Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
22.01.2015

Рабочая программа по английскому языку 5 -9 класс

Беспалова Ольга Михайловна
Учитель иностранного языка
Рабочая программа по английскому языку для 5-9 классов составлена в соответствии с ФГОС и рассчитана на 510 часов основного общего образования. Курс обеспечивает преемственность обучения, используя популярный учебно-методический комплекс «Английский с удовольствием». На каждый класс (5, 6, 7, 8, 9) выделяется по 102 учебных часа из расчета 3 часа в неделю. Программа направлена на развитие коммуникативных навыков и уверенное освоение предмета в общеобразовательных учреждениях.

Содержимое разработки

Муниципальное образование Белореченский район

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа № 32 хутора Грушевого

УТВЕРЖДЕНО:

решение педсовета протокол №__

от _ августа 2014 года

Председатель педсовета

_______ Верлатов И.М.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По английскому языку

Ступень обучения: основное общее образование, 5 – 9 класс

Количество часов 510 Уровень базовый

Учитель Беспалова Ольга Михайловна

Программа разработана на основе авторской программы курса английского языка (авторы Биболетова М.З., Трубанева Н.Н.) к УМК Английский с удовольствием / Enjoy English / для 2-11 классов общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул, 2010 год

Пояснительная записка.

Данная рабочая программа является второй ступенью основного общего образования, разработана на основе авторской программы курса английского языка (авторы Биболетова М.З., Трубанева Н.Н.) к УМК Английский с удовольствием / EnjoyEnglish / для 2-11 классов общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул, 2010.),которая организована на основе УМК для 2-11 классов «Английский с удовольствием»/ «EnjoyEnglish»

Согласно учебному плану МБОУ СОШ №1 всего на изучение учебного предмета «Английский язык» в основной школе выделяется 510 часов, из них по 102 часа в 5 м, 6-м, 7-м, 8-м, 9-м классах (3 часа в неделю, 34 учебных недели).

Предлагаемая программа предназначена для 5-9-х классов общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования по иностранным языкам.

Цели и задачи курса

Основной целью обучения иностранному языку в 5-9 классах является развитие коммуникативной компетенции на английском языке в совокупности её составляющих- речевой, языковой, социокультурной, компенсанаторной, учебно-познавательной.

Следовательно, изучение иностранного языка в основной школе направлено на достижение следующихцелей:

.1.Развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного потенциала иностранного языка.

2.Формирование у учащихся потребности изучения иностранных языков и овладения ими как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации в современном мире;

3.Формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры; лучшее осознание своей собственной культуры;

4.Осознание необходимости вести здоровый образ жизни.

Продолжается развитие и воспитание школьников средствами предмета « иностранный язык»:понимание учащимися роли изучения языков международного общения в современном поликультурном мире; осознание важности английского языка как средства познания; воспитание толерантность по отношению к другим языкам и культуре.

С учетом сформулированных целей изучение предмета «Иностранный язык" направлено на решение следующих задач:

1.Развивать сформированные на базе начальной школы коммуникативные умения;

2.Накапливать новые языковые средства;

3.Приобщать школьников к культуре и реалиям стран, говорящих на английском языке;

4. Развивать умения в процессе общения выходить из затруднительного положения;

5. Развивать желание и умение самостоятельного изучения английского языка доступными школьникам способами

Общая характеристика учебного предмета, курса.

Основная школа – вторая ступень общего образования. Она является важным звеном, которое соединяет все три ступени общего образования. Данная ступень характеризуется наличием значительных изменений в развитии школьника, так как к моменту начала обучения в основной школе у них расширился кругозор и общее представление о мире, сформированы элементарные коммуникативные умения на иностранном языке в четырёх видах речевой деятельности, а также общеучебные умения, необходимые для изучения иностранного языка как учебного предмета.

На этой ступени совершенствуются приобретенные ранее знания, навыки и умения, увеличивается объём используемых учащимися языковых и речевых средств, улучшается качество практического владения иностранным языком, возрастает степень самостоятельности школьников и их творческой активности.

Важным на этом этапе является развитие средствами учебного предмета таких качеств личности, как гражданственность, национальная идентичность, патриотизм, толерантное отношение к проявлениям иной культуры.

