Комплект контрольно-измерительных материалов по английскому языку для студентов, обучающихся по специальности «Механизация сельского хозяйства»

Министерство общего и профессионального образования Ростовской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Ростовской области

«Октябрьский аграрно-технологический техникум»

Комплект контрольно-измерительных материалов

по дисциплине «Английский язык»

для проведения зачета среди студентов, обучающихся по специальности

35.02.07 «Механизация сельского хозяйства»

на I курсе в группе № «ТМ-1-14»

Выполнила:

Преподаватель английского языка

Макарова Наталья Ивановна

Октябрьский район п. Качкан

2014 -2015 учебный год

Пояснения

к проведению дифференцированного зачета по дисциплине «Английский язык» среди студентов, обучающихся по специальности35.02.07 «Механизация сельского хозяйства»

на I курсе в группе № «ТМ-1-14»

2014 -2015учебный год

Задания дифференцированного зачета по дисциплине: «Английский язык» для студентов, обучающихся на I курсе в группе № «ТМ-1-14» по специальности 35.02.07 «Механизация сельского хозяйства» разработаны преподавателем высшей квалификационной категории ГБОУ СПО ОАТТ Макаровой Н.И. Перечень элементов содержания, проверяемых в процессе данной работы, составлен на основе раздела «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ» Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по английскому языку, а также с учетом рабочей учебной программы по данной дисциплине. Зачет предполагает выполнение заданий тестового характера и ответы на вопросы по содержанию текста, содержащего лексику изученной тематики. Задания составлены по принципу обобщения и систематизации изученного учебного материала. .Цель выполнения данной работы: установление фактического уровня теоретических знаний обучающихся по дисциплине «Английский язык», установление уровня сформированности у обучающихся практических умений и навыков, соответствующих требованиям к уровню подготовки обучающихся по указанной дисциплине.

В результате проведения зачета обучающиеся должны продемонстрировать знания:

изученных лексических единиц,

особенностей словообразования в английском языке,

образования степеней сравнения прилагательных,

построения утвердительных, вопросительных и отрицательных предложений в английском языке,

-правила согласования времен в английском языке,

особенностей употребления в речи отрицательных местоимений,

особенностей употребления в речи различных временных форм глагола;

умения

- использовать на продуктивном и рецептивном уровне изученные лексические единицы, ориентироваться в языковом пространстве, подбирая синонимы, антонимы, догадываясь о значении неизвестных слов,

использования речевых конструкций пассивного и активного залогов,

правильно употреблять а речи прилагательные и наречия разных степеней сравнения,

-строить разные типы вопросов,

извлекать необходимую информацию из текста , отвечать на вопросы по содержанию текста.

Структура работы

Работа состоит из 13 заданий.

Вопросы, вошедшие в них, нацелены на проверку знаний языка на продуктивном и рецептивном уровнях. Задания расположены по возрастающей степени сложности.

Порядок проведения работы

На выполнение данной работы даётся 45 мин. Все задания соответствуют требованиям к результатам обучения рабочей учебной программы по дисциплине «Английский язык»

Нормы оценивания

Для оценивания результатов выполнения работы применяются два количественных показателя: отметки «2», «3», «4» или «5» и рейтинг – сумма баллов за верно выполненные задания, по которым определяется соответствующий им КУ (коэффициент усвоения).

Максимальное количество баллов: 33.

33 -30 баллов -------«5» ,что соответствует 1 – 0,9 КУ

29 - 26 баллов_-------«4» ,что соответствует 0,9 -0,8 КУ

25 -23 балла_--------«3» что соответствует 0,8 -0,7 КУ

Объекты контроля для проведения дифференцированного зачета по дисциплине «Английский язык» среди студентов, обучающихся по специальности35.02.07 «Механизация сельского хозяйства»

на I курсе в группе № «ТМ-1-14»

2014 -2015учебный год

Знание изученного лексического материала.

Структура утвердительных и отрицательных предложений в английском языке.

Построение общих и специальных вопросов в английском языке.

Правило согласования времен в предложении.

Пассивный залог в английском языке. Степени сравнения прилагательных.

Понятие синонимии. Перевод слов и подбор синонимов.

Антонимия в английском языке.

Лексическое значение некоторых глаголов в английском языке

Словообразование. Смысловая функция суффикса в английском языке.

Степени сравнения прилагательных.

Временные формы глагола.

Значение и употребление неопределенных местоимений.

Извлечение основной информации из текста.

Задания дляпроведения дифференцированного зачета по дисциплине «Английский язык» среди студентов, обучающихся по специальности 35.02.07 «Механизация сельского хозяйства»

на I курсе в группе № «ТМ-1-14»

2014 -2015учебный год

Вариант 1

1. Найдите соответствие (перевод):

2. Замените предложения, данные в первой колонке, на отрицательные, используя местоимения, данные во второй колонке:

3. Поставьте вопросы к предложению.

This book is very interesting.

What ….?

Whose….?

Is ….?

4. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на согласование времен:

1. I knew they wait for me at the metro station and I decided to hurry.

2. He says that he know the laws of the country.

3. Zaire understood why Lane did not come the previous evening.

5. Выберите предложения, эквивалентные данным английским:

The builders will show some models of new bridges.

a) Строителям показали модели новых мостов.

b) Строителям покажут модели новых мостов.

c) Строители покажут модели новых мостов.

6. Выберите синонимы к выделенным словам:

1. have – a) supply; b) process; c) put; d) pour

2. carry out – a) play; b) pass; c) protect; conduct

3. link – a) connect; b) locate; c) listen; d) look

4. receive – a) run; b) rise; c) raise; d) get

7. Выберите антонимы к выделенным словам:

1. send – a) test; b) receive; c) turn; d) offer

2. various – a) powerful; b) similar; c) huge; d) wide

3. rapidly – a) slowly; b) deeply; c) brightly; d) widely

8. Выберите английское слово, соответствующее русcкому:

принадлежать – a) lose; b) lead; c) lay; d) belong

выполнить – a) fly; b) fulfill; c) follow; d) find out

влиять – a) keep; b) permit; c) influence; d) master

требуется – a) it is desirable; b) it is required, c) it is important

9. Выберите соответствующее по смыслу слово из данных ниже:

There are batteries that … solar energy with great efficiency.

A great many … devices are constructed to improve the cutting of metal parts.

useful; b) useless; c)use; d) usefully

10. Выберите перевод выделенных прилагательных или наречий из данных ниже:

Venus is the nearest planet to us in space.

The Earth is nearer to the Sun than Mars.

a) близкая; b) ближе; c) самая близкая; d) намного ближе.

11. Выберите соответствующую форму глагола:

We … new multipurpose machine tools last week.

get; b) gets; c) got; d) will get.

Next term we … to study two new subjects.

begin; b) begins; c) began; d) will begin

12. Выберите соответствующее неопределенное местоимение из данных ниже:

There hang (несколько) drawing on the wall.

Do you see (кого-нибудь) in the classroom?

а) some; b) anybody; c) somebody

13.Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:

What laws did Newton discover?

Can you formulate the Law of Universal gravitation?

Isaak Newton was born in 1642 in the family of a poor farmer. The boybegan his first scientific experiments at school.

While studying at Cambridge University, Newton formulated the binomial theorem. In 1662 Cambridge was closed because of the plague and Newton returned to his native village. For the next two years he devoted himself to scientific experimentation.

Newton's great discovery was the law of decomposition of light. The scientist proved that the white light of the sun is composed of rays of lightofall colors of the rainbow. He also discovered the Law of Universal Gravitation which states that "every particle of matter is attracted by every other particle of matter with a force inversely proportional to the square of their distance apart".

Преподаватель: Макарова Н.И.

Задания дляпроведения дифференцированного зачета по дисциплине «Английский язык» среди студентов, обучающихся по специальности 35.02.07 «Механизация сельского хозяйства»

на I курсе в группе № «ТМ-1-14»

2014 -2015учебный год

Вариант 2

1. Найдите соответствие (перевод):

2. Замените предложения, данные в первой колонке, на отрицательные, используя местоимения, данные во второй колонке:

3. Поставьте вопросы к предложению.

My rabbit is gray.

Is….?

Whose…?

What …?

4. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на согласование времен:

1. He says he has a good camera.

2. He says he feel better now.

3. He says he will come to see us next Sunday.

5. Выберите предложения, эквивалентные данным английским:

The design of the dam was worked at by some institutes.

a) Несколько институтов работали над проектом плотины.

b) Проект плотины разрабатывается несколькими институтами.

c) Над проектом плотины должны были работать несколько институтов.

