- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытый урок по CRM
Конспект
открытого учебного занятия
модуль
«Сопровождение и продвижение отраслевого ПО»
в группах 3-И-1, 3-И-2
преподавателя
ГОУ СПО ТО «Донской техникум информатики и вычислительной техники»
Жучковой Ольги Александровны
16 декабря 2013 г.
Тема занятия: Системы управления взаимоотношений с клиентом CRM.
Цели занятия:
учебные (обучающие):
продолжить знакомство студентов с системами управления взаимоотношений с клиентомCRM;
закрепить основные знания и понятия по теме;
закрепить навыки умения правильно использовать терминологию;
сформировать умение применять полученные знания на практике;
обобщить полученные на учебных занятиях теоретические и практические знания по системам управления взаимоотношений с клиентомCRM.
развивающие:
развивать логическое мышление, навыки самоконтроля, необходимого на этапе совершенствования речи;
развивать умение сопоставление различных точек зрения и собственного мнения;
развивать умение анализировать, решать проблемные задачи;
развивать познавательные и исследовательские способности студентов;
развивать умения анализировать услышанное, выделять главное в изучаемом материале;
развивать коммуникативную культуры при организации групповой работы, предполагающей применение умений формулировать свою позицию, строить общение в группе и публично выступать.
воспитательные:
воспитывать стремление к достижению поставленных целей;
воспитывать информационную культуру;
воспитывать умения самостоятельно мыслить;
воспитывать ответственность за выполненную работу, этические и эстетические качества будущего специалиста;
воспитывать чувство взаимовыручки и поддержки при работе в группе.
Тип занятия: в форме игры.
Межпредметная связь: осуществляется с дисциплинами «Экономика организации», «Маркетинг», «Менеджмент» и др.
Оборудование:
Тема учебного занятия, план изучения темы, основные термины и понятия, ход учебного занятия, записанные на экране (презентация);
Учебник: Создание клиентской базы: пошаговое руководство по превращению контактов в деньги / Кендра Ли; пер. с англ. [Болдышева А. В.]. — Москва: Вершина, 2006 г.;
Учебник: А. Кудинов CRM: российская практика эффективного бизнеса. Москва, 2009 г.;
Раздаточный материал.
Технические средства обучения: компьютер, проектор.
Ход занятия:
Этап – организационный.
Проверка явки студентов на занятие.
Озвучивание темы занятия, плана работы, цели учебного занятия.
Этап – проверка знаний.
Проверка подготовки домашнего задания:
Показ и представление команды (названия команды, логотипа команды, девиза команды, эмблемы команды).
Показ и представление презентации (теоретической и практической части).
Этап – актуализация целей и знаний, направленных на освоение новой темы.
Преподаватель погружает студентов в новую тему.
этап – самостоятельная работа по изучению новой темы
Данная тема выбрана для самостоятельного изучения. При рассмотрении данной темы организуется работа по подгруппам. Студенты делятся на 4 подгруппы.
Каждая подгруппа получает карточки с вопросами, на которые нужно дать правильные ответы.
Подгруппа должна дать определения терминам.
Каждая подгруппа получает карточки с заданиями, на которые нужно дать правильные ответы.
Выполнение творческого задания: придумать идею создания нового товара и описать десять уникальных его качеств. Зарисуйте данный товар.
Выполнение творческого задания: «Каким вы видите клиента своей компании?», «Какими на ваш взгляд качествами он должен обладать?».
этап – обобщение
По результатам работы и обсуждения от каждой подгруппы выступает представитель, объясняя суть своего вопроса студентам. Ответы анализируют студенты, при необходимости делают дополнения и исправления. Преподаватель помогает при подготовке ответов, выступает в роли помощника-консультанта в случае возникновения затруднений.
этап – домашнее задание
Выучить определения.
По учебнику тема «Система управления взаимоотношений с клиентом CRM».
этап – подведение итогов
Дается анализ по итогам проверки знаний, сообщаются оценки активным студентам за работу по изучению новой темы и достижению поставленных целей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/98569-otkrytyj-urok-po-crm
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Основы менеджмента в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.