Содержание основного общего образования по учебному предмету

«Иностранный язык»

Предметное содержание речи 5 класс.

Я, моя семья, мои друзья (37)

Члены моей семьи, дом, помощь по дому, взаимоотношения с друзьями.

Мир моих увлечений (5)

Любимые занятия и развлечения.

Школьное образование (34)

Школьная жизнь: взаимоотношения между учителями и учениками, между учащимися, правила поведения в школе, наказания, школьная форма, учебные предметы и отношение к ним, каникулы, международные школьные обмены, выбор профессии.

Мир вокруг меня (7).

В городе и за городом, ориентация в городе, будущее нашей планеты: техногенные катастрофы, научно- технический прогресс.

Страна/страны изучаемого языка и родная страна (19).

Достопримечательности Лондона и Москвы, выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру, некоторые праздники и традиции.

Предметное содержание речи 6 класс.

Я, моя семья, мои друзья (42)

Взаимоотношения в семье. Конфликты. Семейные. Праздники. Дом. Помощь по дому. Еда.

Мир моих увлечений (23)

Любимые занятия и развлечения Телевидение. Животные на воле и в неволе. Домашние питомцы

Школьное образование (10)

Каникулы. Выбор профессии.

Мир вокруг меня. (7)

В городе и за городом. Ориентация в городе. Будущее нашей планеты: техногенные катастрофы, научно- технический прогресс.

Страна/страны изучаемого языка и родная страна. (20)

Географические и природные условия. Достопримечательности Лондона и Москвы. Выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру.

Предметное содержание речи 7 класс.

Я, моя семья, мои друзья (29)

Здоровый образ жизни: посещение врача. Спорт. Правильное питание, отказ от вредных привычек. Характер и увлечение друзей. Взаимоотношения с друзьями.

Мир моих увлечений (13)

Спортивные занятия. Чтение. Путешествия.

Школьное образование (17)

Школьная жизнь: взаимоотношения между учителями и учениками, между учащимися, правила поведения в школе, наказания, школьная форма. Школьная жизнь зарубежных сверстников: типы школ, учебные предметы.

Мир вокруг меня. (18)

Транспорт. Средства коммуникации (телефон, компьютер). Будущее нашей планеты: техногенные катастрофы, научно- технический прогресс.

Страна/страны изучаемого языка и родная страна. (25)

Географические и природные условия. Столицы. Официальные языки в англоговорящих странах (Великобритания, США, Канада, Австралия, Новая Зеландия) и в России. Некоторые праздники и традиции. Выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру.

Предметное содержание речи 8 класс.

Мои друзья и я. (13)

Взаимоотношения в семье, с друзьями со сверстниками. Взаимоотношения между людьми.

Мир моих увлечений. (33)

Хобби. Средства массовой информации (радио, телевидение, интернет). Пресса. Книга в жизни нынешнего поколения, школьная и домашняя библиотеки.

Школьное образование и выбор профессии. (5)

Проблемы выбора профессии. Независимость в принятии решений.

Люди, Земля, Вселенная. Космос и человек. (30)

Технический прогресс. Будущее нашей планеты. Природа и проблемы экологии. Защита окружающей среды. Стихийные бедствия.

Страна/страны изучаемого языка и родная страна. (21)

Природа, погода, климат в англоговорящих странах ( Великобритании, США, Канаде, Австралии, Новой Зеландии) и России. Достопримечательности. Некоторые праздники и традиции. Вклад России и её народов в мировую культуру.

Предметное содержание речи 9 класс.

Мои друзья и я. (41)

Взаимоотношения в семье, с друзьями со сверстниками. Любовь и дружба. Взаимоотношения между людьми. Конфликты и их решения. Личная переписка, письмо в молодёжный журнал.

Мир моих увлечений. (35)

Путешествие как способ познания мира. Хобби. Спорт. Посещение дискотеки, кафе. Искусство в жизни молодёжи (музыка, театр, кино, живопись, мода).

Школьное образование и выбор профессии. (12)

Проблемы выбора профессии. Независимость в принятии решений. Роль английского языка в профессии. Популярные профессии.

