- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «Ступени, ведущие вниз»
Аннотация
Данная разработка классного часа «Ступени, ведущие вниз» направлена на профилактику ПАВ.
Цель мероприятия:
Расширение представления о вредном воздействии алкоголизма, табакокурения, наркомании на организм.
2.Профилактика вредных привычек среди подростков и пропаганда здорового образа жизни.
Задачи:
1. Рассказать учащимся о негативном воздействии ПАВ на организм человека и формировать у них негативное отношение к употреблению ПАВ;
2. Побуждать желание к соблюдению здорового образа жизни.
Оборудование: Мультимедийный проектор с экраном, компьютер, презентация, листочки, таблица, ручка
Форма занятия: лекция с элементами беседы.
Участники: учащиеся 2-3 ступени
МБОУ «Аспинская средняя общеобразовательная школа»
Классный час по теме
ПРОФИЛАКТИКА ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЯ ПАВ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ
«СТУПЕНИ, ВЕДУЩИЕ ВНИЗ»
Материал разработала:
классный руководитель
11 класса
Зомарева Т.И.
Аспа 2012
Использованные источники:
1.www.proshkolu.ru/club/classru/file2/644094/-загадки
2.http://zdd.1september.ru/view_article.php?id=200900409- методики. Выбор за тобой. Модульный курс для подростков 14-17 лет
3.russlav.ru›narkotik/narkotik-krokodil.html – сведения о наркотике-крокодил
4.epochtimes.ru›content/view/43535/9/ – сведения о наркотике-крокодил
5.www.tvereza.info/media/video -фильмы про курение, «Пьющие дети»
Ход занятия
I. Слово учителя
-Сегодняшний классный час назван «Ступени, ведущие вниз». Мы поговорим о том, как в нашем сложном мире сохранить человеческое достоинство, пройти мимо губительных соблазнов, сделать выбор в пользу здорового образа жизни.
«Ступени, ведущие вниз». Какие это ступени? Как эти ступени можно назвать?
-табакокурение:
-алкоголизм;
-наркомания
II. Цель нашего занятия: Расширить представления о вредном воздействии алкоголизма, табакокурения, наркомании на организм.
Ш.«Шкала времени»
Человеческую жизнь можно сравнить со «Шкалой времени»: начальная точка это «Рождение», а конечная– «Будущее». Эту шкалу времени можно условно разделить на отрезки в соответствии с периодами жизни, которые вами прожиты: младенчество, детство, отрочество, а дальше ……юность, зрелость, пожилой возраст, старость.
Но ведь будущего может не произойти, ведь такие опасные пристрастия, как алкоголизм, наркомания, табакокурение, требуют от человека больших жертв. Стоит ли это наших жертв? Сегодня в этом мы постараемся разобраться.
IV. Упражнение «Большие жертвы»
На ваших партах лежат листочки. Каждый должен написать на отдельном листочке название любимой книги или фильма, любимого занятия, названия любимых животных (набор показателей может быть другим).
V. Работа по теме урока
По ходу урока вы будете заполнять таблицу. (смотри приложение)
-Ступень 1
А) Учащимся предлагаются загадки-стихотворения, где дается описание последствий вредных привычек. Задача участников – определить, о чем идет речь.
Желтые зубы, запах отвратный,
В легких повсюду черные пятна.
Он целые сутки в любую погоду
Стоит за углом, наклонившись над спичкой.
Он ищет для этого случай удобный,
Никак не избавясь от вредной привычки.
(Табакокурение.)
Попробуйте ответить на вопрос “Почему люди курят?” Постарайтесь предусмотреть как можно больше ситуаций. Как Вы думаете, являются ли эти причины оправданием курения?
В) ПРОСМОТР ФИЛЬМА 2,3
(www.tvereza.info/media/video «Курение»)
НА ОСНОВЕ ПРОСМОТРА ЗАПОЛНЯЕТСЯ ТАБЛИЦА
Г)ЗАПОЛНЕНИЕ ТАБЛИЦЫ (1-4 столбец)
Ступени | Почему? | Будь внимателен! | Последствия | Что делать? |
Поражает органы…. Легкие как….. В дыме более….. ядохимикатов, больше, чем…… За год …мл канцерогенных смол |
Д) РЕФЛЕКСИЯ «Жертва 1»
Итак, человек приносит себя в жертву уже с первой сигаретой.
Каждый из вас принесет в жертву то, что дорого ему.
(Учащиеся отдают учителю листочек с любой надписью самого дорогого.)
-Ступень 2
А) Идет, шатаясь, по дороге,
Совсем не чувствует мороза.
