. Только одно было спасение – это «Дорога жизни» по Ладожскому озеру, по которой доставляли в умирающий Ленинград хлеб и вывозили эвакуированных.
Моя прабабушка добровольно вступила в армию и попала во 2 - ОРБ, обслуживающий «Дорогу жизни». Она была регулировщицей.
Ей приходилось стоять на посту круглые сутки в любую погоду, держа в руках флажки и фонари, указывая путь военной технике.
Ладожская коммуникация действовала в течение всего периода блокады города: летом – по воде, зимой – по льду.
Кроме дорожной комендантской службы, их батальон производил большой объём работ по очистке от снега на всём участке. Совместно с ОДСБ строили дороги в районах расположения 67 армии – для подготовки к прорыву блокады в январе 1943 года. Работа дорожных частей на ледовой трассе была трудным физическим испытанием.
В батальоне нашлись люди, которые умели петь, танцевать, играть на музыкальных инструментах. Поэтому был создан ансамбль , который в свободное от службы время давал концерт бойцам и жителям города. Моя прабабушка принимала в нем активное участие. Их программа всегда отличалась острой политической сатирой, номерами на тему из жизни батальона. Большой интерес у зрителей вызывали танцы: « Гадание фюрера», «Голодные фрицы». Сочиняли частушки на участников ансамбля. Девизом их программ стала песня « О Ладоге» Богданова:
Нам не забыть сражений и утрат,
Героев славим мы и после тризны
Пока живет Великий Ленинград,
Живи и ты, моя Дорога жизни.
После снятия блокады, она со своим батальоном проводила большие подготовительные работы, связанные с восстановлением судоходной обстановки на реке Неве. В мирное время вернулась она к своей обычной работе швеи, вышла замуж, родила и воспитала дочь.
И перебирая её документы и записи, я нашел маленький помятый листочек с молитвой:
«Бог есть, Бог есть. Он с нами навеки и бережёт Он нас от врагов и смерти…»
Умерла Мария Федоровна в марте 2011 года. Прожила она трудную, но великую жизнь.
Была награждена орденами и медалями за победу над фашистской Германией. Этот снимок говорит сами за себя.
Я горжусь своей прабабушкой и восторгаюсь её доблестью, мужеством. Жизнь продолжается, но для того, чтобы она была мирной, надо помнить Великую Отечественную войну.
В школе мы читаем рассказы и повести о войне. Думаю, что они могут тронуть чьё-то сердце и добавить хотя бы каплю доброты и внимания в нашу жизнь. И, возможно, книги могут помочь нам передать уже нашим детям память о Великой Отечественной войне и осознать ценности мирной жизни. А ещё мы должны помнить тех, кто жизни не жалел ради нашего счастливого детства.
( Все фотографии из семейного архива)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95698-sochinenie-moja-prababushka-byla-na-vojne
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.