Страна/страны изучаемого языка и родная страна. (14)

Природа, погода, климат в англоговорящих странах (Великобритании, США, Канаде, Австралии, Новой Зеландии) и России. Достопримечательности. Вклад России и её народов в мировую культуру.

ТАБЛИЦА ТЕМАТИЧЕСКОГО РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ЧАСОВ

Кол-во часов по авторской программе

Кол-во часов по

рабочей программе

Количество часов по рабочей программе

5 кл

6 кл

7 кл

8 кл

9 кл

1.

Я, моя семья, мои друзья

108

108

37

42

29

1.1Члены моей семьи

9

1.2. Взаимоотношения в семье.

10

1.2.1. Конфликты

5

1.3. Семейные праздники

8

7

1.4. Дом

7

1.5. Помощь по дому

6

7

1.6. Покупки

1.7. Еда

4

6

1.8 Моя одежда

1.9. Молодежная мода

1.10. Здоровый образ жизни: посещение врача.

6

1.11. Спорт.

4

1.12. Правильное питание, отказ от вредных привычек.

9

1.13.Характер и увлечение друзей.

6

1.14. Взаимоотношения с друзьями.

10

4

2.

Мир моих увлечений

41

41

5

23

13

2.1 Любимые занятия и развлечения.

5

3

2.1.1 Спортивные занятия.

6

2.1.2 Чтение.

3

2.1.3. Телевидение.

4

2.1.4. Участие в викторинах и конкурсах.

2.1.5. Компьютер, интернет.

2.1.6. Животные на воле и в неволе.

12

2.1.6.1.Домашние питомцы

4

2.1.7.Путешествия.

4

3.

Школьное образование

61

61

34

10

17

3.1. Школьная жизнь: взаимоотношения между учителями и учениками, между учащимися, правила поведения в школе, наказания, школьная форма.

6

7

3.2 Учебные предметы и отношение к ним.

10

3.3. Школьная жизнь зарубежных сверстников: типы школ, учебные предметы.

10

3.4 Каникулы.

5

6

3.5. Международные школьные обмены.

6

3.6. Выбор профессии.

7

4

3.7 Роль английского и русского языков в современном мире.

4.

Мир вокруг меня.

37

37

7

7

18

4.1 В городе и за городом. Ориентация в городе.

7

3

4.2. Транспорт.

4

4

4.3 Достопримечательности родного города, села

4.4. Средства коммуникации (телефон, компьютер).

7

4.5 Будущее нашей планеты: техногенные катастрофы, научно- технический прогресс.

7

5.

Страна/страны изучаемого языка и родная страна.

64

64

19

20

25

5.1. Географические и природные условия.

7

5

5.2 Погода.

5.3. Население.

5.4 Столицы.

5

5.5. Денежные единицы.

5.6. Официальные языки в англоговорящих странах (Великобритания, США, Канада, Австралия, Новая Зеландия) и в России.

7

5.7 Достопримечательности Лондона и Москвы.

10

7

5.8 Некоторые праздники и традиции.

3

5.9. Выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру.

9

6

5

5.10. Мои зарубежные сверстники (их увлечения, любимые писатели и книги).

6.

Мои друзья и я.

50

50

10

40

6.1 Взаимоотношения в семье, с друзьями со сверстниками.

6

9

6.2. Любовь и дружба.

5

6.3 Национальные и семейные праздники.

6.4 Взаимоотношения между людьми.

5

10

6.5 Конфликты и их решения.

8

6.6. Личная переписка, письмо в молодёжный журнал.

9

7.

Мир моих увлечений.

64

64

32

32

7.1. Путешествие как способ познания мира.

11

7.2 Хобби.

6

9

7.3. Спорт.

5

7.4. Посещение дискотеки, кафе.

2

7.5. Искусство в жизни молодёжи( музыка, театр, кино, живопись, мода).

8

7.6 Средства массовой информации (радио, телевидение, интернет).

8

7.7 Пресса

8

7.8. Книга в жизни нынешнего поколения, школьная и домашняя библиотеки.

10

8.

Школьное образование и выбор профессии.

17

17

5

12

8.1. Познавательные интересы: любимые предметы, занятия.

8.2 Возможности продолжения образования.

