Познавательное развитие на тему: «Гостья Зимушка зима»

Познавательное развитие на тему : « Гостья Зимушка – зима ».

Интегрированные цели и задачи

- Упражнять в порядковом счёте.

- Выкладывать предметы в порядке возрастания величины.

- Формировать умение отгадывать математические задачи.

- Упражнять в счёте и отсчёте предметов.

- Закреплять знание цифр, цветов и геометрических форм.

- Развивать навыки самоконтроля.

- Воспитывать любовь к математике.

-Развивать мыслительный процесс, связанный с использованием понятий, логических конструкций, существующих на базе языковых средств.

1. Организационный момент.

Стук в дверь. Воспитатель выходит и возвращается с конвертом

- Ребята, посмотрите, что это такое? (письмо).Кто бы мог написать нам письмо? Давайте откроем и прочитаем его:

Дорогие ребята,

Пишет вам зимушка-зима.

Хотите, чтобы я пришла?

Все снегом белым замела?

Чтоб смогли построить горку

Ани, Виталики, Егорки?

Чтоб смогли скатиться с санок

Вани, Сони и Оксаны?

На коньках по льду скользить?

У елки хоровод водить?

Выполняйте все заданья,

Проявляйте вы вниманье,

Постарайтесь и тогда,

все укатаю в снега.

Будет вам тогда сюрприз От зимы прекрасной приз.

- Ребята, хотите, чтобы пришла настоящая снежная зима? Давайте приступим к выполнению заданий, но зима хитрая, все задания «заморозила», чтобы их разморозить , надо отгадать ее загадки.

Поэтому давайте с вами все приготовимся к испытаниям.

Уши слушают – и все слышат,

Глаза смотрят – и все видят.

Ноги не мешают, руки помогают.

А голова – хорошо думает.

2.

Количественный и порядковый счет

- Итак, первая загадка:

Покружилась звёздочка

В воздухе немножко,

Села и растаяла

На моей ладошке. (Снежинка)

- Правильно снежинка. Посмотрите, сколько разноцветных снежинок принесла нам зима.

- Сосчитайте, сколько всего снежинок?

- Давайте сосчитаем от одного до десяти. От десяти до одного.

- Назовите соседей числа 4, 7, 2, 10.

- Назовите, какого цвета снежинки? (на доске 7-8 снежинок разных цветов)

- Какая по счету голубая снежинка?

- Какая по счету желтая снежинка?

- Какая по счету зеленая снежинка?

- Какого цвета третья по счету снежинка?

- Какого цвета пятая по счету снежинка?

- Какого цвета шестая по счету снежинка?

- Какая снежинка находиться между розовой и голубой? Между белой и красной?

- Отлично справились с этим заданием. Ой ребята ,а вот и сама Зимушка - зима .

3.

Сравнение предметов по высоте.

- Ребята, а вы хотите сделать мне подарок на Новый год? (Да)

Как огромная пила,

К небу зубья подняла.

Не залезет в дом к нам вор.

Охраняет нас (Забор).

Пожалуйста, постройте заборчик рядом с моим домиком. У меня есть 6 дощечек разной высоты. Постройте заборчик начиная с самой низкой дощечки до самой высокой. Молодцы!А сейчас переходим к выполнению следующего задания .

4.

Следующая загадка

У нее одежки колки: Все иголки, да иголки.

Звери шутят: "Дядя еж на нее слегка похож".

Приходит с подарками, блестит огнями яркими,

Нарядная, забавная, на Новый год - главная. (Елка. )

- Верно, елка, но не простая, а новогодняя. Посмотрите какая она нарядная (выставляется картинка елки с игрушками)

- Игрушками какой формы украшена наша елка? (круглой и квадратной)

- Кто поможет мне выбрать круг? (вызывается один ребенок к доске)

- Что мы знаем о Круге? (у круга нет углов)

- У какой еще геометрической фигуры нет углов? (овал)

- Кто поможет мне выбрать овал?

- Кто может выбрать квадрат? Что мы о нем знаем? (у квадрата четыре стороны, четыре угла, все стороны ровны).

- У каких еще фигур по четыре стороны и угла? (прямоугольник, ромб, трапеция). Как их можно назвать одним словом? (четырехугольники)

- А сейчас открывайте пеналы и приготовьте карточки. (карточки из двух рядов)

-Выложите в первом ряду карточки столько квадратов, сколько игрушек квадратной формы на нашей елке.

- Во втором ряду выложите столько кружков, сколько игрушек круглой формы.

- Сколько вы выложили квадратов? Давайте проверим. Сколько кругов?

- Чего больше кругов или квадратов?

5. Физ. минутка

В понедельник я купался, (Изображаем плавание.)

А во вторник — рисовал. (Изображаем рисование.)

В среду долго умывался, (Умываемся.)

А в четверг в футбол играл. (Бег на месте.)

В пятницу я прыгал, бегал, (Прыгаем.)

Очень долго танцевал. (Кружимся на месте.)

А в субботу, воскресенье (Хлопки в ладоши.)

Целый день я отдыхал. (Руки под щеку — засыпают) .

6.

- Мы с вами немножко отдохнули и можем выполнять следующее задание, приготовленное для нас Зимой . Это математические задачи.

Три птички на ветке сидели,

Две птички вдруг улетели.

Сколько птичек осталось на ветке?

Подскажите нам, детки? (1)

На забор взлетел петух,

Повстречал ещё там двух.

Сколько стало петухов?

У кого ответ готов? (3)

Четыре гусёнка двое утят

В озере плавают, громко кричат.

А ну, посчитай поскорей –

Сколько всего в воде малышей? (6)

Шесть весёлых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди

Сколько мишек впереди? (5)

- Молодцы, ребята! Хорошо умеете отгадывать математические задачки .

7. Дид.игр «Найди пару»

- Ребята, а как вы думаете отгадаем следующую загадку?

Две сестрички,

Две плетенки

Из овечьей пряжи тонкой.

Как гулять - их надевать,

Чтоб не мерзли пять да пять. (Варежки)

- Варежки носят по одной? Нет, конечно, их носят парой, а вот наши варежки перепутались, помогите найти пару одинаковых варежек Проводиться подвижная игра «Найди пару».

8.Логические задачи.

Цель: развивать мыслительный процесс, связанный с использованием понятий, логических конструкций, существующих на базе языковых средств.

1. У мамы есть кот Пушок, собака Дружок и дочка Даша. Сколько детей у мамы?

2.На одном берегу - цыплята, на другом - утята. Посередине островок. Кто быстрее доплывет до островка.

3.У собачки Микки родились котята три беленьких и два черненьких. Сколько котят родилось у собачки Микки?

9.Подведение итогов.

- Молодцы, ребята, вы сегодня справились со всеми заданиями проказницы Зимы (отметить наиболее активных детей), и она как и обещала – дарит вам подарок –вот такие красивые снежинки .

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/97759-poznavatelnoe-razvitie-na-temu-gostja-zimushk