- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок игра по теме «Страны Европы»
Урок игра по географии по теме: : «Страны Европы»
класс - 7
Цели урока: 1. Формирование у учащихся знания о природе, населении и хозяйственной деятельности стран Европы.
2. развивать у учащихся интеллектуальное мышление, память, умение работать с картой.
3.Научить работать детей в группах, парах и самостоятельно.
4.Развивать познавательный интерес к предмету.
Оборудование: Физическая и политическая карты, плакаты, атласы.
Ход урока.
1. Организационный момент
Приветствие команд.
Ознакомление с правилами игры.
II. Урок - игра.
I ТУР. У физической карты Европы.
Учитель: «Говоря о странах Европы, необходимо выделить эту часть на поверхности планеты. Давайте вспомним, где же находится географические объекты, о которых пойдет сегодня речь».
Командам предлагаются вопросы на общие географические сведения по Европе. Готовность к ответу - сигнал рукой. За каждый правильный ответ команда получает по 2 балла.
1. Назовите географические объекты, по которым проходит условная граница между Европой и Азией.
Ответ: Уральские горы, река Эмба, пролив Босфор.(Средиземное море), пролив Гибралтар.
2. Назовите моря омывающие берега Европы.
Ответ: Черное, Мраморное, Эгейское, Адриатическое, Средиземное, Норвежское, Северное, Балтийское, Баренцево.
3. Береговая линия Европы сильно изрезана. Назовите крупные полуострова.
Ответ: Скандинавский, Датский, Пиренейский, Аппенинский, Балканский.
4. Известно, что поверхность Европы можно условно разделить на две части равнинную и горную. Перечислите горные системы и назовите высшую точку территории.
Ответ: Пиренеи, Альпы, Карпаты, Скандинавские, Гора Монблан.
5. Реки можно сравнить с кровеносными артериями. Назовите крупные водные артерии Европы.
Ответ: Рейн, Дунай, Одер, Висла, Сена, Днепр.
6. Назовите крупное горное озеро в центре Европы.
Ответ: Женевское.
I I ТУР. Страны Европы.
Учитель: «Известно, что на политической карте Европы насчитывается около 40 государств. Вспомним их».
Предлагаются вопросы в быстром темпе отдельно каждой команде. Время на вопросы - 30 секунд. За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу.
Вопросы первой команды.
1.Страна расположена на Аппенинском полуострове - Италия.
2.Самая большая по численности в Европе - Германия.
3. Береговая линия сильно изрезана фьордами (крутые берега) - Норвегия.
4. Страна расположена на острове льда и огня - Исландия.
5. Одно из древнейших государств земли, родина Эратосфена, Птолемея - Греция.
6. Карликовое государство, расположенное в черте крупного города - Ватикан.
Вопросы второй команды.
1. От берегов этой страны отправлялись в плавание каравеллы Колумба и Магеллана - Испания.2.Страна болот, озер и лесов - Финляндия.
3. Страна славится парфюмерией и косметикой, одеждой, сырами и винами - Франция.
4. Островное государство с пасмурной, дождливой погодой, частыми туманами - Великобритания.
5.Самая длинная страна Европы - Норвегия. 6.Столица страны - один из самых красивейших городов мира, особенно славятся мосты под рекой Влтавой - Чехия.
III. ТУР. Страны и регионы Европы. Учитель:«Каждой стране присущи характерные признаки, по которым можно узнать о какой стране идет речь. Угадайте страну».
Командам предлагаются по признакам назвать страну. Приводится несколько наводящих примеров. Угадав с первого раза, получают 3 балла, со второго раза 2 балла, с третьего раза 1 балл.
Задание первой команде.
А) Эта страна расположена на крупном полуострове. Вытянута с севера на юг 1600 км, омывается двумя морями. Имеет сухопутные границы с двумя соседними государствами, от третьей страны она отделена узким проливом.
Б) Малонаселенный север с таежным и тундровым ландшафтом
имеет название Лапландия.
В) В стране находится штаб-квартира и производство известного автомобильного концерна, являющегося крупнейшей компанией в мире «Эриксон».
Ответ: Швеция.
Задание второй команде.
А) Эту страну издавна называют родиной промышленного производства. Новым в ее промышленном комплексе является нефтедобыча, по объему которой она вышла на первое место в Европе. Относится к региону Северная Европа.
Б) Состоит из четырех графств. Занимает часть соседнего острова являющегося очагом напряженности и конфликта. Монархия, главой является королева.
В) Столица - крупный город на юге страны, город туманов, здесь работал знаменитый сыщик Шерлок Холмс.
Ответ: Великобритания.
IV. Четвертый тур. Блиц по регионам «Кто быстрее».
Поочередно читаются вопросы. Та команда, которая быстрее даст правильный ответ получает 1 балл.
Восточная Европа.
Самая капустная страна - Польша.
Страна, где работает фабрика карандашей «Кох-и-Нор» - Чехия.
Основное население страны - мадьяры - Венгрия.
Страна - самый крупный поставщик розового масла - Болгария.
Денежная единица страны - «лев» - Болгария.
Страна родина славянской азбуки - Болгария.
Западная Европа.
1. В стране находится один из крупнейших портов в мире - Роттердам - Нидерланды.
2. Страна находится на полуострове, а ее столица - Капенгаген - на
острове - Дания.
Страна, где распространена профессия - матадор - Испания.
Законодательница мод - Франция.
Какие страны образуют общее понятие Бенилюкс - Бельгия, Нидерланды, Люксембург.
6. Самая цветоводческая страна в мире - Нидерланды (Голландия).
Четвертый тур. Угадай город.
По названным достопримечательностям узнай город. Каждой команде даются в конвертах одинаковые вопросы. За каждый правильный ответ на вопрос команда прибавляет один балл.
Город каналов - Венеция.
Легкое ажурное сооружение высотой 300 м - Париж.
Хмурая богиня с часами находится в центре города, являющегося столицей островного государства - Лондон.
Древнее спортивное сооружение, подвергшееся разрушению - Рим.
V тур «Третий лишний».
Каждой команде дается задание, где они должны найти лишнее из перечисленных объектов. За правильный ответ получают 1 балл.
Задание первой команде.
Крупные города Болгарии - Варна, София, Варшава.
Чехия, Румыния, Словакия не имеют выхода к морю.
Задание второй команде.
1.Крупные города Польши. Берлин, Варшава, Гданьск.
2.Австрия, Хорватия, Швейцария не имеют выхода к морю.
VIII. Подведение итогов.
IX. Награждение команд по местам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/98968-urokigra-po-teme-strany-evropy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания географии
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.