Сценарий праздника, посвящённого Дню Защитника Отечества для детей старшей логопедической группы

Сценарий праздника, посвящённого Дню Защитника Отечества

для детей логопедической группы № 4 «Звёздочки»

Цель: Формировать положительное отношение к мероприятиям военно –

патриотической направленности, обогащать внутренний мир детей методом

взаимосвязи взрослого и ребёнка.

Задачи: Обучающая – Обучать детей умению любить и защищать свою семью.

Развивающая -Развивать у детей желание принимать участие в празднике.

Воспитывающая – воспитывать чувство патриотизма за свою Родину.

Материал:Музыкальный руководитель 8. 2008 г.

Пособие «Весёлые утренники в детском саду» Москва 2008 г.

Книга «Праздник шаров» И Каплуновой Санкт – Петербург 2011 г.

Музыкальная фонотека.

Оборудование:столики, стулья,муляж голубого огонька, карточки с изображением

погон, свечки с голубыми огоньками, юла, поле с помеченными

секторами, портреты пап, карточки с шуточными вопросами,

секундомер или свисток, звёздочки с заданиями для сектора

«Армейские наряды», кукла, пелёнка, чепчик, бутылочка с

соской, 5 головок репчатого лука, детское пластмассовое ведро,

карточка со скороговорками, сувениры мальчикам, призы, медали,

зажигалка.

Действующие лица: 2 Ведущих, папы, дети.

В зале расставлены столики, за которыми сидят папы.

Под звуки музыкального сопровождения «Песня про папу» в зал входят Ведущие.

1 Вед: Здравствуйте, уважаемые папы!

2 Вед: Здравствуйте, сильная половина человечества!

1 Вед:Как хорошо увидеть вас в нашем зале.

2 Вед: И не просто увидеть, а с улыбкой на лице. Давайте улыбнёмся друг другу.

Ну вот, совсем другое дело и можно начинать.

1 Вед: Только без детей у нас ничего не получится.

2 Вед: Тогда давайте пригласим их к нам.

Эй, мальчишки и девчонки мы вас очень – очень ждём,

И без вас не начинаем, вообщем, в зал к нам приглашаем.

Под весёлое музыкальное сопровождение появляются дети

и встают на полукруг.

1 реб: Мы в этом зале сегодня поздравим,

Доблестных воинов нашей страны,

Папы любимые в зале собрались,

Защитники Родины – это они!

2 реб: Пусть за окном ещё зимушка кружит,

Пусть дует ветер, и вьюга метёт,

Солдат не боится ни пули, ни ветра,

Конечно, солдат – это папочка мой!

3 реб: Я папу поздравлю, ещё поцелую,

Ещё очень крепко его обниму,

Мой папа всех лучше, мой папа всех круче,

Его не отдам никогда никому!

4 реб: Мы с папой два друга, он всё разрешает,

И мама нас часто за это бранит,

То мы на машине, то с папой гуляем,

У мамы ж всё время дела для семьи.

5 реб: Как хочется вырасти точно как папа,

Как хочется папе примером служить,

Чтоб папа и мама вдвоём мне сказали:

«Смотрите, ну копия папочкин сын!»

6 реб: Слава и честь всем российским солдатам,

Храбрым защитникам нашей страны.

Как хорошо, что у всех нас есть папы!

Защитники Родины – это они!

Песня «Мой папа» (п 41 тр 21-22)

1к. поёт солист - мальчик Я хочу песенку папочке спеть,

Для меня мой папочка лучший,

Он сильней и добрей, всех мужчин веселей, /

Для меня мой папочка всех круче. / 2 раза

Пр: Папапа, папа, парибудабу – 3раза /

Папа, мой папа! / 2 раза

2к. поёт солистка – девочка Да, я конечно, папина дочь.

Ведь на папу очень я похожа.

Я милей, и умней, и румяней, и стройней, /

Как и папа мой, но помоложе. / 2 раза

3к. поют все дети вместе Он рассмеётся, и пропоёт,

Вами я любуюсь, мои дети,

Вас я люблю, и для вас я готов, /

Поделиться всем, что есть на свете. / 2 раза

1 Вед: Вот теперь наш праздникможнопродолжать. И я предлагаю провести его в виде

голубого огонька. Папы у нас удобно расположились за столиками, предлагаю и

ребятам присесть к ним. И превратиться воинские подразделения

2 Вед: Можно сказать, что нас собрал голубой огонёк (показать муляж огонька)

Красивый голубой огонёк – это сигнал, символ того, что ваши друзья ждут вас,

готовы прийти на помощь, протянуть руку в трудную минуту и согреть теплом

своих сердец.