8.3. Проблемы выбора профессии. Независимость в принятии решений.

5

5

8.4. Роль английского языка в профессии. Популярные профессии.

7

8.5. Успешные люди.

8.6. Карманные деньги.

9.

Люди, Земля, Вселенная. Космос и человек.

33

33

33

9.1 Технический прогресс.

5

9.2 Будущее нашей планеты.

6

9.3 Природа и проблемы экологии.

7

9.4 Защита окружающей среды.

8

9.5 Стихийные бедствия.

7

9.6 Здоровый образ жизни.

10.

Страна/страны изучаемого языка и родная страна.

35

35

21

14

10.1 Природа, погода, климат в англоговорящих странах ( Великобритании, США, Канаде, Австралии, Новой Зеландии) и России.

4

4

10.2 Государственные символы (флаг, герб) Великобритании, США и России.

10.3. Города и сёла, родной край/ регион/ город/ родное село.

10.4 Достопримечательности.

6

3

10.5 Некоторые праздники и традиции.

4

10.6. Вклад России и её народов в мировую культуру.

7

10.7 Выдающиеся люди, их влияние на мировую цивилизацию.

7

Итого:

510

510

102

102

102

102

102

510 ч

4.ПЕРЕЧЕНЬ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

В связи с адаптацией учащихся при переходе из начальной школы в среднюю, в 1-ой четверти 5-го класса итоговый контроль не проводится, четвертные оценки выставляются по текущим. Далее (5,6,7,8,9-й классы) объектами контроля являются все виды речевой деятельности: аудирование, чтение, письмо, говорение. Общее количество контрольных работ - 76

Объектом контроля являются 4 вида деятельности: аудирование, чтение, говорение, лексико-грамматические знания, которые проводятся в средней ступени каждую четверть, кроме первой четверти в 5 классе.

Вид контроля

5 кл

6 кл

7 кл

8 кл

9 кл

1

аудирование

-

4

4

4

4

2

чтение

4

4

4

4

4

3

говорение

4

4

4

4

4

4

письмо

4

4

4

4

4

итого

12

16

16

16

16

4.Материально- техническое обеспечение образовательного процесса.

п/п

Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения

Кол-во

Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)

Примерные программы по учебным предметам Иностранный язык 5-9 классы, Стандарты второго поколения, Москва «Просвещение» 2010

1

Программа курса английского языка к УМК Английский с удовольствием для 2-11 классов общеобразовательных учреждений.

Авторы: М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева, Обнинск: Титул, 2010.

1

Словари

18

Журналы

English (издательство 1 сентября)

Speak Out

National Geographic

Учебно-методическийжурнал

82

12

73

8

Английский язык: книги для учителя к учебникам для 5-9 классов общеобразовательных учреждений / М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева. – Обнинск.: Титул, 2009

5

Английский язык с удовольствием: аудиоприложение ( CD МР3) к учебникам для 5-9 классов общеобразовательных учреждений / М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева. – Обнинск.: Титул, 2009

5

Печатные пособия

Таблицы по грамматике

1 комплект

Динамические материалы по обучению английскому языку

1 комплект

Технические средства обучения

Телевизор

1

Компьютер

1

Видеомагнитофон

1

Экранно-звуковые пособия

Мультимедийный проектор с экраном

1

CD – диски

10

DVD диски

8

Оборудование класса

Стенды

5

14.

Уголок подготовки к ЕГЭ

1

15

Портреты выдающихся людей англо-говорящих стран

5

16

Магнитный алфавит

1

Согласовано:

Протокол заседания методического объединения учителей

от августа 2014г. №

Руководитель МО _______ Н.В.Беликова

Согласовано:

Заместитель директора по УВР

____________ Н.Н.Белякова

августа 2014г.

Согласовано

заместитель директора по УВР

_______________Кривова С.Г.

« 30 » августа 2013 года

Город Белореченск муниципальное образование Белореченский район

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №1 им. М.И.Калинина

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

по английскому языку

Класс 5 «А», 5 «Б»

Учитель Санжаровская Любовь Дмитриевна

Количество часов: всего 102 часов; в неделю 3 часа;

Планирование составлено на основе рабочей программы учителя Санжаровской Любови Дмитриевны, утвержденной решением педсовета протокол № 13 от «30» августа 2013года

Номер

Урока

Содержание

(разделы, темы)

Количество

часов

Даты

проведения

Оборудование

план

факт

Раздел 1.Школьное образование

Тема: Учебные предметы и отношение к школе.

