- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка по обществознанию интеллектуальной игры «Брейн ринг» по теме: «Я знаю Конституцию своей страны»
Государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
Московской области «Промышленно-экономический техникум»
Методическая разработка по обществознанию
интеллектуальной игры «Брейн - ринг»
по теме: «Я знаю Конституцию своей страны».
Подготовила:
преподаватель обществознания и права
Кузнецовой И.В.
Одинцово, 2014г.
Цель: формирование правового образования и воспитания обучающихся, обозначение роли Конституции РФ в жизни человека и государства.
Задачи:
закрепление знаний о Конституции РФ;
воспитание уважения и ценностного отношения к основному закону страны.
Правила игры:
В игре принимают участие три команды из обучающихся III курсов.
В каждой команде по 5-6 человек. Участники игры: обучающиеся III курсов.
Команды придумывают себе название и девиз.
Команды, по жребию, определяют, кто первый начинает игру.
Если команда не сможет ответить, то ход передается другой команде.
Правильный ответ оценивается в 1 балл.
Время для ответа 1 минута.
Если команда отвечает неправильно, вопрос переходит к другой команде.
№ | вопрос | ответ |
1 | Сколько разделов в Конституции РФ? | два |
2 | На сколько лет избирается Президент РФ? | На 6 лет |
3 | Когда была принята Декларация прав человека? | 10 декабря 1948 г. |
4 | Кто является верховным главнокомандующим ВСРФ? | Президент |
5 | Премьер-министр РФ? | (ФИО) Медведев Дмитрий Анатольевич |
6 | Что такое референдум? | Всенародное голосование |
7 | Сколько глав в КРФ. Перечислите их? | 9 глав |
8 | Как называется процесс принятия законов? | Законотворческий процесс. |
9 | Когда была принята ныне действующая конституция? | 1993 г. 12 дек. |
10 | Перечислите города федерального значения? | Москва, Санкт-Петербург, Севастополь |
11 | Как называется парламент РФ, из каких палат он состоит? | Федер. Собран. 1. СФ. 2. ГД |
12 | По Конституции РФ субъектами являются? | Респ., края, обл., авт. округа, евр. авт. обл., 3 города федер. знач-я |
13 | Что означает термин относительное вето? | Возврат закона на повторное рассмотрение |
14 | В какой статье Конституции РФ закреплена обязанность получить основное общее образование? | Ст. 43 |
15 | Какой суд по Конституции является высшим по экономическим делам юридических лиц? | Высший Арбитражный Суд РФ |
16 | Как называется вводная часть Конституции РФ? | преамбула |
17 | Что кроме прав человека и гражданина закреплено во 2 гл. Конституции РФ? | Свободы и обязанности |
18 | Сколько депутатов входит в Гос. Думу? | 450 |
19 | Какие группы прав человека и гражданина определены в Конституции? | - личные, политические, социальные, экономические, культурные |
20 | С какого возраста может быть избран гражданин в депутаты Гос. Думы? | С 21 года |
21 | Кто обладает правом вносить законопроекты на рассмотрение в Го. Думу | Президент РФ, депутаты Гос. Думы, Совет Федерации, члены Совета Федерации, законодательные органы субъектов РФ, высшие суды РФ |
22 | Когда была принята первая Конституция РСФСР? | В 1918 г. |
23 | Какие нормативно-правовые документы издает Президент? | Указы и распоряжения |
24 | В течение, какого времени Совет Федерации рассматривает законы? | В течение 14 дней |
25 | Какие характеристики Российского государства закреплены в ст.1? | Демократическое, федеративное, правовое государство, с республиканской формой правления. |
26 | Глава РФ? | Президент РФ |
27 | Из скольких этапов состоит законотворческий процесс? | Из 5 |
28 | С какого возраста можно выдвигать кандидатуру на пост президента РФ | С 35 лет |
29 | Сколько статей в КРФ? | 137 |
30 | К какой группе прав относится право на жизнь? | К личным правам |
31 | Что означает термин абсолютное вето? | Окончательное отклонение закона |
32 | Сколько субъектов в составе РФ? | 85 |
33 | Сколько автономных областей в РФ? | 1 Еврейская |
34 | С какого возраста человек может избирать? | С 18 лет |
35 | К какой группе прав относится право на отдых, на оплачиваемый ежегодный отпуск, на выбор профессии? | К экономическим правам |
36 | К какой группе прав относится право на образование, на защиту материнства, семьи и детства? | К социальным правам |
37 | Сколько областей в составе РФ? | 46 |
38 | К какой группе прав относится право на охрану интеллектуальной собственности? | К культурным правам |
39 | В течение скольких дней Президент должен подписать закон? | В течение 14 дней |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/99619-metodicheskaja-razrabotka-po-obschestvoznanij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.