1 Вед: А ещё – это символ чистого, мирного неба. А ведь наш праздник и есть праздник

защитников неба над нашей Родиной.

2 Вед: Итак, команды расположились за праздничными столиками, и у каждой есть

табличка с названием воинского подразделения.

1 Вед: В каждом воинском подразделении папы возьмут на себя роль командиров и

капитанов. Они будут руководить бойцами и принимать ответственные решения.

2 Вед: Обратите внимание на нарядное игровое поле, расположенное на полу в центре

зала. Оно поделено на секторы, в каждом из которых «спрятаны» творческие

задания или конкурсы для наших армейских подразделений – команд.

1 Вед: А теперь познакомим вас с правилами проведения нашей праздничной программы.

В центре находится юла со стрелкой, которая будет указывать на тот или иной

сектор. Право запуска будет переходящим.

2 Вед: Игровое поле состоит из следующих секторов:

1. «Поздравительная открытка»

2. «Задания для пап»

3. «Русский солдат смекалкой богат»

4. «Творческие подарки»

5. «Армейские наряды»

6. «Награда нашла героя»

1 Вед: Представители от каждого столика поочерёдно делают ход – раскручивают юлу.

Куда попало, то задание и придётся выполнять.

2 Вед: Выступления участников никак не будут оцениваться. На этом празднике

выигрывают все.

1 Вед: Однако за успешно выполненное задание подразделение будет награждаться

огоньком, спрятанным в маленькой свечке. Но об этом чуть попозже. Всё понятно?

2 Вед: Все готовы? Тогда представитель первого боевого расчёта приглашается к запуску

юлы.

Во время запуска юлы звучит музыкальное сопровождение.

Игровая программа может разворачиваться в произвольной последовательности.

Ведущие объясняют смысл задания каждого сектора, и проводят необходимый

инструктаж.

Сектор «поздравительная открытка»

1 Вед: Какой же праздник без поздравлений, добрых слов и пожеланий?

Ваши дети тоже решили порадовать вас такими чудо – открытками.

2 Вед: Но они их не купили, а стали художниками, потому – что на этих открытках – вы!

А вот узнать на какой из них именно – это ваша задача.

Ход игры: Ведущие поочерёдно зачитывают характеристику к портретам пап. Если папа

догадался, что это он изображён, то забирает портрет. Если папа не догадался,

что речь идёт о нём, то подсказывает ребёнок и папа забирает портрет. Зачитать

можно характеристику 6 -7 портретов.

Сектор «Задания для пап» (включает 2 конкурса)

1 Вед: Я думаю, следующее задание, определить по карточкам, на которых изображены

погоны, к какому воинскому званию они относятся, не составит труда для наших

пап.

Конкурс «Военная карьера»

Ход игры: Папы поочерёдно берут из рук ведущих по одной карточке и называют

воинское звание, т. е. кому принадлежат эти погоны. (рядовой, ефрейтор,

младший сержант, сержант, старший сержант, прапорщик, лейтенант, старший

сержант, капитан, майор, подполковник, полковник, генерал)

2 Вед: Какие молодцы ваши папы. Всё они знают. А вот интересно со следующим

конкурсом они справятся? Потому – что у нас конкурс авиаторов и испытателей.

Ребята, ваши папы умеют делать самолётики?

1 Вед: А сейчас мы в этом убедимся. Раз папы мастерили в детстве самолётики из бумаги

и запускали их в небо, то сегодня им не составит труда ещё раз смастерить

самолётики и запустить их. А мы посмотрим, сначала у кого он полетит дальше

2 Вед: А потом, у кого он точнее приземлится на аэродром. Папы готовы к испытанию?

Папы подходят к нам и занимают себе стартовые площадки для изготовления

самолётов.

Конкурс «Авиаконструкторы и испытатели»

Ход конкурса: 1. Папы подходят к стартовым площадкам, берут листы белой бумаги и

начинают по команде строить самолёт.

2. По команде друг за другом отправляют их в полёт. (чей самолёт

улетит дальше)

3. По команде друг за другом отправляют их для правильного

приземления на аэродром.