10

1.

Развитие речевых умений. Первый день в школе.

1

Таблица глагол «To be»

2

Введение и отработка новых лексических единиц. Учебные предметы и отношение к ним.

1

Таблицы Времена Simple 57,61,60 карточки-звуки

3

Диалог –обмен мнениями Моя школа , любимые предметы.

1

ИспользованиеCD упр.12 Unit1

4

Выполнение лексико-грамматических упражнений

1

ИспользованиеCD упр.17 Unit1 Таблица There is/ there are

5.

Активизирование навыков монологической речи. Моя классная комната.

1

ИспользованиеCD упр. 25 Таблицы Времена Simple

6

Развитие навыков чтения (с извлечением специальной информации)

Международные школьные обмены

1

ИспользованиеCD упр.33 Unit1

7

Выполнение лексико-грамматических упражнении..

1

Таблица Модальные глаголы. ( 28,50)

8.

Проверка лексико-грамматических навыков Летние каникулы

1

Использование индивидуальных карточек.

9

Развитие навыков изучающего чтении. Интересы школьников.

1

тексты

10

Развитие речевых умений . Планы на выходной.

1

ИспользованиеCD упр53 Unit1

Тема: Каникулы.

5

11

Обучение монологической речи по теме . Выходной день.

1

12

Развитие навыков чтения и диалогической речи. Мои каникулы.

1

ИспользованиеCD упр62 Unit1

13

Обучение монологической речи. Последние летние каникулы.

1

ИспользованиеCD упр67 Unit1

14.

Обучение личному письму зарубежному другу о лете.

1

Презентация Как писать письмо

15

Развитие навыков аудирования с

полным пониманием. Каникулы друга

1

ИспользованиеCD

Тема: Мир моих увлечений

Любимые занятия и развлечения

5

16

Развитие навыков аудирования с частичным охватом содержания по теме.

1

ИспользованиеCD

17

Обучение монологическому высказыванию .Экскурсия по родному городу.

1

Слайды Белореченск

18

Обучение чтению с извлечением нужной информации. Популярные клубы для школьников..

1

ИспользованиеCD упр93 Unit1 Таблица Словообразование.

19

Практика диалогической и монологической речи. Кружки в твоей школе.

1

Бейджики,

20

Обучение высказыванию по опорам. Любимый клуб.

1

ИспользованиеCD упр103 Unit1

Тема: Школьное образование.

Взаимоотношения учащихся и учителей.

6

21

Введение и отработка новых лексических единиц.

Взаимоотношения между учителями и учениками.

1

ИспользованиеCD упр111 Unit1

22

Развитие навыков диалогической речи по теме, включая разделительные вопросы.

1

Таблица Разделительные вопросы

23

Введение и отработка новых лексических единиц. Школьная жизнь зарубежных школьников.

1

Презентация, Карточки

24

Творческий проект Правила для учеников и учителей.

1

Работы учащихся

25

Развитие навыков диалогической речи и чтения. Школьная форма зарубежном и в России..

1

Картинки

26

Обучение письменному высказыванию. Идеальная школьная форма.

1

ИспользованиеCD упр. 133, 135 Unit1

Тема: Школьное образование

Международные школьные обмены.

6

27

Развитие навыков аудирования с извлечением информации. Международный обмен. Приглашение.

Конец 1 четверти

1

ИспользованиеCD упр142Unit1

28

Развитие навыков диалогической речи. Беседы по телефону.

1

ИспользованиеCD упр1 Unit2

29

Обучение монологической речи.

Взаимоотношения учащихся.

1

ИспользованиеCD упр8 Unit2

30

Контроль навыков аудирования

Организация классных мероприятий. Составление диалогов.

1

31

Обучение навыкам чтения про себя и умению находить основные факты.

1

ИспользованиеCD упр17 Unit2

32

Активизация в речи и чтении лексики по теме. Занятия зарубежных друзей.

