Рабочая программа элективного курса «Трудности русского языка» 10 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Октябрьская средняя общеобразовательная школа»

Рассмотрено Утверждено

на заседании ШМО: Приказ №…..

«…..»…….. 20….г. «…..»……..20….г.

Директор школы:

Программа элективного курса

«Трудности русского языка».

10 класс

(35 часов)

Составитель:

Волкова Е.Н.,учитель русского языка и литературы,

первая кв. категория

2014-2015 учебный год

1. Пояснительная записка.

Элективный курс используется в качестве обобщающего учебного курса по русскому языку для учащихся 10 классов при подготовке к единому государственному экзамену. Содержание курса опирается на знания, умения и навыки учащихся старших классов, сформированные в основной школе. Содержание программы предполагает расширение и углубление теоретического материала, позволяющее формирование практических навыков выполнения тестовых заданий на ЕГЭ. Вместе с тем курс даёт выпускникам средней школы целостное представление о богатстве русского языка, помогает использовать в повседневной практике нормативную устную и письменную речь.

Цель курса – обеспечить поддержку освоения содержания учебного предмета «Русский язык» учащимися средней школы, сформировать умения и навыки выполнения тестовых и коммуникативных заданий на уровне, позволяющем и учителю, и ученику прогнозировать положительные результаты выполнения экзаменационной работы в с учетом способностей и языковой подготовки обучающихся.

Цель: освоение учащимися 10 классов норм русского литературного языка, подготовка старшеклассников к выполнению заданий экзаменационной работы на более высоком качественном уровне, формирование устойчивых практических навыков выполнения тестовых и коммуникативных задач на ЕГЭ, а также пользования нормированной устной и письменной речью в различных сферах дальнейшей жизни.

Задачи:

-совершенствование языковой грамотности учащихся, формирование умения выполнять все виды языкового анализа;

-дифференциация освоения алгоритмов выполнения тестовых и коммуникативных задач учащимися с разным уровнем языковой подготовки;

-обучение старшеклассников осознанному выбору правильных ответов при выполнении тестовых заданий;

-освоение стилистического многообразия и практического использования художественно-выразительных средств русского языка;

Программа элективного курса рассчитана на 35 часов из расчёта 1 ч в неделю.

Материал программы предполагает использование его для расширения и углубления содержания учебного предмета «Русский язык» на базовом уровне.

Формы изучения курса, которые могут быть использованы в процессе освоения, обусловлены его практической направленностью: работа с нормативными документами, с учебными пособиями по подготовке к ЕГЭ, с тестами и текстами, тренинг, практикум, ответы на поставленные вопросы как результат самостоятельного осмысления и решения лингвистических и коммуникативных задач.

Последовательность освоения содержания предлагаемого курса обусловлена в основном композиционной структурой тестовых и коммуникативных заданий экзаменационной работы и логикой изложения учебного материала в примерной программе изучения русского языка в основной и средней школе.

Программа предполагает совершенствование умений и навыков, сформированных содержанием курса изучения русского языка в 5-10 классах, акцентируя внимание прежде всего на развитии умений и навыков выполнения заданий повышенной и высокой трудности.

Планируемый результат.

Элективный курс обеспечивает к концу его изучения овладение следующими умениями:

- умение оценивать речь с точки зрения языковых норм русского литературного языка (орфоэпических, лексических, словообразовательных, морфологических, синтаксических);

- умение применять знания по фонетике, лексике, морфемике, словообразованию, морфологии и синтаксису в практике правописания;

- умение соблюдать в речевой практике основные синтаксические нормы русского литературного языка;

- умение адекватно понимать информацию (основную и дополнительную, явную и скрытую) письменного сообщения (текста, микротекста).

2. Учебно-тематический план.

Содержание программы.

Тема 1. Структура экзаменационной работы в формате ЕГЭ.

Знакомство с критериями оценки выполнения заданий.

Тема 2. Демоверсии, спецификации, кодификаторы ЕГЭ 2015.

Тема 3. Информационная обработка письменных текстов различных стилей и жанров.

Тема 4. Средства связи предложений в тексте.

Тема 5. Лексическое значение слова.

Тема 6. Орфоэпические нормы. (постановка ударения).

Тема 7. Лексические нормы. Правильное употребление слова.(употребление слова в соответствии с точным лексическим значением и требованием лексической сочетаемости).

