Мое педагогическое кредо: фундамент профессионального мировоззрения учителя

Алехова Марина Витальевна

учитель МБОУ «Совхозовская СОШ» п.Сиговка

Осташковского района Тверской области

Моё педагогическое кредо.

Родители выбрали для сына лучшего учителя. Утром дед повел внука в школу. Когда дед и внук вошли во двор, их окружили дети.

-Какой смешной старик,- засмеялся мальчик.

-Эй, маленький толстяк, - скорчил рожицу другой.

Дети кричали и скакали вокруг деда и внука. Тут учитель позвонил в колокольчик, объявляя начало урока, и дети убежали.

Дедушка решительно взял внука за руку и вышел на улицу. Отвел внука домой, а сам пошел искать лучшего учителя. Увидев какую-нибудь школу, дед заходил во двор и ждал, когда учитель отпустит детей на перемену. В некоторых школах дети не обращали внимания на старика, в других – дразнили его. Дед молча разворачивался и уходил. Наконец он вошел в крохотный дворик маленькой школы и устало прислонился к ограде. Зазвенел звонок, и дети высыпали во двор.

-Дедушка, вам плохо? Принести воды? – послышался голосок.

-У нас во дворе есть скамейка, садитесь, пожалуйста!

-Хотите, я позову учителя? – спросил другой ребенок.

Вскоре во двор вышел учитель. Дед поздоровался и сказал: «Наконец-то я нашел лучшую школу для моего внука».

-Вы ошибаетесь, дедушка, наша школа не лучшая, она маленькая и тесная!

Старик не стал спорить. Он обо всем договорился с учителем и ушел.

Вечером мама мальчика спросила деда: «Почему вы думаете, что нашли лучшего учителя?»

«По ученикам узнают учителей!» - ответил дед.

Вот и я так же попала 30 лет назад после окончания пединститута именно в такую школу. Встретила таких учеников и таких учителей. Поэтому в моей трудовой книжке записана одна единственная школа – Совхозовская. С тех пор мое педагогическое кредо – учитель в ответе за все, что он делает. Так меня научили в этой школе мои наставники-учителя. Я в ответе за все: за те знания, которые они получают, за те душевные качества, которые приобретают, учась в школе, за умение дружить, любить, радоваться жизни. Потому что меня будут узнавать по моим ученикам. За все годы работы в школе, я ни разу не пожалела о выборе профессии. Для меня учитель – это не просто профессия или работа, это образ и смысл моей жизни. Я не работаю учителем, я этим живу. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть – своих детей. Я очень дорожу этим доверием, стараюсь не растерять, не расплескать его. Мои ученики живут во многих городах России, имеют разные профессии, но самое главное – они выросли достойными людьми. Я очень люблю свою работу. Кант утверждал: «Работа – лучший способ наслаждаться жизнью!» Я наслаждаюсь ею, обладая великой силой каждого учителя владеть сердцами своих учеников.

Я не работал у станка, не задыхался у мартена,

И от гудка и до гудка меня не поглощала смена.

Я ничего не произвел: ни паровоза, ни детали,

И мой простой рабочий стол сравнится с фабрикой едва ли.

Но по утрам вхожу я в класс, свои задания решаю,

И два десятка детских глаз меня безмолвно вопрошают…

Моя работа нелегка, и коль не оправдал надежды,

Назавтра встанут у станка и лоботрясы, и невежды…

И нивы лесом порастут, водой источатся овражной,

Выходит, мой негромкий труд в стране один из самых важных!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/98041-jesse-moe-pedagogicheskoe-kredo