- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка проведения колядок «Колядки-хозяйские порядки»
Колядки–хозяйские порядки… | |||
| |||
Баскова Лариса Леонидовна | |||
Цели и задачи:
-формирование нравственно-эстетических ориентиров на основе традиционных духовных ценностей русского народа
-развитие творческих способностей, потребности в саморазвитии, формирование готовности и привычки к творческой деятельности
-освоение знаний об истории и культуре наших предков
-изучение и освоение фольклорных традиций, основных певческих закономерностей
-развитие музыкального слуха и певческого голоса
приобретение навыков вокально-хорового исполнения в народной манере
-развитие культуры речи, совершенствование дикции
-освоение элементарных навыков сценического движения
-ознакомление с инструментальной фольклорной традицией
-применение приобретенных знаний, умений и навыков в практической концертной деятельности и повседневной жизни
Колядки — вид устной обрядовой поэзии, в том числе песенки, исполнявшиеся в обряде колядования. Колядовщики пели и «говорили» их под окнами домов начиная с 21-22декабря,смотря когда начало Коляды (Йоль, Карачун, Коловрат)величая хозяина и его близких и желая урожая, благополучия, здоровья. Колядовщики ( в основном дети) сначала «ищут» двор хозяина, потом поют колядки (проявление ритуальных привилегий колядовщиков). Считается, что такое «идеализированное» описание дома и желание хозяйства принесёт благополучие.
Колядующие - дети
Проведена предварительная работа накануне развлечения: детям рассказано об одном из самых таинственно притягательных обычаях русского народа - увлекательном обходе дворов взрослыми и детворой, во время которого исполняются поздравительно-величальные и дразнящие песни, называемые колядками. В них хозяину двора и его семье желали богатства, хорошего урожая, а взамен требовали угощения в шутливой форме .
Форма проведения: фольклорная группа, состоящая из 18 детей театральной студии «Подсолнух», показывает обряд колядования всем детям небольшого театрализованного представления в каждой групповой комнате детского сада.
Атрибуты: посох для колядования, шумовые инструменты (трещотки, бубны, ложки, свистульки, рейнстик- делали сами), пшено, коробейники.
Ход представления
Колядующие подходят к двери групповой комнаты, играя на шумовых инструментах (трещотки, бубны, ложки, свистульки). Стучат в дверь и поют "коляда".
1-ребёнок:
Пришла Коляда, отворяй ворота!
Ворота отворяй и гостей принимай!
Как бежали мы, бежали…
Да в богатую хату. Здравствуйте, ребята!
ВСЕ: Здравствуйте хозяюшки! Мы споём вам Колядки, а вы нас угостите!
Коляда! Коляда!
На пороге Рождества.
Хозяюшки добреньки!
Блинчики, биточки,
Пирожки и гренки
Не режьте, не ломайте,
Поскорее подавайте!
Хоть одним, хоть троим
Мы давно все тут стоим,
Ведь родные мы –
ждём яровые мы
Хоть и босые, да с лукошками
2 ребёнок:
Пришла Коляда
Накануне Рождества!
Дайте бурёнку, сладкую маслёнку.
И дай Бог тому, кто живёт в этом дому.
Ему рожь сильна и ужимиста.
ВСЕ:
Спасибо хозяйка за угощение!С Новым годом! С новым здоровьем! С новым счастьем!:
3 ребёнок:
Раздаварики - угощарики
Подавайте к самоварику
Сало, колбаски ,конфеток в салазки
Варенников, блинов,
Пирожных, пирожков.
А ещё жирку- подавайте казачку!
Все
Спасибо хозяйка за угощение!С Новым годом! С новым здоровьем! С новым счастьем!
4 ребёнок
Эй, спешите все сюда!
В гости Коляда пришла.
Будем юморить, кривляться,
Прыгать, бегать, забавляться.
Ты спеши скорее, друг!
Встанем все в веселый круг.
5 ребёнок:
Прославляем вас и славим!
Слава! Слава! Слава! Слава!
Коляда, ох коляда, а не хочешь пирога?
С луком, с чесночком да с перцем,
А может и с муравьиным сердцем!
ИГРА «ПИРОГ»
ВСЕ:
Да экий он высокинький,(руки вверх)
Да экий он широкинький,(руки в стороны)
Да экий он мякошенький,(постукиваем по животу)
Режь его да ешь.(показываем, как резать. Как есть)
6-й ребёнок:
Щедрый день, Царский день!
Сеем, веем, посеваем,
С Новым годом поздравляем!
Уж как наша коляда
Ни мала, ни велика.
Да всем поклон шлет!
Хозяев почитает, добром величает!
ВСЕ:Спасибо хозяйка за угощение!С Новым годом! С новым здоровьем! С новым счастьем! Спасибо этому дому пойдём к другому!
УХОДЯ…..ВСЕ
Коляда! Коляда!
На пороге Рождества.
Хозяюшка добренька!
Пирожка дала сдобненька!
И режем, и ломаем,
Поскорее потребляем!
Всем кто здесь сидит,
всем кто здесь стоит,
Под окошечком, полны лукошечек!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/99386-metodicheskaja-razrabotka-provedenija-koljado
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.