- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД. Ознакомление с малыми фольклорными формами: потешки
1901
0
Программное содержание:уточнять представления детей о загадках, учить отгадывать описательные загадки; познакомить с жанром потешки; помочь запомнить потешку «Сорока».
Оборудование: игрушки, картинки.
Ход занятия:
Воспитатель:Получили письмо. Воспитатель читает письмо: «Ох, беда! Я потеряла все орешки! Помогите мне, пожалуйста!»
Воспитатель: От кого письмо – неизвестно, кому же нужна наша помощь?
(Слышится треск сороки и за ширмой появляется сорока и рассказывает потешку на мордовском языке)
Сорока, сорока,
Сорока, акша бока
Азк мезе, вешендят,
Мезень колга чикордат?
Мезе юмафтонь?
Мезе прафтонь?
– Пяштенянень прафтонь
Марнек юмафтонь.
Воспитатель: Ребята, я сейчас вам зачитаю перевод этой мордовской потешки и на русском языке (читает 2-3 раза)
Сорока, сорока,
Сорока - белобока,
Скажи, что ищешь?
И о чем трещишь?
Что потеряла?
Что уронила?
- Орешки уронила,
И все их потеряла.
Воспитатель. Так вот, оказывается, кто просит у нас помощи. У сороки беда случилась, она орешки потеряла….
Сорока, мы рады тебе помочь, но где же ты потеряла свои орешки?
Сорока. Не могу вспомнить, я ведь везде летаю круглый год, и зимой, и весной, и летом, и осенью…
Воспитатель. А сколько орешков ты потеряла?
Сорока. Три орешка.
Воспитатель. Задача непростая, нам предстоит отправиться искать орешки.
Пальчиковая гимнастика «Бабочка».
Спал цветок,
И вдруг проснулся,
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, встрепенулся,
Взвился вверх и улетел!
Это бабочка сидела,
Потом дальше полетела…
– Воспитатель: Молодцы, а теперь пора в путь, вставайте парами и – вперед!
Еле, еле, еле, еле
Наш автобус едет к цели…
Средь лесов и средь полей
Мчимся мы быстрей, быстрей!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/98572-konspekt-nod-oznakomlenie-s-malymi-folklornym
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания химии
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.