Тема 8. Морфологические нормы (образование форм слова).

Тема 9. Синтаксические нормы. Нормы согласования Нормы управления.

Тема 10. Правописание корней.

Тема 11. Правописание приставок.

Тема 12. Правописание суффиксов различных частей речи.

Тема 13. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий.

Тема 14. Правописание НЕ и НИ.

Тема 15. Слитное, дефисное, раздельное написание слов.

Тема 16. Правописание - Н- и -НН- в различных частях речи.

Тема 17. Знаки препинания в простом осложнённом предложении. Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами.

Тема 18. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами.(определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями).

Тема 19.Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения.

Тема 20. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении.

Тема 21. Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи.

Тема 22. Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста.

Тема 23. Функционально-смысловые типы речи.

Тема 24. Лексическое значение слова. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологические обороты.

Тема 25. Средства связи предложений в тексте.

Тема 26. Речь. Языковые средства выразительности.

Тема 27. Тестирование. Часть 1. КИМ 2015 г.

Тема 28. Тестирование. Часть 1. КИМ 2015 г.

Тема 29. Тестирование. Часть 1. КИМ 2015 г.

Тема 30. Тестирование. Часть 1. КИМ 2015 г.

Тема 31. Контрольное тестирование. КИМ 2015 г.

Тема 32. Контрольное тестирование. КИМ 2015 г.

Тема 33. Тестирование. Часть 1. КИМ 2015 г.

Тема 34. Тестирование. Часть 1. КИМ 2015 г.

Тема 35. Тестирование. Часть 1. КИМ 2015 г.

Методические рекомендации.

. Данный элективный курс максимально учитывает потребнос­ти учителей и учащихся. Во-первых, наиболее полно позволя­ет реализовать задачи. Предлагаемый в данном курсе материал учитывает интересы и склонности учащихся не только в области русского языка, но и в области педагогических измерений, поскольку это способствует пониманию учащимися целей экзамена, ме­ханизма их достижения, особенностей контрольных измери­тельных материалов, корректной интерпретации результатов выполнения отдельных заданий. Во-вто­рых, именно вопросы контроля качества в образовании могут вызвать интерес в качестве будущей профессиональной дея­тельности у учащихся и повысить тестовую культуру педагогов. Курс состоит из двух разделов.

Раздел 1 включает информацию о структуре и содержании ЕГЭ по русскому языку, знакомит учащихся с критериями оценки выполнения заданий.

В разделе 2 предлагается материал заданий 1-24 в виде тематических блоков для практических занятий по темам, проверяемым на едином го­сударственном экзамене. Тематическая груп­пировка всех заданий и целенаправленная работа с каждым блоком поможет отработать с учащимися тему на соотве­тствующем уровне сложности. Организация учебного процесса стандартная: содержа­тельное обобщение по теме, разбор типичных заданий разной сложности, тренинг по всему тематическому блоку. Содер­жательное обобщение по теме представляет собой систематизированное изложение материала, на уровне, немного превышающем базовый, поскольку учитывается профиль­ная направленность курса. Особенность изложения теории в том, что это не краткий справочный материал, а системати­зация теории, являющейся основой для продолжения обра­зования по русскому языку.

В конце курса предла­гается выполнить варианты экзаменационных работ по русскому языку.

Литература.

Для учителя:

1. Методическое пособие, изд. «Экзамен», серия «ЕГЭ. Практикум».

2. Методический анализ содержания и результатов ЕГЭ по русскому языку 2015 г.

3. Д.Э.Розенталь. Справочник по орфографии и пунктуации.

4. Секреты хорошей речи. И.Б.Голуб, Д.Э.Розенталь.

5. Учебные пособия серии «ЕГЭ. 100 баллов», изд. «Экзамен».

Для ученика:

1. Исходные тексты, комментарии, упражнения и задания к ним.

2. Учебные пособия серии «ЕГЭ. Интенсивная подготовка».

3. Учебные пособия серии «ЕГЭ. 100 баллов» и др.

4. Учебные пособия серии «ЕГЭ. Вступительные испытания».

5. Учебные пособия серии «ЕГЭ. Тестовые задания».

6. Материалы сайта ФИПИ. http://www.fipi.ru/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/98135-rabochaja-programma-jelektivnogo-kursa-trudno