🎓
Независимая оценка компетенции
- ✓ Объективная оценка знаний
- ✓ Свидетельство НОПК
- ✓ Рейтинг педагога
- ✓ Достижения и медали
🏅 Топ-10 участников
Скворцова Анжела Вик
100.0%
1
Скрипник Ольга Андре
100.0%
2
Блинова Кристина Вит
100.0%
3
Яркова Екатерина Иго
100.0%
4
Алёна Алексеевна Кня
100.0%
5
Евгения Сальникова
100.0%
6
Симонова Эмилия Генн
100.0%
7
Егорова Татьяна Нико
100.0%
8
Шумакова Алена Анато
100.0%
9
Бурьянова Валентина
100.0%
10
Цифровая трансформация логопедической практики: ИКТ и онлайн-инструменты в коррекционной работе
Тест разработан для оценки профессиональной компетенции педагогов в области применения информационно-коммуникационных технологий в логопедической работе. Охватывает нормативно-правовые аспекты (273-ФЗ, ФГОС, ФОП 2025, Приказ Минпросвещения №196 от 28.04.2024), методические подходы к использованию цифровых инструментов, вопросы инклюзивного образования, аттестации и психолого-педагогического сопровождения. Вопросы проверяют знание конкретных программ, онлайн-платформ, требований к безопасности и эффективности ИКТ в коррекции речевых нарушений. Тест поможет выявить пробелы в цифровой компетентности и спланировать повышение квалификации.
3
человек прошли
93.3%
средний результат
🏆 Последние результаты
Макерова Тамара Ивановна
100 баллов (100%)
Моисеенко Алёна Александровна
100 баллов (100%)
Сундеева Елена Рудольфовна
80 баллов (80%)
Проверить знания и подготовиться к тесту
Отвечайте на вопросы. Проверьте верный ответ при развороте карточки.
1
Какой документ впервые закрепил требование к педагогу использовать ИКТ в профессиональной деятельности?
2
Согласно ФОП 2025, какое условие является обязательным при использовании электронных средств обучения в работе с дошкольниками?
3
Какая онлайн-платформа предназначена для создания интерактивных упражнений и игр, которые можно использовать в логопедической работе?
4
При использовании ИКТ в работе с детьми с ОВЗ педагог обязан:
5
Какой из перечисленных ресурсов относится к средствам альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК)?
6
В соответствии с Приказом Минпросвещения №196 от 28.04.2024, при проведении аттестации педагога учитывается:
7
Какое из перечисленных требований является обязательным при организации логопедического занятия с использованием ИКТ?
8
Какой цифровой инструмент наиболее эффективен для развития фонематического слуха у дошкольников?
9
Что из перечисленного относится к ИКТ-компетенциям учителя-логопеда согласно профстандарту?
10
Какой из перечисленных ресурсов позволяет создавать интерактивные рабочие листы для автоматизации звуков?
11
При дистанционном проведении логопедических занятий педагог обязан:
12
Какое из перечисленных приложений предназначено для развития речи у детей с РАС?
13
Согласно ФГОС НОО ОВЗ, использование ИКТ в работе с детьми с ТНР должно быть направлено на:
14
Какой из перечисленных сервисов позволяет проводить онлайн-опросы и викторины в реальном времени?
15
При создании презентации для логопедического занятия с дошкольниками рекомендуется:
16
Какое из перечисленных действий нарушает требования к использованию ИКТ в образовательном процессе?
17
Какой цифровой ресурс рекомендуется для создания логопедических картотек и обмена опытом?
18
В соответствии с 273-ФЗ, при использовании электронного обучения и дистанционных образовательных технологий образовательная организация обязана:
19
Какое из перечисленных средств ИКТ наиболее эффективно для развития связной речи у детей с ОНР?
20
При аттестации на первую квалификационную категорию педагог должен продемонстрировать:
Отвечено: 0 из 20
