- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурсная программа Мисс Осень для девушек 6-11 классов: сценарий праздника
Сценарий «Мисс осень» 2014г |
Ведущий: Таинственно шуршит лесная тишина, незримо по лесам поет и бродит осень. Темнеет день за днем, и вот уже слышна Тоскующая песнь под звон угрюмых сосен. Хоть за окном и холод, грязь, тоска. И ветер листьями опавшими играет, Грустить вам не позволим никогда, На нашем, на осеннем бале. Ведущий: Добрый вечер! Я вижу, что в нашем зале очень много юношей, я хочу чтобы они помахали мне рукой! Ведущий: Добрый вечер! Я вижу что в зале много девушек и прошу их послать мне воздушный поцелуй. Ведущий: Ведущий:Можно считать, что закончилась осень. Дуют холодные злые ветра, Стаи озябшие к югу уносит, Вот и зиме наступать уж пора! Ведущий: Но, вопреки даже здравому смыслу, Мы вслед кричим: «Осень, стой, погоди! Конкурс осенний проводим, услышь нас, Как веселимся и празднуем мы!» (выходит мальчик) 1. Какое тут веселье? С этим осенним балом одни проблемы. Ведущая: И какие проблемы? 1. Как какие? Ну, кто в нашей школе будет мисс Осень? Ведущий: Да у нас вроде все девчонки ничего... хорошенькие! 1. Вот именно, опять подерутся из- за титула! 1. Давайте я сейчас сам быстренько выберу Мисс Осень, или как там ее и начнем дискотеку.Эй, девчонки! Кто хочет стать мисс Осень? (все разом галдят, предлагают себя, выходят) Все ясно, будем выбирать методом исключения. Итак, обладательница титула мисс Осень должна: во-первых, не курить, не пить (все стоят).Во-вторых, быть обаятельной, привлекательной, умной, красивой, доброй (все стоят) 1. Ну что я вам говорил, так мы до вечера выбирать будем, бал кончится. Нет, надо придумать что-то посерьезнее.. Так... Она должна иметь рост не менее... (примеряется)...180 см!(1 уходят) 2. Ага, действует. Мисс Осень должна знать... Таблицу умножения (пауза - одна уходит) и.. законы Ньютона (все уходят кроме 2) 1. А еще она должна быть 90*60*90 (показывает, одна уходит), (подходят к оставшейся) И главное! Она должна быть глухой! (все уходят) Ведущий: Чтоб не пила и не курила, И стихи писать умела. И к тому же чтоб была и красива и умна! Где такую ты найдешь? Это ж просто идеал! Никто такую не встречал! Предлагаю устроить конкурсную программу нашим девчонкам, по итогам которой лучшая из них будет удостоена титула «Мисс-Осень 2014». Ведущий: Ну а какой же конкурс без жюри! Жюри – это классно, жюри – это сила, Жюрить справедливо могут не все! Кто же какое званье получит? Об этом жюри нам скажет в конце. Итак, давайте выберем жюри.
1.Сам видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет, свищет (Ветер). 4. Что за шустрый старичок, восемьдесят восемь ног. Все по полу шаркает, за работой жаркою. ( Веник) 5. Сер, да не волк, длинноух да не заяц, С копытами, да не лошадь. (Осел) 6. Растут две березы, на каждой березе по четыре шишки. Сколько всего? (На березе шишки не растут) 8.Кто под проливным дождем не намочит волосы? Лысый. 9. За что обычно учеников выгоняют из класса? За дверь 10. Назовите сказочный персонаж лезущий вон из кожи? /"Лягушка-царевна"/ 11. Кто самый младший на корабле? /Юнга/ 12. Как называется жилище богов? /Храм/ Место, куда умный не пойдет? /гора/ 13. Беготня на природе. (Кросс). 14. Драка на три минуты. (Раунд). 15. Какая разница между бегемотом и гиппопотамом? (Никакой) 16.Какую цепь нельзя поднять? (Горную) 17.Что будет с вороной, когда ей седьмой год минует? (Пойдет восьмой) 18.Назовите самую близкую звезду к Земле. (Солнце) 19.Как называется самая высокая океанская волна? (Цунами) 20.Как называется самый сильный ветер? (Ураган) 21.Что такое карат? (мера веса драгоценностей ) 22.То же самое, что и аллигатор? (Крокодил.) Ведущий: Конкурс 3: «Золушка». Участницам предлагается на скорость отделить друг от друга фасоль разного цвета. Конкурс 4: «Принцесса на горошине»
