- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спиридон-солнцеворот
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 32»
Спиридон – солнцеворот.
Автор: Прибыткова С.С.. воспитатель первой квалификационной категории
Соликамск. 2014
Вед: Наступило Рождество,
Долго ждали мы его.
Святки празднует народ:
Веселится и поет.
К центру зала продвигается группа ряженных детей, приплясывая. В руках идущего впереди - звезда, за ним идут ряженные с мешком в руках. Звучит музыка – колядки «Чибатуха» (плясовой наигрыш).
Вед: Под покровом ночи звездной
Дремлет русское село.
Всю дорогу, все тропинки
Белым снегом замело.
Кое-где огни по окнам
Словно звездочки горят.
На огонь бежит в сугробах
Со звездой толпа ребят.
Под окном они стучаться.
(останавливаются возле дома, стучат в двери)
Дети: Дома ли хозяюшка?
Хозяйка: (выходит хозяйка, встречает гостей) А вот и колядовщики пожаловали!
Дети:Хозяюшка, с праздником!
С Христовым Рождеством! (поют хозяйке колядки)
Пришла коляда накануне Рождества.
Кто даст пирога, тому полон хлев скота,
Овин с овсом, жеребца с хвостом.
Кто не даст пирога, тому куриная нога.
Хозяйка: Угощу, угощу, колядовщиков! (складывает угощенье в мешок)
Дети: Всем здоровья и добра,
И согласья, и богатства
В наступающем году!
(Хозяйка уходит в дом, колядовщики отходят немного в сторону).
1реб: Спасибо этому дому, пойдем к другому!
2реб: (Заглядывают в мешок) Ну, довольно!
Уже много наколядовали.
3реб: Пойдем к тетке Акулине в дом погреться, позабавиться да угоститься.
4реб: Сказки ее послушать, да погадать.
Мальчики:А пойдем колядовать к дядьке Николаю. Он богат – щедро одарит.
Девочки: Сами идите, а мы дальше не пойдем.
Мальчики убегают в одну сторону с пустым мешком, а девочки идут к дому тетки Акулины. Их встречает Акулина.
Акулина:Милости прошу! В дом, люди добрые, проходите! Будем вечер коротать, будем петь, гадать, да сказки слушать.
1реб: Угощенье принесли, да ложки расписные в подарок!
Акулина:Угощенье раскладывайте на стол, а ложки –то показывайте!.
(Дети вынимают из мешка угощенье и дарят ложки. Садятся за стол пить чай.)
Акулина:Ну спасибо за подарок, угощайтесь чайком с пирогами и лепешками, славно наколядовали! А у кого сегодня вы бывали?
1реб:А были мы сегодня у Марьюшки во дворе. Добрая, не жадная хозяйка.
2реб: А у Петра жена
Очень жадная была!
У ней шуба не зашита
И рубаха не помыта!
3реб: Да и муж не дюж,
Лентяй и неуклюж!
4реб:А сынок – картинка,
В голове мякинка!
1реб: Тетка Акулина, а что интересного ты нам припасла?
2реб: А расскажи нам, тетка Акулина, про колядки!
Акулина: Я весною на заваленке, а зимою в горнице посиживаю,
Сижу на народ всегда гляжу,
Все всегда запоминаю и в копилку собираю (показывает копилку)
Сяду рядышком на лавке, вместе с вами посижу,
Да историю вам интересную сейчас я расскажу….(звучит музыка П. И. Чайковского «Святки» - «Времена года»)
Акулина: На Руси, в декабре есть такой день главный-25 декабря, Спиридон-Солнцеворот называется. В этот день древний бог Ярило (солнце по-нашему) просыпается. Солнце красное на весну поворачивается - вот и Солнцеворот. В этот день славили люди русские Солнце - Ярило, священный огонь разжигали. Все плохое сжигали на кострах. А ещё жил на земле злой и коварный дух Карачун. Вот однажды Карачун и захотел те заветные костры погасить, чтобы Ярилу досадить (под музыку выходит, пугая зрителей Карачун)
Карачун: Не проснется Солнышко – не наступит и январь – просинец. А без него и Новый год не придет!.. (подходит к костру и дует на него, топает ногами, машет руками)
Акулина: Карачун и дул, и плевал, и руками-лапами махал. Только ничего у него не получилось. Тут и Ярило проснулся (из – за ширмы появляется постепенно солнце под торжественную музыку , обходит круг и встает напротив Карачуном). На землю глянул - а там Карачун суетится. Осерчал Ярило на злого духа…
Солнце:Превращу я тебя в чудище – страшилище, в глухой лес жить отправлю. Целый год в лесу сидеть будешь, в самой чащобе. И злобу на меня не копи.