В глазах темно, и печень ноет,
Вдруг закружилась голова,
И, не дойдя чуть-чуть до дома,
Заснул в сугробе до утра.
(Употребление алкоголя, алкоголизм.)
Более 1000 лет назад князь Владимир Красно Солнышко говорил: «У Руси есть веселье пити, не можем без того быти». И кажется: слишком многие сделали эти слова своим девизом.
«Чумой XXI века» назвали этот алкогольный продукт. Что же это за продукт?
Чума XXI века – это пиво, коктейли. Чума – это смертельная болезнь, которая уносила жизни целых континентов. Подходит ли это слово к таким приятным, безобидным напиткам?
Б) ФИЛЬМ «Пьющие дети»
(www.tvereza.info/media/video «Пьющие дети»)
В)Заполнение таблицы 1- 4 столбец на основе просмотренного фрагмента
Таблица
Ступени | Почему? | Будь внимателен! | Последствия | Что делать? |
Доза школьника от… до.. литров пива От…до.. коктейля Признано алкоголиками… тыс детей Приобщились к спиртному в возрасте…. Содержание спирта в коктейле…. 1банка коктейля= 2банки коктейля= 2банки коктейля=>… |
Г) РЕФЛЕКСИЯ «Жертва 2»
Каждый из вас принесет в жертву то, что дорого ему.
Учащиеся отдают учителю листочек.
Ступень 3
А) Цвет лица землист. А он не старый.
В доме холод, грязь... и тишина...
Слаб и вял он, словно из мочала
Сотворен... а он при всем при том
Человеком был сначала.
Тенью человека стал потом.
(Употребление наркотиков, наркомания.)
Б) Слово учителя
-Актуальность проблемы профилактики наркомании определяется ситуацией в нашей стране, основной тенденцией которой является катастрофический рост числа наркозависимых, прежде всего, среди детей и подростков.
Распространение наркомании, особенно среди молодого населения России, приняло за последнее десятилетие угрожающие размеры и приобрело черты социального бедствия.
Наркомания – это тяжелая болезнь, неизлечимая болезнь, разрушающая мозг, психику, физическое здоровье человека (особенно подростка) и оканчивающаяся преждевременной смертью.
Проблема наркомании затрагивает около 30 млн. человек, то есть практически каждого пятого жителя страны.
Сегодня в России не осталось ни одного региона, где не были бы зафиксированы случаи употребления наркотиков или их распространения.
По данным международной организации «Врачи без границ», уже сегодня в России от 3 до 4 млн. наркоманов, а некоторыми специалистами их число оценивается даже выше 9 млн. чел
Наркомания в России продолжает "молодеть". По последним данным, более 60 % наркоманов - люди в возрасте 18-30 лет и почти 20 % - школьники.
Средний возраст приобщения к наркотикам в России составляет 15-17 лет, но участились случаи первичного употребления наркотиков детьми 11-13 лет.
Отмечены и случаи употребления наркотиков детьми 6-7 лет.
Именно школы и места массового развлечения молодежи, в первую очередь дискотеки, являются сегодня основными местами распространения наркотиков. За три года наркомания среди детей и подростков выросла почти в 6 раз.
По России пошла новая волна синтетического «наркотика для бедных». Как известно, в последнее время наше общество столкнулось с новой угрозой - лекарственно-аптечной наркоманией. Сегодня же наркополицейские вынуждены бороться с новым «винтом», вернее, с «крокодилом».
Дезоморфин, или «Крокодил» является в настоящее время вторым по популярности в России нелегальным наркотиком после героина (занимает более четверти рынка), при этом стремительно набирает популярность. Причина этого — доступность кодеинсодержащих препаратов (большинство из них продаётся в России без рецепта. Вначале препараты Терпинкод, Седалгин, Пенталгин, Коделак, сиропы и таблетки от кашля вывариваются в йоде. Далее добавляется бензин, растворитель, отбеливатель, сода, и «черкаши» от спичечных коробков. Процесс изготовления занимает примерно сорок минут ), и в домашних условиях несложно сделать реакцию превращения кодеина в дезоморфин. Он сильнее морфина в 10 раз и в 5 раз токсичнее, а привыкание возникало после 2-3 инъекций.