Ведущий: Давайте сделаем сейчас зарисовки осени. Нам понадобятся 10 человек. (выходят желающие, тянут карточки, ведущий раздаёт атрибуты) - Вы будете соловьём (свисток) - Вы будете осенним ветром (пробуем шуршать бумагой) - Вы будете кукушкой (прокукуем) - Вы будете дятлом (палочка и баночка) - Вы будете заблудившейся коровой (му-у, му-у) - Вы будете заблудившейся овечкой (бе-е,бе-е,бе-е) - Вы будете пастушком (колокольчик) - Вы будете волком (у-у-у-у) - Вы будете дождиком -3 шт. (кап-кап-кап): - Вы будете вороной -3 шт. (кар-кар-кар) (объясняет правило репортажа) – сейчас мой помощник будет читать текст, а вы должны проиграть свою роль, не забывайте про атрибуты. Внимание! Внимание! Репортаж «Зарисовки Осени» Тихо, идёт запись. Завершается лето…Небо становится серым, но ещё в памяти свежи трели соловья (поёт соловей) и кукование кукушек (кукует кукушка). Осень как бы приостановилась. Опять после летней разлуки прилетели в город вороны (каркают вороны). Они занимают свои зимние квартиры: карнизы, крыши, чердаки. Лишь кое-где в лесу ещё слышится стук дятла, да звон колокольчика (стук дятла, звон колокольчика). Нарушает эту трогательную осеннюю картину заблудившаяся овечка (блеет овечка) словно отвечая ей, протяжно мычит корова (мычит корова). Корова наслаждается последней зелёной травкой. Октябрь- первый холодный месяц. Ветер срывает листву и разбрасывает вокруг (шуршание ветра). По народному календарю, октябрь- месяц грязник. Осеннюю распутицу, бездорожье создаёт осенний холодный дождь (звук дождя). Спокойно вокруг и только где-то вдали слышен вой одинокого волка (вой волка). Ведущий: Что-то стало грустно от такого репортажа. Мы ведь собрались чтобы веселиться и восхвалять Осень. Поэтому предлагаю вам посмотреть как сегодня постарались наши девочки! Они нарядно и стильно одеты. Задание участницам - пройтись по подиуму и представить свой наряд. (проходит конкурс)
Открываем показ осенней мы моды! Ведущий: Конкурс будет состоять из несколько частей. Первая часть - показать мимикой и жестами определенные действия человека (раздает участницам задания). Жюри должно догадаться, что показывает конкурсантка. Ведущая: вторая часть – чтение стихотворения в определенном образе (раздает участницам образы). Ведущий: И последний финальный конкурс 8 «Литературный». На листочках написаны различные слова, связанные тем или иным образом с осенью, участница должна отгадать, что это за слово. С этими разгаданными словами вы должны постараться четверостишие про осень! - тсил (лист), йени (иней), ялмез (земля); - окалбо (облако), оверед (дерево), йынёлез (зелёный); - ьджод (дождь), намут (туман), йынсарк (красный); - икзоромаз (заморозки), ашороп (пороша), йымлёж (жёлтый); - ажул (лужа), ачут (туча), бирг (гриб); - ьнесо (осень), текуб (букет), еорес (серое). - ижул (лужи), адогя (ягода), ьделан (наледь). - еозис (сизое), ялпак (капля), ьсором (морось). - ытевц (цветы), йажору (урожай), ищово (овощи). - алокш (школа), дорого (огород), ьтокялс (слякоть). - ьрбяон (ноябрь), ьлетичу (учитель), ецнлос (солнце). - онрумсап (пасмурно), дёл (лёд), атяпо (опята). Ведущий: А пока наши участницы трудятся, мы проведем игру со зрителями. Прошу выйти ко мне 4 желающих, мы проведем конкурс «Самый внимательный». Я буду читать стихотворение, ваша задача услышав цифру 3 попытаться первым схватить приз. Внимание!!!! Слушайте. “Ну что ж, друзья, вы приз не брали, когда была возможность брать”
Ведущий:Осталось совсем немножко и мы узнаем имя победительницы конкурса «МИСС Осень – 2014». Надо отметить, что девочки очень постарались. И поэтому все участницы будут, сегодня награждены. ВЕД: Слово предоставляется нашему многоуважаемому жюри. Мы поздравляем победительницу конкурса. Благодарим всех участниц за яркие, оригинальные выступления. Ведущий: Ну вот и закончился наш праздник.. Ведущий: А дискотека НАЧИНАЕТСЯ! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/99471-miss-osen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.