Карачун: А я в декабре вылезу и к людям поближе пойду, народ пугать, на улицу выходить не дозволять.
Акулина: А люди тогда Свет –Ярило и призывают, ему песни величавые распевают.(Поют величавую песню Солнцу):
Солнышко, солнышко, выгляни в окошечко!
Солнышко, солнышко, посвети немножечко,
Солнышко, покажись, красное нарядись!
Карачун:(говорит со злостью)Этих песен терпеть не могу, ещё больше злиться буду (кружится, подпрыгивает, как будто ловит луну, подбегает к дому Акулины, заглядывает в окно)
Акулина: По ночам луну глотает, снегопад да метели вызывает, а девчатам- гадальщицам сам показывается (когда Карачун в окно заглядывает, девчата начинают кричать (визжать) от страха)
1 Девушка:Бабушка, а как же Карачуна этого прогнать можно?
Акулина:Старые люди говорили, что боится Карачун чеснока!
Все девушки:Чеснока!? (Не поверили)
Акулина: Чеснока ! Чеснока!.. (уверяет) Только не простого чеснока, а того, какой расцвел на Ивана Купалу, в разгар летнего праздника Ярила. Освобождает такой чеснок от всякой порчи да напасти, от всякой нечестии.
2девушка: Бабушка, а у тебя есть такой чеснок?
Акулина: А вот он, девоньки, такой чеснок.(достает и показывает) Как услышит, да дохнет чесночным духом – зачихает, закашляет….
(За ширмой в это время зачихал, закашлял Карачун)
Все девушки: Ой, кто это бабушка?
Акулина: А Карачун это и есть! Слышите как чихает?! Не нравится?..
3 Девушка: Бабушка, а пусть он отсюда уйдет!..
Акулина: А чтоб ушел он, девоньки, да не возвращался вовсе, споем ему священную песенку-колядку!.. А ну, девоньки, запевайте!..
Все девушки:
Уж как наша коляда
Не велика, не мала.
Она в двери не влезает,
Нам в окошко шлет,
Через улицу метет,
Через тын подает.
4девушка: Бабушка, а что ушел Карачун?
Акулина: Вы пойте, пойте, девоньки! Ему колядки ваши хуже чеснока кажутся!
1 Девушка: Вставай, подруженька, споем Коляда – Моляда!..(девочки выходят на середину комнаты, встают напротив друг друга и начинают петь)
-Каляда-Маляда, ты где была?
-Коней пасла.
-А где кони?
-За врата ушли.
-А где ворота?
- Вода унесла.
-А где вода?
- Быки выпили.
-А где быки?
-Во тростник ушли.
- А где тростник?
-Черви сточили.
-А где черви?
-Гуси склевали.
-А где гуси?
- Девки словили.
- А где девки?
-Замужья ушли.
- А где мужья?
-На печке спят, на боку лежат!..
Карачун: Ах, а ну я вас!....( грозит, убегает)
Акулина:Как заслышал Корочун колядки, да понюхал волшебного чеснока - совсем обессилел. Из деревеньки выскочил – да в лес!.. Так ему, злому духу, и надо! Не будет Ярило гневить, над людьми шутить, зверей шерстить, а нам с вами сказку портить!
(поют)
Открывай коляда, солнечные ворота!
Нет у Солнышка врага – испугался чеснока!
Акулина: (обращается к зрителям) Заходите и вы, гости дорогие . ко мне на огонек. Чайку попить, о том, о сем поговорить.
А мы пойдем дальше колядовать.
( Звучит музыка – колядки «Чибатуха» (плясовой наигрыш), дети уходят со сцены приплясывая)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/98911-spiridon-solncevorot
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.