Развитие творческих способностей у младших школьников

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №154 с углубленным изучением отдельных предметов г.о. Самара

Тезисы выступления

воспитателя ГПД

Сушко Ларисы Анатольевны

на педагогическом совете 28.08.2014г.

«Развитие творческих способностей у младших школьников»

ЦЕЛЬ: Развивать творческие способности детей, воспитывать в них такие качества, как любовь к труду, доброту, тонкость, эмоциональность души.

Есть такое человеческое качество - тонкость, эмоциональность души. Это качество в детях воспитывает творчество и музыка. Чтобы сердце ребенка стремилось к добру, красоте, человечности, надо научить его любить творческую работу, понимать музыку. Творчески мыслить, к любому делу подходить с душой, проявлять старание и терпение, доводить дело до конца. Учить детей и учиться вместе с ними. Детям нравится создавать своими руками поделки из бумаги, природных материалов, испытывать душевную гордость, если работа получается аккуратной, интересной, учатся у друзей, если результатом своей работы дети не очень довольны. Интерес к работе у каждого ребенка разный, уровень творческого развития и мышления тоже различен, поэтому очень важно заинтересовать каждого ученика, зажечь в нем желание трудиться, проявлять фантазию в своей работе. Начинаем обучение детей с самого простого: поделки из бумаги белой и цветной (оригами), затем ребята учатся работать с ножницами, клеем, (аппликации, мозаика из бумаги). Постепенно знакомимся с новыми приемами работы,используем природные материалы, (шишки, мох, желуди.) Двигаясь по творческой лестнице, ребята с каждым разом поднимаются на более высокую ступень творческого развития. У них появляется способность видеть в самом простом что-то интересное. (В коробке от духов, разглядеть дворец для гномика и.т.д.) За весь период обучения ребята используют в своей работе:

1. Бумажную крошку, знакомятся с техникой использования бумажной крошки визготовлении поздравительных открыток, пано и.т.д. « Открытка с цыпленком» 2.Техника изготовления бумажных цветов, ихдальнейшее использование в своих творческихработах. (Пано с композицией из бумажных цветов.)

3. Фантики от конфет. Ребята учатся делать из них закладки для книг, корзинки, коврики.

4.Плетение из бумажных полосок. Используем визготовлении салфеток, где для украшения так же можно использовать бумажные цветы.

5.Конфетные коробки. Ребята применяют их для коллажей, поздравительных композиций,для различных аппликаций.

6.Коробочки от мороженого. В зависимости от их формы, используем для натюрморта,объемной аппликации. «Клубничка»

7. Карандашная стружка. Иногда игра фантазии приводит нас к различным открытиям, так, например, в процессе работы мы нашли применение карандашной стружки в композиции ко дню «Святого Валентина», розы и голубь мира.

8.Пастинки служат нам основой для зимних узоров на черном фоне, аппликации к Новому году.

9.Коробки от духов. Проволочная техника совмещается при изготовлении забавных человечков. «Сердечко-привет». «Меломан». Спилы дерева, лазерные диски, мох, киндерсюрпризы. Все это ребята применяют при изготовлении зимних или осенних пейзажей. «Новогодняя свеча» «Праздничный каток». 11.Гипсовые заготовки. Ребята рисуют на них узоры, делают аппликации, используя бисер идругие украшения.

12.Коробочки от сока, открытки. Учимся делать сказочный ларец. Ребята осваиваютпетельный шов на плотной бумаге, таким образом, скрепляя шкатулку. 13.Папье-маше. Пасхальное яйцо. Различная техника украшения: бисерная, ленточная ниточная, и.т.д. Использование муляжа яйца визготовлении кукол. «Запорожцы за Дунаем».

14.Сухоцветы, береста, мимоза сухая. Применение свое нашли в мозаичной технике. Рисунок оживает, становится объемным,привлекает внимание детей и желание сделать еще интереснее поделку, чем та, которуюучитель показывает как образец. 14. Узоры из бумажных полосок и надписи. 15.Ниточная техника папье-маше «Попугай». Хочется отметить, что дети еще посещаюткружки Центра дополнительного образования,всей группой ходим на занятия кружка «Радуга». Ребята принимают участие в районных и областных выставках детского творчества, занимают призовые места, награждаются дипломами.

«Есть много дел вокруг для умелых рук, нужно только не лениться. Есть краски и мелок, клей и уголёк, надо только научиться!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/99795-razvitie-tvorcheskih-sposobnostej-u-mladshih-