- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по русскому языку
Контрольная работа за 2013 – 2014 уч.год
Ученика 8 класса
Савастицкого Павла
Отметь пары близких по значению прилагательных.
А) веселый – радостный;
Б) молодой – отважный;
В) известный – огромный;
Г) грустный – печальный.
Вставь в предложения подходящие по смыслу прилагательные. Определи их род , число и падеж.
В полях тает, а в лесу еще снег лежит ___________________________________ подушками на земле и на
ветках деревьев, и деревья стоят в _____________________________________ плену.
_________________________ стволики пригнулись к земле, примерзли и ждут с часу на час освобождения.
Наконец приходит этот ________________________________ час для
_________________________________ деревьев.
Снег незаметно подтаивает ,и в тишине как будто сама собой шевельнется _______________________
ветка и закачается. А как раз под этой елкой спит заяц. В страхе он встает и прислушивается. Не может
веточка шевелиться сама собой.
Пышными, неподвижных, снежном, долгожданный, тонкие, еловая.
Прочитай словосочетания. Допиши окончания прилагательных.
Зелен. . . листьями; син. . . галстук; печальн . . . улыбкой; бумажн . . . самолета; радостн . . . песню; об огромн . . . здании; крут . . . поворот; семейн . . . фотография.
Выдели местоимения первого лица.
А) он
Б) меня
В) ты
Г) тебе
Д) нас
Выдели варианты, в которых частица не пишется раздельно.
А) (не)правильный ответ;
Б) (не) найти клад;
В) (не) будет рисковать;
Г) (не)сколько монет
Д) (не) красивый поступок;
Е) (не) бегать через дорогу;
Ж) (не) смотреть в сторону.
Отметь варианты, в которых нужно писать мягкий знак.
А) умыват(Ь)ся;
Б) улыбает(Ь)ся
В) здороват(Ь)ся
Г) болтает(Ь)ся
Д) радует(Ь)ся
Е) учит(Ь)ся
Соедини стрелками глаголы наречия близкие по значению.
Близко великолепно
Красиво далеко
Быстро храбро
Вдали скоро
Смело верно
Правильно рядом
Подбери к каждому наречию не менее четырех глаголов.
Далеко________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Красиво_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Всегда_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/96546-samostojatelnaja-rabota-po-russkomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Основы управления персоналом»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Организация деятельности школьного театра»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.