Своё сленговое название наркотик получил оттого, что при его употреблении человек как будто гниёт заживо — на его теле появляются незаживающие раны и начинает шелушиться и зеленеть кожа, становясь похожей на крокодилью. Продолжительность жизни подсевших на дезоморфин не превышает полутора лет
18 апреля 2011 года Д. Медведев на совещании в Иркутске указал, что при вводе в поисковике «Яндекс» слова дезоморфин, в поисковой строчке выскакивает первое предложение «дезоморфин – способ изготовления» - это означает, что пользователей больше всего интересует рецепт дезоморфина, а не просто термин дезоморфин и его определение. На совещании много говорилось о вреде дезоморфина, были сделаны выводы, и было решено принять закон об ограничении продажи кодеин содержащих препаратов, теперь с 1 мая 2011 года их можно будет купить только по рецепту.
В)Заполнение таблицы 1- 4 столбец
Ступени | Почему? | Будь внимателен! | Последствия | Что делать? |
Наркомания – это… …млн человек в России наркоманов ….% наркоманы школьники Возраст наркоманов…… |
Г) Слайды влияние наркотика-«крокодила» на здоровье человека
Д) РЕФЛЕКСИЯ «Жертва 3»
Отдать самое дорогое
-Далее зависимость требует следующих жертв, и школьники отдают еще листочек.
Все, отобранное у участников, – это возможный вариант того, что пристрастие к ПАВ может сделать с жизнью любого человека.
Е) Обсуждение.
Как себя чувствовали участники во время упражнения «Жертва»? Как сейчас себя чувствуют? С чем (или с кем) труднее всего было расстаться?
VI.Упражнение «Рука»
Возьмите альбомные листы и карандаши и, положив на листок свою ладонь, обводите ее. Затем на каждом пальце запишите те черты своего характера, которые, по вашему мнению, помогут вам отказаться от предлагаемых ПАВ.
По окончании работы все листки вывешиваются на доске. Желающие озвучивают свои работы.
VII Подведение итогов
Заполнить 5 столбец таблицы. Почему он не разделен на ступени?
Рефлексия.
Используется методика «Телеграмма»: в конце работы школьникам предлагается написать условную телеграмму из 11 слов (например, родителям, друзьям, братьям, сестрам и т.д.), содержащую напутствие по неупотреблению ПАВ. После того как свою телеграмму написали все учащиеся, тексты по очереди зачитываются; формулируется обобщенный вывод.
VII Заключение
В заключение мне бы хотелось рассказать вам одну притчу.
В далеком-далеком прошлом, когда табак был только завезен из дальних стран, у подножия горы Арарат, что в Армении, жил один старец, добрый и мудрый был человек. Он сразу невзлюбил это одурманивающее растение и убеждал людей не использовать его. Однажды старец увидел, что вокруг чужеземных купцов, разложивших свой товар, собралась огромная толпа. Купцы кричали наперебой: «божественный лист, божественный лист – в нем есть средство от всех болезней!» Подошел мудрый старец к толпе и сказал: «Этот божественный лист приносит людям и другую пользу: к курящему в дом не войдет вор, его не укусит собака, он никогда не состарится». Купцы обрадовались старцу и улыбаясь повернулись к нему.- Ты прав, о мудрый старец! – сказали они. – Но откуда ты знаешь столь много о чудесных свойствах божественного листа? Мудрец пояснил: «Вор не войдет в дом курящего только потому, что будет всю ночь напролет кашлять. Через несколько лет использования этого божественного листа (курения) человек ослабевает и будет ходить с палкой. А какая собака укусит человека в руках которого палка?! И, наконец, он не состарится, ибо умрет молодым…»
Отошли люди от чужеземных купцов, задумались…
- Я предлагаю и вам задуматься о том, что ваше здоровье во многом зависит от вас. Каждый из вас является хозяином своей жизни и своего здоровья. За вас вашу жизнь никто не проживет: ни родители, ни педагоги, окружающие и заботящиеся о вас, ни кто-нибудь другой. Как каждый из вас решил, так все и будет. И я надеюсь на то, что вы все-таки сможете выбрать верный путь и следовать ему в жизни, несмотря ни на что, потому, что ваше здоровье – только в ваших руках.
Приложение
Таблица
Ступени | Почему? | Будь внимателен! | Последствия | Что делать? |
Поражает органы…. Легкие как….. В дыме более….. ядохимикатов, больше, чем…… За год …мл канцерогенных смол | ||||
Доза школьника от… до.. литров пива От…до.. коктейля Признано алкоголиками…тыс детей Приобщились к спиртному в возрасте…. Содержание спирта в коктейле…. 1 банка коктейля= 2 банки коктейля= 2 банки коктейля=>… | ||||
Наркомания – это… …млн человек в России наркоманов ….% наркоманы школьники Возраст наркоманов…… |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/9920-klassnyj-chas-stupeni-veduschie-vniz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и проведение классного часа»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.