- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Информация о работе педагогических работников средней школы по делам несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации
Информация о работе педагогических работников
__________средней школы
по делам несовершеннолетних,
находящихся в трудной жизненной ситуации
На учете состоят ___ребенка, находящихся в трудной жизненной ситуации:
1.____________________________________ года рождения. Отец, ______________________, злоупотребляет спиртными напитками, воспитанием девочки в основном занимается дедушка ___________________________года рождения. Регулярно в течение года ведется наблюдение за семьей, один раз в месяц посещаем квартиру совместно с зам.директором по в/р., участковым инспектором, психологом школы. Мед.работником. На момент посещения (акт жбу от 29.08.2014 года) все члены семьи находились дома, девочка веселая и общительная, отношения между членами семьи доброжелательные. Санитарное состояние жилищно-бытовых условий удовлетворительное. Светлана в этом учебном году будет посещать класс предшкольной подготовки. Девочка к школе готова, все необходимое для посещения занятий в школе куплено.
2.__________________________________ 27.06.2001 года рождения – ученица 6 класса.
Мать ___________________________ 1974 года рождения – лишена родительских прав. Воспитанием занимается отец ____________________________ч 1959 года рождения. Мама прошла курс лечения от алкогольной зависимости в Лечебно – трудовом профилактории. Девочка в течение двух лет проживает в пришкольном интернате, с целью надлежащего контроля за посещаемостью занятий, учебой и поведением. В 2012 – 2013 учебном году проживание Натальи в интернате оплачивал ТОО «Кулик», а в данное время проживание оплачивает старшая сестра ___________________________. В 2014 – 2015 учебном году Наталья так же будет проживать в пришкольном интернате. На момент посещения все члены семьи находились дома. Санитарное состояние жилищно – бытовых условий удовлетворительное. Имеется все необходимое для посещения занятий. Мама в данное время не пьет.
3.________________________ 05.04.2003 года рождения ученица 4 класса
4______________________________ 15.03.2005 года рождения ученик 2 класса. Дети проживают в неполной семье. Воспитываются матерью ___________________________ 1982 года рождения. Мама склонна к употреблению спиртных напитков.
Педагогическими работниками школы проводится систематическая работа с
детьми данной категории. Классными руководителями, администрацией школы, социально-психологической службой посещаются квартиры с целью изучения жилищно-бытовых условий, профилактических бесед, а также контроля положения ребенка в семье. На каждую семью составлены акты ЖБУ, закреплены наставники из числа педагогических работников, все беседы фиксируются в журнале индивидуальных бесед с детьми и журнале посещения квартир.
Важным моментом деятельности школы в работе с детьми выступает организация психолого-педагогической службы: оказание социально-психологической помощи. Ежегодно эти дети получают материальную помощь в ходе акции «Дорога в школу» и акции «Забота» в виде письменных принадлежностей и одежды. Беседы с родителями о культуре здорового образа жизни, профилактика алкоголизма и наркомании.
Большую работу в реабилитации с несовершеннолетними проводит педагог – психолог школы, который определяет степень психического здоровья ребенка, уровень познавательных процессов, уровень эмоционального, волевого развития.
В школе большое внимание уделяется разностороннему развитию детей. Постоянно работают спортивные секции. Дети поют, рисуют, танцуют, активно участвуют в праздниках и конкурсах, посещают кружки по интересам.
Ежегодно в летнее время детям выделяются из фонда Всеобуч путевки в оздоровительный лагерь «Искра». Благодаря работе лагеря эти дети заняты весь летний период. Там они развиваются и получают поддержку сверстников и воспитателей. Также на летних каникулах в школе был организован отдых детей на детской площадке. Дети с удовольствием ходили на экскурсии, играли. Для детей организованы экскурсии в г.Петропавловск: посещение Ботанического сада, резиденции Аблай-хана, историко-краеведческого музея, игры в боулинг-центре, посещение кукольного театра. Для детей, находящихся в т.ж.с. были организованы бесплатные билеты.
Вся работа педагогических работников школы направлена на своевременное выявление трудностей и проблем, интересов и потребностей учащихся, сохранение их психического здоровья
Социальный педагог: Свиридюк О.А.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/98220-informacija-o-rabote-pedagogicheskih-rabotnik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания физики
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.