🎓

Независимая оценка компетенции

✓ Объективная оценка знаний
✓ Свидетельство НОПК
✓ Рейтинг педагога
✓ Достижения и медали

Войти Регистрация

🏅 Топ-10 участников

Скворцова Анжела Вик 100.0% 1

Яркова Екатерина Иго 100.0% 2

Блинова Кристина Вит 100.0% 3

Шумакова Алена Анато 100.0% 4

Радовня Татьяна Леон 100.0% 5

Евгения Сальникова 100.0% 6

Мамаева Аминат Вахае 100.0% 7

Кусачева Вэлис Мигел 100.0% 8

Алёна Алексеевна Кня 100.0% 9

Егорова Татьяна Нико 100.0% 10

Альтернативная и дополнительная коммуникация в работе логопеда с неговорящими детьми

Вопросы охватывают определение АДК как совокупности методов и средств, дополняющих или заменяющих устную речь для лиц с выраженными коммуникативными трудностями; классификацию систем АДК (низкотехнологичные и высокотехнологичные); жестовые системы (жестовый язык, калькирующая жестовая речь); системы символов (PECS, Блисс-символы, пиктограммы); коммуникативные доски и книги; генераторы речи; показания к применению АДК при алалии, расстройствах аутистического спектра, ДЦП, синдроме Дауна; этапы внедрения АДК; взаимодействие логопеда с семьёй при обучении ребёнка использованию средств АДК. Содержание опирается на ФГОС НОО ОВЗ, ФАОП и методические рекомендации Минпросвещения РФ по применению АДК.

Войдите для прохождения теста

0 человек прошли