1 Вед: Молодцы, папы, как они стараются. Самое время раскрыть им тайну. Именно за эти

испытания получит огонёк, спрятанный в свечке папа, показавший наилучший

результат. А затем по исходу нашего праздника папа, у которого окажется 3 таких

свечки, потому что у нас ещё будет возможность их получить, будет награждён

ценным подарком. Так что, задумайтесь.

2 Вед: А теперь предлагаем папам посидеть, на девчат посмотреть.

Наши девчушки исполнят вам частушки.

Девочки исполняют частушки.

1 дев: Запевай, моя подружка,

Запою с тобой и я,

Мы с весёлою частушкой,

Неразлучные друзья!

2 дев: Я папулечку люблю,

Как конфетку сладкую,

Его ничем не заменю,

Даже шоколадкою!

3 дев: Если папа загрустит,

У меня печальный вид,

Ну, а если улыбнётся,

Сердце радостно забьётся.

4 дев: А мой папа всех добрей,

Любит всех моих друзей,

Кашу манную нам сварит,

Мыть посуду не заставит.

5 дев: Лучше папы человека

В целом мире не сыскать,

Гвоздик он забить умеет,

И бельё прополоскать.

6 дев: А мой папа просто класс!

Скоро выкупит Камаз,

Будет он меня катать,

И научит управлять.

7 дев: А мой папа лучше всех,

Бизнес процветает,

И поэтому нам с мамой,

Он подарки дарит.

8 дев: А мой папа всех умнее,

А мой пап всех сильнее,

Знает, сколько пять плюс пять,

Штангу может поднимать.

Вместе: Милые папулечки,

Наши дорогулечки,

От души вас поздравляем,

Всего лучшего желаем!

1 Вед: Спасибо нашим девчонкам. Аплодисменты!

2 Вед: А вот скажите, папы, в Армии учат проявлять смекалку, находчивость?(папы

отвечают)Да, наши солдаты всегда отличались и смекалкой, и находчивостью. Не

зря по солдат говорят: «У сметливого солдата и рукавица - граната».

Сектор «Русский солдат смекалкой богат»

1 Вед: В этом секторе вас ожидает испытание на догадливость. За один ход можно взять

по 2 карточки с «хитрыми вопросами».

2 Вед: Т.е. с вопросами, в которых есть подвох.

1 Вед: Ответ нужно дать через 30 секунд после коллективного обсуждения. Если ответ

будет неверным – право ответить перейдёт к другой команде.

Варианты вопросов на смекалку.

1. По чему военные ходят в сапогах? ( По земле).

2. Солдату в лесу может повстречаться чудо: шапка – но без головы, и нога – но без

сапога. О чём идёт речь? ( О грибе).

3.Из какой посуды даже самый умелый солдат есть не может? ( Из пустой).

4. Что может увидеть генерал с закрытыми глазами? ( Сон).

5. Сколько ложек пшённой каши сможет съесть натощак очень голодный солдат?

( Одну, вторая ложка уже не будет съедена натощак).

6. За чем солдат винтовку носит? ( За плечом).

7. Солдату дано, а сослуживцы пользуются им чаще, чем он. Что это? ( Имя).

8. Без чего и на фронте хлеба не бывает? ( Без корки).

9. Что общего между деревом и винтовкой? ( Ствол).

10. Что у танка всегда впереди, а у самолёта сзади? ( Буква «Т»).

11. Что делает солдат, когда у него на фуражке сидит воробей? ( Спит).

12. Что находится между рекой и берегом? ( Буква «И»).

13. Какое колесо автомобиля, в котором едет главнокомандующий, не вращается, когда он

подъезжает к штабу? ( Запасное).

14. На какой вопрос боец не может ответить нет? ( «Вы живы?»).

1 Вед: Что – то со смекалкой у пап возникли небольшие заминки.

2 Вед: Да просто всё потому, что такие вопросы никто им никогда не задавал. Вот если б

их спросили что – нибудь полегче.

1 Вед: А мы не станем спрашивать, а просто перейдём к следующему сектору. Кто

вращает юлу?

Сектор «Творческие подарки»

Если стрелка показывает на этот сектор, ведущий указывает на то, что

воинское подразделение получит подарок к Армейскому празднику

2 Вед: Ни один праздник не обходится без подарков. Для вас в этом секторе подарок

особый - творческий. Наше будущее в надёжных руках, если их воспитывает

поколение здоровых, смекалистых, сильных духом и смелых пап и дедушек.

