- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиада по русскому языку. 3 класс
Фамилия, имя, класс …...............................................
Олимпиада по русскому языку. (3 класс)
1. Прочитай стихотворение – загадку В. Бахревского. Сколько раз в словах встречается звук [ш] ?
Над овражком у дорожки
Страшный стражник строит рожки.
Стражник грозен и сердит.
Стражник в крепости сидит. [……..]
Отгадай загадку. …………………………………..
2. Какого языка не существует?
1) английского
2) немецкого
3) грецкого
4) испанского
5) итальянского
3. Кто бывает круглым? Выбери верный ответ.
А. Отличник
Б. Дурак
В. Трус
Г. Сирота
Д. Друг
1) А, Б, Г, Д
2) А, Б, В, Г
3) Б, Г, Д
4) А, Б, Г
4. В какой паре слова являются родственными?
А. Графин – графиня
Б. Супруг – супруга
В. Треск – треска
Г. Полк – полка
Д. Электрик – электричка
1) А, Б
2) В, Д
3) Б, Д
4) Г, Д
5. В каком из слов суффикс имеет иное значение, чем в остальных?
1) хлебница
2) сахарница
3) яичница
4) салатница
5) супница
6. Замени в каждом слове согласную букву так, чтобы получилось слово, отвечающее на вопросчто?
Зверь - …………………………..
Рак - ……………………………..
Щука - …………………………..
Лиса - ……………………………
7. Какими синонимами (из четырёх букв) можно заменить такие слова?
Приятель – …………………Работа –………………………
Противник – ……………….Дорога – ……………………...
Солдат – ……………………Шагать – ……………………..
Печаль – ……………………Красный –…………………….
8. Из букв каждой пары слов составьте название животного:
Лик + рок = _________________
Поле + дар = ________________
Шаль + до = _________________
Лов + буй = __________________
9. Напиши слова, которые получатся, если к ним прибавить приставку С-.
С+ место загородного отдыха =…………………………………
С+хвойный лес =……………………………………………….....
С+сражение =……………………………………………………..
С +спрятанные ценности =………………………………………
10. Запиши русские пословицы, близкие по значению данным китайским:
1) Обсуждать надо часто – решать однажды.
__________________________________________________________________
2) Кто слишком спешит – позже справляется с делом.
_______________________________________________________________________
3)Трудно схватить двух угрей двумя руками.
______________________________________________________________________
11. Определи, по какому признаку слова разделены на две группы. Подчеркни правильные ответы.
Розы, нога, маки, яма. Дуб, сон, мел, мель.
А. Слова разделены по количеству букв.
Б. Слова разделены по количеству звуков.
В. Слова разделены по количеству слогов.
Г. Слова распределены по родам.
12. В какой последовательности нужно расставить предложения из сказки
Г.Х. Андерсена « Стойкий оловянный солдатик», чтобы получился текст?
А. Она тоже была вырезана из картона.
Б. Должно быть, она была танцовщицей.
В. На его пороге стояла хозяйка.
Г. Лучше всех игрушек был чудесный картонный дворец.
Д. Красавица стояла на одной ножке, протянув вперед обе руки.
а) Б ,А, Д, Г, В. в) Г, В, А, Д, Б.
б) Д, Б, А, В, Г. г) Д, А, Г, Б, В.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/99138-olimpiada-po-russkomu-jazyku-3-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.