Далекоблизко

Тема. далеко- близко

Цель. Познакомить уч-ся с пространственными понятиями: близко/далеко

Задачи:

1. Образовательная: формировать  пространственные понятия: далеко-близко, дальше-ближе, к, от, учить ориентироваться в пространстве, использовать изученные понятия в речи.

2. Коррекционно-развивающая: развивать мышление, внимание, память.

3. Воспитательная: воспитывать интерес к учению, умение слушать друг друга, культуру поведения на уроке.

Оборудование:Математика, набор геометрических фигур, картинки с изображением дома, красной шапочки волка, мяч

Орг момент

Ребята потрите ладони и почувствуйте тепло, а сейчас положите ладони на ладони соседа, поделитесь своим теплом и подарите друг другу солнечную улыбку.

Изучение нового материала

Ребята посмотрите на доске изображен дом, в этом доме бабушка ждет свою внучку Красную шапочку, но на пути ее поджидает злой и голодный волк.

Посмотрите на картинку и скажите, кто быстрее доберется до бабушки? (волк)

Почему? (Потому, что он находится ближе к дому).

А как относительно дома находится Красная шапочка?

(далеко от дома).

Ребята, выйдите к доске и сделайте так, чтобы Красная шапочка добралась до бабушки быстрее, как нужно ее расположить? (ближе к дому).

А волка напугали дровосеки и он убежал, сделайте так, чтобы он как можно позже добрался до дома. Что нужно сделать?

Молодцы помогла Красной шапочки и бабушке встретиться.

 А сейчас мне понадобятся помощники.

1. Встань …(имя ребенка) близко к доске.

2. Встань … (имя ребенка) далеко от…(имя ребенка).

3. Встань (имя ребенка) ближе к (имя ребенка).

4. Встань (имя ребенка) дальше от …(имя ребенка).

5. Встань (имя ребенка) ближе к ….,и дальше от…

3 Физкультминутка

Поднимает руки класс – это раз,

Завертелась голова – это два,

Три – руками три хлопка,

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – на место тихо сесть.

Ребята у вас на партах лежат геометрические фигуры

Расположите их так, чтобы:

1. Круг лежал близко к квадрату.

2. Квадрат лежал близко к треугольнику.

3. Треугольник лежал дальше от квадрата, но ближе к кругу.

4. Треугольник лежал далеко от квадрата и круга.

5. Круг лежал далеко от треугольника, но близко к квадрату.

Упражнения для профилактики зрительного утомления.

 1. Плотно закрыть и широко открыть глаза. (3 раза).

 2. Посмотреть вверх, вниз, вправо, влево, не поворачивая головы..

 3. Вращение глазами по кругу. (3 раза под счёт в одну и в другую сторону).

Посмотреть на кончик пальца (30 см от глаз), затем вдаль. (5 раз).

Закрепление пройденного материала

Игра «Лови мяч и отвечай»

Кидаю мяч, задаю вопрос?

1. Что находится близко к шкафу?

2. Что находится далеко от шкафа?

3. Как я стою относительно доски?

4. А сейчас?

5. Как я стою относительно стола?

6. Кто к Кириллу ближе?

7. Что находится близко к столу.

8. Как я стою относительно стола?

9 Задай вопрос соседу?

Итог

Что больше всего на уроке понравилось? Какое задание было самым интересным, какое самым трудным? Что получалась более всего, что не получилось?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95972-dalekoblizko