1

презентация

Тема: Мир моих увлечений

Взаимоотношения с друзьями

10

33

Введение и отработка новых лексических единиц. Выходной день. Анализ контрольной работы

1

34

Обучение навыкам ознакомительного чтения . Выходной день Мэри Поппинс..

1

Словари, книга Мери Поппинс.

35

Чтение с пониманием основного содержания. Планирование совместных мероприятий с друзьями.

1

ИспользованиеCD упр38 Unit2

36

Лексико-грамматические упражнения

1

Карточки- задания Таблица «Множественно число сущ».

37

Практика чтения по теме.

Контроль навыков усвоения лексико-грамматического

1

Тексты, тестовые задания

38

Обучение диалогу этикетного характера. Поведение в гостях и дома. Анализ контрольной работы

1

Образцы приглашений, карточки-клише

39

Составление диалогов. На улице. В кино..

1

догадываться о значении новых слов по словообразовательным элементам, контексту;

40

Обучение навыкам письма. Открытка другу к Новому году и Рождеству.

1

Презентация, открытки

41

Творческий проект. Школьный альбом класса.

1

ИспользованиеCD упр. 61, 67 Unit2

42

Чтение текста с полным пониманием (изучающее чтение). Рождество.

1

Словари, презентация Рождество.

Тема: Я, моя семья, мои друзья.

8

43

Обучение рассказу по вопросам .Новый год в моей семье.

1

ТаблицаActiveVoice

презентация

44

Обучение составлению рассказа с опорой на текст. Семейные праздники.

1

Карточки

45

Активизация лексики по теме.

Контроль навыков устной речи

1

46

Повторение и закрепление изученного лексико-грамматического материала. Анализ контрольной работы

1

Лексико-грамматические задания

47

Мини- рассказ Мой любимый праздник.

Контроль навыков чтения с полнымпониманием.

1

Тестовые задания

48

Развитие навыков диалогической речи. Праздники России и Британии. Анализ контрольной работы

Конец 2 четверти

1

Таблица Вопросы

49

Выполнение лексико-грамматических упражнений .Повторение

1

ИспользованиеCD упр1 Unit3

50

Чтение и выполнение заданий по домашнему чтению.

1

текст

Тема: Страна/ страны изучаемого языка и родная страна Достопримечательности Лондона

10

51

Развитие навыков аудирования с извлечением необходимой информации. Достопримечательности

Лондона и Москвы

1

ИспользованиеCDупр 11, 13 Unit3

Таблица Present Simple@ Present Continuous

52

Развитие навыков работы в группах.. Великобритания

1

Карта Великобритании, мини- рассказы по теме, презентация

53

Развитие навыков аудирования. Столицы России и Великобритании.

1

слайды

54

Введение и отработка новых лексических единиц в чтении и речи. Города России

1

презентация

55

Развитие навыков поискового чтения .Достопримечательности Лондона.

1

ИспользованиеCD упр.33 Unit 3

56

Активизация в речи и чтении новой лексики.

Контроль аудирования.

1

ИспользованиеCD упр42, 43 Unit3

57

Анализ контрольной работы Развитие навыков просмотрового чтения. Достопримечательности Лондона.

1

презентация

58

Знакомство с нормами речевого этикета. Ориентация в городе.

1

ИспользованиеCD упр. 48, 53 Unit3

59

Обучение письменной речи (рассказ о России)

1

Карточки-задания

60

Лексико-грамматические упражнения

1

Карточки- задания

Тема: Мир вокруг меня. В городе и за городом..

7

61

Развитие навыков ознакомительного чтения. Музеи Лондона

1

Слайды ,журналы

62

Обучение чтению с использованием словаря .Развлечения в Лондоне.

1

ИспользованиеCD упр. 75 Unit3

63

Развитие навыков аудирования. Мои зарубежные сверстники.

1

ИспользованиеCD упр. 88 Unit3

64

Обучение высказывания своего отношения к прочитанному тексту; В парке.

1

Карточки

65

Контроль навыков чтения

.Лексико-грамматические упражнения.

1

ТаблицаPresentPerfect,тестовые задания

66

Развитие навыков диалогической речи. Путешествия.

