Проект для малышей: изучаем солнце как источник света и тепла в ДОУ

Технологическая карта проекта

«Пусть всегда будет солнце»

Название проекта: «Пусть всегда будет солнце»

Авторы проекта: Киселева Юлия Михайловна, воспитатель

Масштаб проекта: краткосрочный, сроки реализации: с 16 по 30 июня 2014 года.

Тип проекта: творческий, познавательный

Участники проекта: дети младшей группы, их родители, воспитатель, музыкальный руководитель.

Целевая группа: дети младшей группы МАДОУ «Детский сад №1» и их родители.

Актуальность. Лето – самый благоприятный период общения детей дошкольного возраста с природой, изучения ими различных природных явлений, сезонных изменений. Погодные условия позволяют больше находиться на свежем воздухе, наблюдать за природой, наслаждаться ее красотой. И очень важно правильно организовать содержание деятельности дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое и был наполнен интересным содержанием. Данный проект направлен на изучение детьми такого понятия как «солнце».

Цель проекта: развитие познавательного интереса детей младшего дошкольного возраста к солнцу как звезде, символу света и источнику тепла.

Задачи проекта:

1. Формирование начальных представлений детей о солнце, его роли в жизни человека.

2. Освоение способов изображения солнца.

3. Развитие речи детей через знакомство с произведениями русского народного фольклора и современных писателей.

4. Развитие эмоциональной отзывчивости на музыкальные и литературные произведения, понимание содержания, средств выразительности.

5. Развитие интереса к театрализованным играм.

6. Воспитание умения удивляться, восхищаться, любоваться окружающим миром.

7.Привлечение родителей к деятельности по реализации проекта.

Стратегии и механизмы реализация проекта:

1 этап: организационный

Разработка проекта, плана – сетки по реализации проекта.

Подбор литературы, дидактических игр, пособий.

Информирование родителей о проведении проекта.

2 этап: практический. 

Работа с детьми:

Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций и картиной с изображением солнца;

Просмотр мультфильмов и презентаций по теме проекта

Создание рисунков нетрадиционными способами «Солнышко лучистое»; «Лучики длинные и короткие», «Домик для солнышка», «Разноцветные лучики».

Аппликация – конструирование «Солнце в тучках», «Золотое солнышко».

Использование дидактических игр «Солнышко и тучка»

Разучивание стихов, потешек про солнышко;

Музыкально-театрализованные игры;

Театрализация сказки «В гости к солнышку».

Включение в режим дня:

Наблюдение за солнцем во время прогулок

Физкультминуток

Пальчиковой гимнастики

Игр «Найди свою тень», «Спрячемся от солнышка», «Поприветствуем солнышко», «Здравствуй, солнечный лучик», «Поймай солнечного зайчика», «Солнышко и тучка».

Бесед «Какого цвета солнышко», «Если б не было солнышка». Беседы проводятся как в группе, так и во время прогулок.

Оформление уголка по теме проекта: выставка рисунков и аппликаций детей, мини-музей «Здравствуй, солнце ясное», куда будут размещены творческие работы, изготовленные в рамках семейного конкурса «Пусть всегда будет солнце» и различные игрушки в виде солнца.

Привлечение родителей к реализации проекта:

Участие в конкурсе семейных творческих работ «Пусть всегда будет солнце»;

Оформление уголка для родителей с рекомендациями по пальчиковой гимнастике, рекомендуемыми для разучивания песенками, стишками, потешками.

Приглашения на мероприятия.

3 этап: заключительный. 

По итогам проекта создается слайд-шоу, отражающее основные мероприятия проекта.

Ресурсы, необходимые для реализации проекта:

Финансовые:материал для рисования и аппликаций; распечатываниенеобходимого материала для создания уголка по теме проекта; приобретение игрушек для мини-музея.

Информационные:презентации и подборка мультфильмов о солнце, дидактические альбомы, энциклопедии, картинки по теме проекта

Кадровые:воспитатель, музыкальный руководитель.

Планируемые результаты проекта:

1.Сформированность первоначальных знаний детей о солнце, его роли в жизни человека.

2.Пополнение словарного запаса детей.

3. Оформлен уголок в группе в группе по теме проекта.

4. Пополнена предметно - развивающая среда группы.

Механизмы оценки результатов:

- уровень вовлеченности в реализацию проекта педагогов, родителей, детей;

- заинтересованность детей темой проекта;

- отзывы родителей по итогам данного проекта;

Трансляция проекта:

Представление презентационного материала о ходе реализации проекта коллегам на педагогическом советеи родителям на родительском собрании;

Публикация материалов проекта на педагогических порталах:

Помещение проекта в личное портфолио.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/96369-proekt-pust-vsegda-budet-solnce