🎓
Независимая оценка компетенции
- ✓ Объективная оценка знаний
- ✓ Свидетельство НОПК
- ✓ Рейтинг педагога
- ✓ Достижения и медали
🏅 Топ-10 участников
Скворцова Анжела Вик
100.0%
1
Скрипник Ольга Андре
100.0%
2
Яркова Екатерина Иго
100.0%
3
Блинова Кристина Вит
100.0%
4
Ксения Владимировна
100.0%
5
потехина Анна михайл
100.0%
6
Курдакова Ольга Вале
100.0%
7
Макерова Тамара Иван
100.0%
8
Марина Александровна
100.0%
9
Игнатьева Наталья Ва
100.0%
10
Дислалия: виды, механизмы, коррекция
Вопросы охватывают клинико-педагогическую классификацию дислалии (функциональная и механическая, моторная и сенсорная, акустико-фонематическая, артикуляторно-фонематическая и артикуляторно-фонетическая формы), характеристику нарушений отдельных групп звуков (сигматизм, ротацизм, ламбдацизм и другие), методы обследования звукопроизношения, этапы коррекционной работы (подготовительный, постановка звука, автоматизация, дифференциация), артикуляционные уклады и приёмы постановки звуков. Содержание соответствует ФГОС ДО и ФГОС НОО ОВЗ в части коррекции устной речи у детей.
0
человек прошли
Проверить знания и подготовиться к тесту
Отвечайте на вопросы. Проверьте верный ответ при развороте карточки.
1
Функциональная дислалия возникает вследствие:
2
Губно-зубной сигматизм характеризуется:
3
Сенсорная функциональная дислалия обусловлена:
4
К артикуляторно-фонематической форме дислалии относится:
5
Механическая дислалия вызывается:
6
На подготовительном этапе коррекции дислалии первоочередной задачей является:
7
Приёмы постановки звуков при дислалии включают:
8
Дефект произношения звуков [р] и [р'] называется:
9
Этап автоматизации звука предполагает:
10
Причиной бокового сигматизма является:
11
Артикуляторно-фонетическая форма дислалии проявляется в:
12
Для постановки звука [ц] при его отсутствии у ребёнка логопед может использовать:
13
Моторная функциональная дислалия связана с:
14
Этап дифференциации звуков необходим, если имеет место:
15
Сигматизм — это нарушение произношения:
16
При стёртой дизартрии, в отличие от дислалии, наблюдается:
17
Акустико-фонематическая дислалия характеризуется:
18
В комплекс артикуляционной гимнастики для постановки звука [л] обязательно включается упражнение:
19
При двустороннем межзубном сигматизме язык в момент произнесения свистящих:
20
Прогноз коррекционной работы при дислалии в сравнении с дизартрией:
Отвечено: 0 из 20