1 Вед: Для вас сегодня отряд будущих десантников, морпехотинцев, краповых беретов,

покажут свою подготовку.

Мальчики показывают маршевое перестроение с элементами силовых

упражнений под музыкальное сопровождение песни «Служить России»(п 51 тр7)

1 Вед: Браво будущим защитникам. А у нас впереди следующий сектор. Прошу вращать

юлу.

Сектор «Армейские наряды»

2 Вед: Наряды во время армейской службы – дело обычное. Но у нас речь пойдёт о тех

нарядах, которые в чём – то напоминают выполнение обязанностей дежурного в

ыполнение обязанностей дежурного в детском саду.перестроение с элементами силовых упражненийдедушек.0000000000000000детском саду.

1 Вед: Сейчас один ребёнок из команды подойдёт, и выберет на нашей звёздной поляне

любую звёздочку. На этой звёздочке будет дано задание, что придётся делать вам в

наряде. Понятно?

2 Вед: Причём выполнять поочерёдно. Но зато в этом конкурсе, папа, выполнивший

лучше, получит свечку с голубым огоньком.

Ход игры: Ребёнок от первого подразделения подходит, выбирает одну из звездочек,

разложенных на паласе. Ведущий зачитывает задание, и приглашает выйти для

выполнения любого папу из этого подразделения.

Варианты армейских нарядов:

Используя пелёнку, распашонку, чепчик – нужно одеть куклу, накормить её из

бутылочки, убаюкать качая на руках и напевая колыбельную песню.

«Свистопляска» - исполнение танца «Яблочко» со свистком.

«Отдать честь» - поднести выпрямленную ладонь правой руки к виску, и одновременно этим левую руку вытянуть вперёд с оттопыренным пальцем, произнося вслух «Во!» Затем быстро хлопнуть и выполнить тоже, поменяв руки. Упражнение считается выполненным после того, как участник 3 – 4 раза сумел всё проделать.

«Стрельба из лука» - попадание головками репчатого лука в детское пластмассовое ведро.

«Вырабатывание командного голоса» - громко три раза подряд проговорить скороговорку « Король – орёл, орёл - король» или «Все бобры для своих бобрят добры». Одновременно могут попробовать3 участника. Итак, кто громче?

2 Вед: Мне так понравилось наблюдать за папами, с какой хваткой и интересом они

выполняли это задание. А вам, ребята. Тогда давайте поаплодируем им.

1 Вед: А кто же справился лучше? (дети называют и ведущий отдаёт свечку с голубым

огоньком)

2 Вед: Вот и подходит к концу наш голубой огонёк. И так хочется, чтобы сегодня награда

нашла своих героев.

Сектор «Награда нашла героя»

1 Вед: Хочется сегодня вручить нашим папам медали в номинациях:

Самый приятный голос, самый большой рост, самый добрый характер, самые

строгие стрелки на брюках, самая пластичная походка, самый широкий шаг, самый

серьёзный вид, самая светлая голова, самые умелые руки, самый громкий голос,

самый изобретательный конструктор, самый нарядный.

Под звуки фанфар Первый Ведущий зачитывает номинации, а второй

Ведущий вручает Медали (можно бумажные, шоколадные, из теста).

1 Вед: Ну вот, вроде и всё, но мы не можем отпустить вас просто так. Наши ребята

подарят вам песню.

Дети встают на полукруг иисполняют песню «Папа может»( п 41 тр 23 - 24)

1 Вед: А теперь обратите внимание на то, сколько маленьких свечек собрали самые

дружные и умелые бойцы подразделений. Давайте посмотрим и посчитаем.

Пришло время зажечь их – эти праздничные огоньки на ваших столах.(Ведущие

зажигают свечи)

Звучит спокойное музыкальное сопровождение, дети рассаживаются на паласе.

2 Вед: А теперь давайте подумаем о том, как хорошо, что на нашей земле мир, дети могут

ходить в детский сад, школу, а родители на любимую работу. Как хорошо всем

вместе собраться за столом. С праздником! С мирными добрыми днями!

1 Вед: До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/98317-scenarij-prazdnika-posvjaschjonnogo-dnju-zasc