- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра «Путешествие по зимнему лесу» (экологическое воспитание школьников)
Игра «Путешествие по зимнему лесу»
(экологическое воспитание школьников)
Цели:
-формирование причинно-следственных связей и закономерностей в природных явлениях,
-учить обсуждать и отвечать на вопросы, развивать память, сообразительность, находчивость,
-расширение знаний о перелётных и зимующих птицах,
-воспитание чувства сопричастности к окружающей природе,
-способствовать коррекции эмоционально-волевой сферы учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
Ход мероприятия:
-Ребята, сегодня мы совершим воображаемое путешествие по зимнему лесу.
Сказочно прекрасен лес в ясный зимний день, особенно когда вдруг блеснёт солнечный луч и осветит запорошенные снегом верхушки деревьев. И вот среди белоснежных хлопьев на ветвях мы видим необыкновенные «цветы». Это … птицы зимнего леса. Вы, наверняка, многих из них знаете и легко узнаете птиц по описанию.
1 конкурс «Узнай птицу по описанию»
-Это маленькая подвижная птичка с округлой головкой, короткой шеей, короткими округлыми крыльями. В холодную пору птицы сидят, плотно прижавшись друг к другу, нахохлившись. (Воробей)
_ Это красивая птица. У неё чёрная шапочка, щёки белые, на горле чёрный галстучек, спинка жёлто- зелёная, а брюшко-жёлтое. (Синица)
- У этой птицы красивое пёстрое оперение. На голове красное темя, щёки и шея белые. Тело чёрное, на сложенных крыльях белые полосы. Клюв прочный и острый. (Дятел)
-У этой птицы голова, крылья, хвост-чёрные, спина- голубовато- серая, а брюшко-красное. Клюв короткий, толстый, чёрный. (Снегирь)
Это небольшая птичка красного цвета, с цепкими лапками и характерным крестообразным клювом. (Клёст)
-Эта серенькая птица небольшого размера, ловко ползает по деревьям вниз головой. (Поползень)
- Голова, крылья, хвост у этой птицы чёрные, а по бокам белоснежные пёрышки. Хвост длинный, прямой, будто стрела. Клюв прочный и острый. (Сорока)
У этой птицы крупное, продолговатое туловище, большие сильные ноги. Ходит она большими шагами. Клюв крепкий, большой. Голова, горло и крылья- чёрные, а остальное тело- серое. (Ворона)
- Да, я смотрю, ребята, вы неплохо разбираетесь в птицах зимнего леса. Молодцы! А что еще вы знаете о жизни птиц? Ответьте на мои вопросы.
2 конкурс «Знатоков»
(д/з: дети составляют связный мини- рассказ по предварительно вывешенным вопросам на информационной доске).
Для чего нужны птицы в природе?
Чем питаются птицы?
Как изменяется жизнь птиц с наступлением холодов?
Каких птиц называют перелётными? Почему птицы улетают в тёплые края?
Какие птицы остаются и как они себя ведут? Как их называют?
Нужно ли охранять зимующих птиц? Как вы можете им помочь?
Рассказы детей.
3 конкурс «Назовите птиц на букву «С»
Победят те, кто вспомнит больше птиц, начинающихся с буквы «С» (сова, скворец, снегирь, синица, страус, сойка, свиристель, соловей, сорока).
4 конкурс» Найди четвёртое лишнее»
1.Ворона, синица, ёж, воробей.
2.Грач, курица, снегирь, поползень.
3.Синица, грач, снегирь, попугай. (Подсказка- тема:» Птицы Тульской области).
4. Грач, ласточка, воробей, журавль. (Подсказка- тема: «Перелётные птицы»
5 конкурс «Рифмы»
- Я называю любое слово, а вы подбираете к нему рифму, но ваше слово должно обязательно обозначать название птицы.
Кораблик- зяблик Капля- цапля
Париж- чиж, стриж Шляпка- оляпка
Врач- грач Птица- синица
Гол- щегол Макушка- кукушка
Корна- ворона Палка- галка
- А сейчас немного поиграем. Игра называется«Прилетели птицы»
Я буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь, и вы услышите что-то другое, то нужно хлопать в ладоши. Начинаем.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи…
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны…
Прилетели птицы:
Голуби, куницы…
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Страусы, чижи…
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки…
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Даже совы- сплюшки,
Лебеди, скворцы…
-Все мы молодцы!
6- конкурс «У дрозда на дне рожденья»
- Это было в воскресенье
У дрозда на дне рожденья
Гости пели, веселились,
Так кружились, так вертелись,
Что на части разлетелись.
1,2,3,4,5
Помоги гостей собрать.
- За три минуты, из разбросанных частей слова вы должны составить как можно больше названий птиц.
Сини - во - бис - ж- соро - зя - рона - робей - чи - тел - ка - блик - ца - гра - дя - пля.
7 конкурс «Закончи фразу»
«Не учи орла летать, а соловья…(петь)
«Здоровое дерево дятел… (не долбит)
8 конкурс «Пантомима»
- Ребята, вы должны без слов изобразить
-Как утка учит ходить своих утят.
- Как ночью охотится сова.
-Изобразите разговорчивого попугая.
- Как дятел долбит дерево.
-Изобразите, как пингвин высиживает яйца
- Как ведёт себя страус во время опасности.
9 конкурс «На внимание»
- Я буду медленно читать стихотворение, а вы выписывайте только первую букву каждой строки и узнайте, о какой птице говорится.
Зябко в лесу. Словно щёки ребят,
Яркие гроздья рябины горят.
Бодрая птаха, готовясь в полёт,
Лето с собою в дорогу зовёт.
И улетает в осеннюю синь
Краткая, звонкая песня «Пинь- пинь».
Февраль. Трещат в лесу от лютой стужи
Игольчатые сосны- вековушки.
Луна желтеет коркой на снегу.
И леденит трусишкам- зайкам души
Ночной зловещий хохот: «У- ху- ху».
10 конкурс «Собери картинку»
(мозаика «Дятел» - чем старше дети, тем детали мельче разрезаны).
11 конкурс «Самодельные кормушки» (д/з)
Дети демонстрируют кормушки, сделанные своими руками.
Жюри оценивает.
-Ребята, как вы думаете, что для птиц самое страшное зимой? Да. Страшнее голода для птиц ничего нет. Ведь сытой птице и мороз не страшен. И птиц греют их перья-их бывает несколько слоёв. Птицы нуждаются в нашей помощи. Как мы можем им помочь?
Вы сегодня уже можете развесить свои кормушки для птиц на территории нашего интерната. Отправляясь на прогулку, не забывайте взять с собой корм, хлебные крошки.
«Горсть одна, и не страшна будет им зима».
В конце мероприятия один из детей рассказывает стихотворение «Покормите птиц зимой».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95923-igra-puteshestvie-po-zimnemu-lesu-jekologiche
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.