- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методика изучения десятичных дробей
Методика изучения деления десятичных дробей.
Нам известны два основных способа введения нового материала. Один, из которых конкретно-индуктивный (мотивационный), а второй абстрактно-дедуктивный (формальный).
Рассмотрим несколько способов из учебников введения деления десятичных дробей:
«Десятичные дроби в Муми Доме» (практикум). Авторы: Э. Г. Гельфман и другие.
В этом учебнике рассмотрен мотивационный подход к введению материала.
Пример на мотивацию
Деление на натуральные числа
Буквенное введение
Деление уголком
Правило деления
Деление десятичных на десятичные
Правило
Деление на 10, 100, 1000
Правило
Проверочная
«Математика 5 класс». Авторы: И. И. Зубарева, А. Г. Мордкович.
В этом учебнике так же рассмотрен мотивационный подход.
Запись обыкновенной дроби в виде десятичной
В конце каждого примера умножение на 10, 100, 1000
Анализ проделанной работы
Попытка сформулировать правило деления
Записываются правила умножения и деления
Проверка правила
Пример
Контроль
«Математика 6 класс». Г. В. Дорофеев, И. Ф. Шарыгин и другие.
Они рассматривали формальный подход.
Перевод десятичных дробей в обыкновенную дробь
Рассмотрение двух случаев деления
Рассмотрим один из результатов деления, в котором получилась десятичная дробь
Деление на натуральное число
Деление уголком
Правило
Деление десятичную дробь сводиться к делению на натуральное число
Правило
Пример бесконечной дроби (уголком)
Вывод
«Десятичные дроби в Муми Доме». Авторы: Э. Г. Гельфман, М. А. Холодная и другие.
Здесь объединены оба подхода.
Перед изучением деления десятичных дробей изучаются темы деления с остатком и деление многозначных на однозначные.
Деление десятичных дробей на однозначные
Таблица разрядов (проверка)
Задается вопрос: «Как не потерять запятую без таблицы»
Рассказывается деление (про запятую)
Пример: 3208:8=04010 (запятая прыгает, появляются нули)
(в виде десятичной - уголком)
Бесконечная периодическая дробь
Правило деления натурального на натуральное
Деление десятичной на натуральное многозначное
Вывод (те же принципы, что и при делении на натуральное)
Деление на десятичную дробь (мотивационный)
Объяснение
Правило
Примеры
Но лучше всего изучение деление десятичных дробей начинается с рассмотрения простейших случаев, то есть, деление десятичных дробей на натуральное число. При рассмотрении ряда примеров выясняется, что деление десятичной дроби на натуральное число имеет тот же смысл, что и деление натурального числа на натуральное число, а именно – разделить число а на число в – это значит найти такое число, которое, будучи умножено на в, дает число а. При делении десятичной дроби на натуральное число важным моментом является постановка запятой, после окончания деление целой части данного числа.
К простейшим случаям деления десятичных дробей относиться деление десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т. д. Путем рассмотрения ряда соответствующих примеров и использования правила деления натурального числа на 10, 100, 1000 и т. д. учащихся подводят к формулировке нужного правила. Только после рассмотрения частных случаев деления десятичных дробей предлагается изучение деление десятичной дроби на десятичную дробь. Деление на десятичную дробь вводиться в связи с определением деления как действия, обратного умножению десятичных дробей.
Учащихся подводят к правилу деления на десятичную дробь, которая требует хорошего усвоения прежде всего свойств умножения и навыков деления на натуральное число.
Большое место при изучении десятичных дробей занимают задачи на все действия.
Большинство из приведенных нами авторов рассматривают мотивационный подход к изучению деления десятичных дробей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/96016-metodika-izuchenija-desjatichnyh-drobej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.