- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Влияние кризиса семьи в современном мире на проблему формирования патриотизма подрастающего поколения
Влияние кризиса семьи в современном мире на проблему формирования патриотизма подрастающего поколения
Ремнева Светлана
Учитель начальных классов
МБОУ – лицей «ВКШ»
Молодой специалист
Патриот, по В.Далю, - «любитель Отечества, ревнитель о благе его, отчизнолюб, отечественник или отчизник».
Патриотизм предполагает такие проявления личности, как:
- почитание места своего рождения и места постоянного проживания как своей Родины, любовь и заботу о ней, уважение к традициям;
- уважение к своим предкам, любовь и терпимость к землякам, к близким, поддержание и сохранение традиций, почитание реликвий;
- конкретные благие дела по отношению к Родине, её обустройство и т.п.
Формирование патриотизма, по общепринятому мнению, начинается с семьи. Именно консерватизм семейного устройства позволяет сохранять преемственность поколений, ценностей, идеалов, в т.ч. по отношению к Родине.
Однако, современный мир являет собой далекие от названных образцы проявления отношения к Родине, к Отечеству.
В современной России на 3 брака приходится 2 развода, в 70% случаев – это разводы в молодых семьях. Внушительные цифры представляют ситуацию с беспризорностью детей. На учете в милиции состоят 276 000 родителей. Ежегодно в России фиксируется около 35 000 случаев лишения родительских прав.
Демографическая ситуация в России представляет уже национальную угрозу.
Кризис семьи как социального института наблюдается сегодня во всем мире, а не только в России. Так, например, все большее распространение получают так называемые гостевые браки, нетрадиционные браки, «гражданские» браки, большую популярность среди молодежи получает движение «Чайлд-фри» (свободные от детей), что ломает общепринятые устои, традиции, ценности.
Формируется потребительское отношение к окружающему, стремление удовлетворять только свои потребности, пренебрегая чувствами, желаниями и интересами других людей. А между тем, семья – это сложнейший организм, требующий большой духовной работы над собой, развивающий способности к самопожертвованию, компромиссу и т.п.
Подобные зарисовки приводят в ужас перед будущим человечества.
Семья как источник социального опыта, как носитель высоких духовных, моральных и нравственных ценностей уходит в прошлое. А вместе с этими функциями семьи разрушается и общая культура современной цивилизации.
На наш взгляд, общество и государство должно занять активную позицию в восстановлении и сохранении семьи как важнейшего, стратегически важного социального института.
В связи с этим необходимо широко распространять и популяризировать понятие семьи, организовать поддержку молодых семей, развивать культ детства, родительства, культ предков.
Восстановление этих ценностей в обществе будет способствовать и формированию производных – гражданственности и патриотизма.
«Важнейшим стержнем человечности» назвал В. А. Сухомлинский любовь к Родине. Лишенный этого стержня, человек неизбежно оказывается отчужденным от общества, а вне общества он гибнет сам и калечит жизнь близких.
Источники:
1.http://www.openclass.ru/wiki-pages/81407
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/98436-vlijanie-krizisa-semi-v-sovremennom-mire-na-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.