Внеклассное мероприятие к 23 февраля

Внеклассного мероприятия «Каждый парень – воин бравый» для учащихся 5-8 классов в честь дня Защитника Отечества

Цель - создать условия для формирования и развития патриотического отношения к своей стране, определения своей роли через игровую деятельность.

Планируемые результаты:

Личностные:

Воспитание уважительного отношения к своей стране, её истории, своей семье, гуманного отношения, толерантности к людям, независимо от возраста, национальности, вероисповедания.

Определение социальной позиции учащегося через возможность примерить роль Защитника Отечества.

Предметные результаты:

Использование полученных знаний в продуктивной деятельности.

Расширение кругозора и опыта учащегося, формирование умения воспринимать мир не только рационально, но и образно.

Метапредметные результаты:

Познавательные как способность применять для решения учебных и практических задач различные умственные операции (сравнение, обобщение, анализ, доказательства).

Регулятивные как владение способами организации, планирование различных видов деятельности (репродуктивной, поисковой, исследовательской, творческой).

Коммуникативные как способность в связной логически целесообразной форме речи, передать результаты изучения объектов окружающего мир: владение рассуждением , описанием, повествованием.

1. Приветствие. Представление жюри.

Здравствуйте уважаемые друзья! Мы рады приветствовать вас в нашем уютном зале.

2. Актуализация. Целеполагание.

-Сегодня мы вас пригласили вас на увлекательное состязание, посвященное чему, как вы думаете? А кого поздравляют в этот день? Вы ребята тоже будущие воины. Защитники Отечества.

-Какова цель нашего мероприятия?

И уже сегодня вы должны готовится к этому нелегкому делу! Сегодня всем присутствующим в зале предоставляется возможность убедиться в том, что наши юные бойцы будут надежными защитниками Родины. Есть истины, которые очевидны. Чтобы стать настоящим защитником, необходимо быть сильным, ловким, выносливым, заботиться о своем здоровье. Практика показывает, что формирование здорового образа жизни с раннего детства становится фундаментом хорошего здоровья, а значит, поможет в дальнейшем успешно преодолеть все.

3. Планирование.

На экране даны названия конкурсов: командные конкурсы «Строевая подготовка», «Меткий стрелок», «Солдатская смекалка», индивидуальные конкурсы «Солдатская экипировка», «АК-74», «Солдатская лирика». Учащимся предлагается определить порядок конкурсов.

4. Ход мероприятия.

-Суть испытания «Строевая подготовка» заключается в следующем: команды должны представить название, девиз, эмблему и выполнить строевые приемы.

-Что ж, желаем вам удачи! А ты знаешь, что следуя статистике, доказано, что молодой человек, прошедший армию, затрачивает гораздо меньше времени на сборы, чем тот, кто в армии не служил. Надеюсь, наши ребята наверняка справятся с этим заданием. Настало время это проверить. Индивидуальный конкурс «Солдатская экипировка».

-Я вижу, что из наших ребят вырастут настоящие солдаты! Все то они могут, все то они умеют! Это только начало. Солдат ко всему еще должен быть метким стрелком! Итак, внесите дартс. Перед вами, доблестные воины – мишень и 3 дротика. Кто же из вас окажется ближе к заветной десятке?! Командный конкурс «Меткий стрелок».

-Сейчас жюри подведет итоги предыдущего конкурса и объявит общий результат. Что ж, наших солдат ничем не сломишь! Это с точки зрения физиологии, а интересно, как у нас с интеллектом дела обстоят?! Внимание! Вопросы на военную тему! Конкурс «Солдатская смекалка».

Как назывался головной убор богатыря? (Шлем)

Оружие оборонительного назначения. При сражении воин прикрывает им свое тело? (Щит)

Тяжелый панцирь, сплетенный из металлических колец? (Кольчуга)

Как называется холодное оружие, состоящие из клинка и рукоятки? (Меч)

Как назывались первые русские воины? (Дружинники)

Сейчас вопросы современной армии? О ком в армии говорят, что они ошибаются один раз в жизни? (О саперах)

Как прозвали в народе гвардейский миномет «БМ – 13» в годы ВОВ? ( Катюша)

Как называлась повозка для пулемета в годы гражданской войны? (Тачанка)

Как называют бойца, владеющего искусством меткой стрельбы? (Снайпер)

Как называется здание, в котором живут солдаты? (Казарма)

Им прославились Макаров, Калашников, Дегтярев? (Пистолет Макарова, автомат Калашникова, пулемет Дегтярева)

Какие головные уборы носят солдаты? (Фуражка, пилотка, каска)

Торжественное прохождение войск? (Парад)

Солдат спит, а она идет? (Служба)

Воздушный флот? (Авиация)

-Да, думаю теперь по окончанию всех испытаний, мы можем с полной уверенностью сказать, что за нашу Родину есть, кому заступиться! Итак, мы подходим к одному из главных испытаний. Предлагаем ребятам собрать и разобрать мощное стрелковое оружие – автомат Калашникова. Конкурс «АК-74».

-Скоро весна. И эта тема будет главной в нашем следующем конкурсе. Цветы круглый год являются универсальным и приятным подарком для дамы, а в канун праздника 8 марта становятся едва ли не главной его приметой . К сожалению , в наш век мы разучились понимать романтический язык букета, который так часто выручал влюбленных , но по прежнему девушки и женщины всегда рады цветам . Пускай же наши ребята , подобно средневековым рыцарям, преуспеют в искусстве угождать дамам и сложат все те цветы , которые им известны. Итак, участники цветочной дуэли поочередно ( с максимальным пятисекундным интервалом ) произносят названия цветов, создавая , может быть , самый огромный и пестрый символичный букет. Конкурс «Солдатская лирика».

Жюри подводит итоги.

Рефлексия.

Учащимся предлагается на выбор пословицы на военную тему, о Родине. Они должны выбрать определенную пословицу, которая по их мнению отражает суть данного мероприятия.

Сам погибай - товарища выручай.

Родина мать – умей её защищать.

Один в поле не воин.

Смелого пуля боится.

Дал присягу - назад ни шагу.

Уважаемые ребята!

В честь приближающегося праздника Дня Защитника Отечества мы приглашаем вас на игровую программу.

Условия конкурса:

Для участия в программе просим направить от класса пять мальчиков: самых веселых, находчивых, сильных. От команды требуется: название, девиз, эмблема. Строевые приемы, изучение АКМ – 74 (участники готовятся заранее). Тренировки ежедневно в 14.10. в актовом зале. Остальные конкурсы будут даны в ходе программы. Ждем вас с классным руководителем.

«____»________________2014 года, в _________

____________________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/98357-vneklassnoe-meroprijatie-k-23-fevralja