Анализ контрольной работы

1

67

Обучение поисковому чтению. Парки Лондона. Анализ контрольной работы

1

ИспользованиеCD упр113, 115 Unit3

Тема: Я, моя семья, мои друзья

Еда.

4

68

Развитие навыков аудирования День рождения.

1

ИспользованиеCD

69

Введение и отработка новых лексических единиц. Еда.

1

ИспользованиеCD упр. 122 Unit3

70

Знакомство с новой лексикой и ее активизация. Любимая еда..

1

ИспользованиеCD упр. 130 Unit3

71

Развитие навыков диалогической речи этикетного характера. Поведение за столом.

Лексико - грамматический тест.

1

ИспользованиеCD упр137 Unit3»

Тема: Страна/ страны изучаемого языка и родная страна

Выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру

9

72

Развитие навыков чтения с полным пониманием.(изучающее чтение)

Выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру. Анализ контрольной работы

1

Портреты знаменитых людей, словари

73

Развитие навыков аудирования. Книги в нашей жизни.

1

ИспользованиеCD Таблица «Образование степеней сравнения прилагательных»

74

Диалог – обмен мнениями. Любимые книги зарубежных сверстников.

1

Книги зарубежных писателей, опоры

75

. Обучение монологическому высказыванию по теме Моя любимая книга.

1

Книги, портреты авторов

76

Практика чтения перевода

Контроль монологической речи

1

Словари,

77

Анализ контрольной работы. Тренировочные упражнения.

1

Карточки- задания

78

Повторение

Конец 3 четверти

1

79

Чтение и выполнение заданий по домашнему чтению

1

Текст учебника

80

Чтение и выполнение заданий по домашнему чтению

1

Текст учебника

Тема: Я, моя семья, мои друзья

Члены моей семьи

9

81

Развитие навыков аудирования. Зарубежные сверстники и их увлечения.

1

ИспользованиеCD, презентация

82

Введение и отработка новых лексических единиц Развитие навыков написания письма.

1

ИспользованиеCD упр1 Unit4

83

Активизация новой лексики в чтении, речи. Члены моей семьи.

1

Словари,

84

Обучение рассказу о семье, включая новую лексику.

1

ИспользованиеCD упр. 14, 17 Unit4

85

Развитие навыков монологической речи. Составление рассказа-загадки .

1

ИспользованиеCD упр. 23, 24 Unit4

86

Развитие навыков диалогической речи. Мой друг..

Контроль навыков аудирования.

1

ТаблицаActiveVoice

Тестовые задания

87

Активизация лексики в речи. Черты характера.

1

88

Диалог- обмен мнениями. Идеальная семья

1

ИспользованиеCD упр.36 Unit4

89

Творческий проект « Правила для детей и родителей.

1

Работы учащихся

Тема: Мир моих увлечений. Помощь родителям по дому.

6

90

Развитие навыков чтения. Наши любимые животные.

1

ИспользованиеCD упр. 47 Unit4

91

Обучение рассказу .Мое любимое животное.

1

Фото животных

92

Развитие навыков ознакомительного чтения.

1

Рассказы о животных

93

Развитие навыков диалогической речи. Хобби

1

94

Развитие навыков аудирования.

Интересные хобби. Контроль навыков чтения.

1

ИспользованиеCD упр. 70, Unit4, тестовые задания

95

Активизация лексики в чтении, речи. Кем быть?

1

Тексты о профессиях.

Тема: Школьное образование

Выбор профессии

7

96

Активизация новой лексики в чтении, речи. Выбор профессии.

Развитие навыков диалогической речи. Планы на будущее.

1

ИспользованиеCD упр79 Unit4

97

Контроль устной речи по теме Профессии моих родителей

1

Творческие работы учащихся

98

Защита проекта Любимая профессия

1

Проекты учащихся

99

Профессии женские и мужские.

Подготовка к тесту.

1

Карточки с заданиями

100

Обучение аудированию с полным пониманием содержания.

Лексико- грамматический тест.

1

Тестовые задания

101

Повторение.

Чтение и выполнение заданий по домашнему чтению.

1

текст

102

Обобщающее повторение Планы на лето.

1

анкета



Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/97643-rabochaja-programma-po-anglijskomu-jazyku-59

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки