- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий торжественного мероприятия, посвященного Дню вывода советских войск из Афганистана
Сценарий торжественного мероприятия,
посвященного Дню вывода советских войск из Афганистана.
На фоне фонограммы инструментальной музыки читают ведущие.
Вед.1: Я зарастаю памятью,
Как лесом зарастает пустошь,
И птицы-память по утрам поют,
И ветер-память по ночам гудит,
Деревья-память целый день лепечут.
Но в памяти моей такая скрыта мощь,
Что возвращает образы и множит…
Шумит, не умолкая, память-дождь,
И память-снег летит и пасть не может.
Я зарастаю памятью….
Вед.2: У времени есть своя память – история. И потому мир никогда не забывает о трагедиях,
потрясавших планету в разные эпохи, в том числе и о жестоких войнах, уносивших
миллионы жизней, отбрасывавших назад цивилизации, разрушавших великие ценности,
созданные человеком.
Вед.3: 15 февраля 1989 года генерал Громов, командующий ограниченным контингентом
советских войск в Афганистане, доложил, что выход советских войск из этой страны
закончен и ….на многострадальной земле Афганистана не осталось ни одного советского
солдата. (видео вывода советских войск из Афганистана)
Наш народ ждал этого дня целых девять лет. И вот 15 февраля 1989 года стал днем-
символом, днем Памяти.
Мы, повстречавшись на родной земле,
Уйдя в круговорот воспоминаний,
Помянем не вернувшихся парней
Единственной минутою молчанья.
Вед 3 : В память о погибших героях Афганских сражений, в память , о молодых офицерах и солдатах оставшихся на афганской земле, объявляется минута молчания.
Минута молчания
Вед.1 : На нашей торжественной линейке присутствуют гости, герои Афганской войны_________________________________(выступление ветеранов )
Вед.4 : Птицы ниже летят,
Тучи ниже плывут.
Мир прекрасен, солдат,
Да не легок твой труд.
Ты пройдешь до конца,
Свет над миром спасешь –
Ты похож на отца,
Ты на деда похож…
Вед.5: Подвиги в Афганистане сродни подвигам воинов Великой отечественной войны. Да разве
могло быть иначе – одна армия, преемственность поколений, а главное – войсковая
дружба, где жизнь товарищей дороже своей.
Песня «Журавли» ( муз. Фон)
Вед.6: Время выбрало нас,
Закружило в афганской метели….
Нас позвали друзья в грозный час –
Мы особую форму надели,
Вед.1: Верность, доблесть, отвага и честь –
Эти качества не напоказ.
У Отчизны героев не счесть,
Время выбрало нас.
Песня « У героев былых времен…..»
Вед.2: Мужество – это не мода,
Скорая, быстротечная,
Мужество – суть мужчины,
Прочная, долгая, вечная,
Вед.3: Сегодняшние мальчишки продолжают эстафету Мужества. И Чечня, как когда-то
Афганистан, стала многострадальной землей. Здесь наши солдаты, подавая руку дружбы
и спасая судьбу человечества, порой отдавали свои, совсем еще юные жизни ради мира
на земле.
Вед.4: Афганская и Чеченские войны еще долго будут напоминать о себе, пока живы
матери, отцы, потерявшие сыновей. Она будет жить в памяти детей, которые выросли без
отцов. Многие из них совсем не знали тепла отцовских рук, другие же всю жизнь будут
хранить хрупкие детские воспоминания о них.
Муз. Фон ( песня)
Вед.5: Звучит над землею родною:
«Равнение - на героя!..»
И застывают шеренги
Краснознаменного строя.
Высокая даль распахнулась,
И слава к груди прикоснулась,
И вся страна обернулась:
«Равнение – на героя»
Вед.6: Вспомнится холод брони на рассвете,
Жаркие схватки в ущельях сырых,
Вспомнятся дети, афганские дети.
Дети – во-первых. Бои – во-вторых.
Вед.1: Перевернем истории страницу,
Затихнет вьюга тех горячих дней.
Кто был в Афганистане, пусть гордится,
Кто не бывал, об этом не жалей.
Вед.1: На этом торжественная линейка, посвященная Дню вывода советских войск из
Афганистана, подошла к концу. Всего вам доброго!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/99579-scenarij-torzhestvennogo-meroprijatija-posvja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.