6.Выберитесинонимвыделенногослова:

1.provided – a) when, b) on condition, c) or, d) unless

2.require– a) charge, b) keep c) demand; complete

3.suggest – a) lunch, b) set up; c) split; d) propose

4.wish– a) stretch, b) enable; c) desire; d) belong

7.Выберитеантонимвыделенногослова:

1. war – a) chain, b) fission, c) might, d) peace

2.complete – a) last; b) start; c) observe; d) situate

3.artificial– a) rich; b) nuclear; c) natural; d) slow

8. Выберите английское слово, соответствующее русcкому:

запускать – a) launch; d) permit; c) dream; d) grow

площадь – a) ore; b) area: c) car; d) timber

чувствительный – a) remarkable; b) impressive; c) sensitive

сходный – a) slow; b) true; c) tiny; d) like

9. Выберите соответствующее по смыслу слово из данных ниже:

1. A new powerful … has been received by our laboratory.

2. The … of programmers from our institute TV centre is conducted regularly in the evening.

transmit; b) transmission; c) transmissible; d) transmitter.

10. Выберите перевод выделенных прилагательных или наречий из данных ниже:

1. The instrument is more accurate than the one which you use.

2. It is the most accurate instrument in our lab.

точный;b) более точный; c) такой же точный, как; d) самый точный

Выберите соответствующую форму глагола:

At present our workshop … two kinds of measuring instruments.

produce; b) produces; c) produced; d) will produce

2. … you work at a plant now?

do; b) did; c) does

12. Выберите соответствующее неопределенное местоимение из данных ниже:

1. Take (любой) journal from the bookcase.

2. My friend told me (ничего) about our mathematics circle.

any; b) nothing; c) some;

13. Прочтите текст и ответьте на вопросы:

How old was Lomonosov when he left his native village?

When was the first Russian University founded?

M. V. Lomonosov was born in 1711 in the village of Denisovka near Arkhangelsk in the family of a fisherman. At the age of 17 he left his native village and made his way to Moscow. In Moscow he entered the Slavonic-Greek-Latin Academy. Lomonosov didn't finish his last grade, as he was sent with eleven other pupils to St. Petersburg to study at the Academy of Sciences.

Less than a year after he came to Petersburg Lomonosov was sent abroad to study metallurgy and mining. In 1741 Lomonosov returned to Russia and began to teach chemistry and physics at the Academy.

Lomonosov was a great scientist. His works in poetry had a great influence on Russian literature. Owing to his efforts, the first Russian University was founded in Moscow in 1755. This university bearing his name became the centre of knowledge and science in Russia.

Преподаватель:

Макарова Н.И.

Эталоны ответов заданий зачетной работы по дисциплине

«Английский язык» для студентов, обучающихся по специальности35.02.07 «Механизация сельского хозяйства»на I курсе в группе № «ТМ-1-14»

2014 -2015учебный год

Вариант 1.

1c; 2b; 3d Р=3

2. 1. He is not hereР=2

2. You can not drive

3. a) What is this book? Р=3

b) Whose book is this?

c) Is the book interesting?

4. 1. Я знал, они будут ждать меня у станции метро и я решил поспешить.Р=3

2. Он говорит, что знает законы страны.

3. Сара поняла, почему Лейн не пришел прошлым вечером.

5. bР=1

6. 1b, 7d, 8a, 9dР=4

7. 1b, 2b, 3aР=3

8. 1d, 2b, 3c, 4b Р=4

9. 1c, 2a,Р=2

10. 1c, 2b, Р=2

11. 1c, 2d, Р=2

12. 1a, 2bР=2

13. 1. Newton discovered the law of decomposition of light and the Law of Universal Gravitation

2. Every particle of matter is attracted by every other particle of matter with a force inversely proportional to the square of their distance apartР=2

____________________-

Р=33

Вариант 2.

1. 1b; 2a; 3dР=3

2. They have not a big farm.Р=2

She is not from Iowa.

3. a) Is my rabbit gray? Р=3

b) Whose this rabbit?

c) What is grey?

4. 1 Он сказал, что у него есть хорошая камера. Р=3

Он сказал, что чувствует себя лучше.

Он говорит, что придет повидаться с нами в следующее воскресенье.

5. AР=1

6. 1b, 2c, 3d, 4cР=4

7. 1d, 2b, 3cР=3

8. 1a, 2b, 3a, 4dР=4

9. 1d, 2bР=2

10. 1b, 2dР=2

11. 1b,2aР=2

12.1a, 2bР=2

13.

At the age of 17 he left his native village.

The first Russian University was founded in Moscow in 1755Р=2

_______________________

Р=33

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/96061-komplekt-kontrolno-izmeritelnyh-materialov-po