- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Добавление объектов в документ Microsoft Word
897
0
План урока №___
Тема урока :Добавление объектов в документ MicrosoftWord.
Цель:Формирование умений и навыкав при работе с текстом в программе MS.Word
Задачи урока:
Дать понятие студентам о вставке объектов и работе с ними в программеMS.Word
Развитие логического мышления, познавательных интересов, развитие операционных навыков студентов по управлению персональным компьютером;
Повысить интерес к данному предмету, воспитание организованности, аккуратности;
Тип урока: комбинированный
Оборудование:Компьютеры, презентация, практическая работа
Ход урока
1. Орг. момент
Проверка студентов. Объявление цели урока
2. Повтрение пройденного материала
Проверка уровня усвоения пройденного материала.Студентам раздаются талицы для установления соответствия элементов окна. MS.Word
3.Объяснение нового материала.
1. Добавить рамку в документ.
Рамки выбираются в зависимости от содержания документа.
Для того чтобы всавить рамки в документ надо выполнить следующие действия:
Разметка страницы-Границы страницы-Страница- Рисунок-Выбрать нужную рамку- ОК
2.Встака рисунка
1.Для вставки рисунка нужно выполнить слкдующие действия:
Вставка-Клип –в строке поиска нужног ввести название-Начать-дважды щелкнуть на нужном рисунке.
2. Всавка- Рисунок- выбрать картинку-Вставить
3.Вставка объектаWordArt
Для вставки объекта нужно выполнить:
Вставка-ОбектWordArt-выбрать нужный вид-написать текст
Вставка номера станицы
Для вставки номера на страницу нужно выполнить:
Вставка-Номер страницы-Выбрать нужное расположение
4.Закрепление пройденного материала.
Практическая часть. Используя полученные теоретические знания на уроке, студенты, создают:
Открытку
грамоту или диплом
титульный лист реферата
Образцы:
5. Подведение итога урока. Проверка выполненных заданий.
6. Выставление оценок за урок
7.Домашнее задание. Распечатать свои работы
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/96879-dobavlenie-obektov-v-dokument-microsoft-word
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогика дополнительного образования детей
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.