Внутренний мониторинг за 1 полугодие 2014-2015 учебный год

Справка

об итогах внутреннего мониторинга по русскому и математике

за 1 полугодие 2014-2015 учебного года

Согласно плану ВШК с 23 по 26 декабря 2014 года проводился внутренний мониторинг по русскому языку и математике за 1 полугодие во 2-4 классах.

Цель: - степень усвоения программного материала и качества знаний учащихся за 1 полугодие 2014-2015 года;

-динамика учебных достижений за 1 полугодие.

Контроль уровня предметных достижений по русскому языку 2 классов проводился в форме диктанта и 2 грамматических заданий к нему.

Русский язык

Число учащихся, допустивших ошибки на изучаемые
орфограммы

Как видно из таблиц, 81% учащихся усвоили обязательный минимум знаний по русскому языку, качество усвоения знаний составило 40,5%.

Больше всего ошибок обучающиеся 2-х классов допустили в написании безударных гласных, проверяемых ударением 14 уч. (37,8%), замена, перестановка, пропуск букв-16 уч. (43%), оформление предложений 13 уч. (35%).

Контроль уровня предметных достижений по русскому языку 3 классов проводился в форме диктанта и 2 грамматических заданий к нему.

Итоги контроля по русскому языку в 3 классах

Число учащихся, допустивших ошибки на изучаемые
орфограммы

Как видно из таблиц, 90% учащихся 3-х классов усвоили обязательный минимум знаний по русскому языку, качество усвоения знаний составило 60%.

Больше всего ошибок обучающиеся 3-х классов допустили в написании безударных гласных в корне слова, проверяемых и непроверяемых ударением (50%), в словах допускают замену, пропуск букв (6 уч.), в безударных окончаниях существительных (9 уч.)

Контроль уровня предметных достижений по русскому языку 4 классов проводился в форме диктанта и 2 грамматических заданий к нему

Итоги контроля по русскому языку в 4 классах

Число учащихся, допустивших ошибки на изучаемые
орфограммы

Как видно из таблиц, 95% учащихся 4-х классов усвоили обязательный минимум знаний по русскому языку, качество усвоения знаний составило 60 %. Наибольшее количество ошибок у уч-ся в написание безударных гласных, проверяемых ударением 20 уч.(46,5%), пропуск, замена букв 9 уч.(20%).

Математика

Контроль уровня предметных достижений по математике 2классов проводился в форме письменной контрольной работы.

Итоги контроля по математике во 2 классах

Число учащихся, допустивших ошибки в заданиях

Как видно из таблиц, 78% учащихся усвоили обязательный минимум знаний по математике, качество усвоения знаний составило  48,6%.

Следует отметить, что 45,9 % учащихся допустили ошибки в ходе решения задачи, 51% учащихся допустили ошибки в решении примеров на сложение и вычитание с переходом через десяток. Эти навыки сформированы недостаточно. Но на их совершенствование предусмотрены темы и разделы программы по математике в течение года.

Контроль уровня предметных достижений по математике 3 классов проводился в форме комбинированной контрольной работы, составленной с учётом особенностей программы.

Итоги контроля по математике в 3 классах

Число учащихся, допустивших ошибки в задании

Как видно из таблиц, 95% учащихся усвоили обязательный минимум знаний по математике, качество усвоения знаний составило 67,5%.

Следует отметить, что 52% учащихся 3Б класса не справились с решением задачи, 52% учащихся допустили ошибки в решении уравнений.

Контроль уровня предметных достижений по математике 4 классов проводился в форме комбинированной контрольной работы, составленной с учётом особенностей программы.

Итоги контроля по математике в 4 классах

Число учащихся, допустивших ошибки
в контрольной работе

Как видно из таблиц, 83,7% учащихся усвоили обязательный минимум знаний по математике, качество усвоения знаний составило 53%. 18 уч-ся не смогли решить задачу, что составило 41%, 32 уч-ся допустили ошибки в решении примеров на сложение и вычитание многозначных чисел (74%), уч-ся 4б класса не справились с решением задачи на нахождение производительности (75%)

Выводы:Проведение контрольных работ по русскому языку и математике во 2–4 классах показало, что в основном дети справились с предложенными заданиями

По русскому языку из 120 учащихся 2-4 классов, выполнявших работу качество знаний составило 54% степень обученности – 90,8%

По математике из 120 учащихся 2-4 классов, выполнявших работу качество знаний составило 57,5 %, степень обученности – 89 %.

Динамика качества знаний уч-ся по математике за полугодие

2а-Батырова Л.Б. 2б-Ситенко Е.Е. 4а-Распопова С.Ю.

3а- Сивцова М.А. 3б- Жарикова С.М. 4б- Бадгаева Э.А.

4в- Анджаева Е.Г.

Динамика качества знаний уч-ся по русскому языку за полугодие

2а-Батырова Л.Б. 2б-Ситенко Е.Е. 4а-Распопова С.Ю.

3а- Сивцова М.А. 3б- Жарикова С.М. 4б- Бадгаева Э.А.

4в- Анджаева Е.Г.

Рекомендации:

1.Учителям 2–4 классов изучить результаты проведенных контрольных работ, провести работу над ошибками.

2.Учителям 2-4 классов систематически вести работу по закреплению и повторению пройденного материала на уроках русского языка и математики в течение года.

3. Учителям 2х классов Батыровой Л.Б., Ситенко Е.Е. указать на низкие результаты по русскому языку и математике, использовать дифференцированный и индивидуальный подход в работе по повышению качества знаний учащихся.

4.Учителю2а классаБатыровой Л.Б. указать на 6 % качество знаний по математике, продолжить работу по систематическому повторению пройденного материала, вести индивидуальную работу со слабоуспевающими учащимися.

Справку подготовила руководитель МО

начальных классов Анджаева Е.Г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/99660-vnutrennij-monitoring-za-1-polugodie-2014-201