🎓
Независимая оценка компетенции
- ✓ Объективная оценка знаний
- ✓ Свидетельство НОПК
- ✓ Рейтинг педагога
- ✓ Достижения и медали
🏅 Топ-10 участников
Скворцова Анжела Вик
100.0%
1
Скрипник Ольга Андре
100.0%
2
Яркова Екатерина Иго
100.0%
3
Блинова Кристина Вит
100.0%
4
Егорова Татьяна Нико
100.0%
5
Шумакова Алена Анато
100.0%
6
Бурьянова Валентина
100.0%
7
Акимова Ольга Сергее
100.0%
8
Ксения Владимировна
100.0%
9
потехина Анна михайл
100.0%
10
Общее недоразвитие речи (ОНР): уровни, характеристика, коррекционно-развивающая работа
Вопросы охватывают определение ОНР как системного недоразвития всех компонентов речи при сохранном слухе и интеллекте; характеристику I, II, III и IV уровней речевого развития по Р.Е. Левиной и Т.Б. Филичевой; особенности лексики, грамматики, звукопроизношения и связной речи на каждом уровне; дифференциальную диагностику ОНР со сходными состояниями; основные направления коррекционной работы: развитие понимания речи, формирование лексико-грамматических средств языка, развитие связной речи, коррекция звукопроизношения. Содержание опирается на ФГОС ДО, ФГОС НОО ОВЗ (варианты 5.1 и 5.2), ФАОП для детей с ТНР.
0
человек прошли
Проверить знания и подготовиться к тесту
Отвечайте на вопросы. Проверьте верный ответ при развороте карточки.
1
I уровень речевого развития при ОНР характеризуется:
2
Ребёнок с ОНР II уровня речевого развития способен:
3
III уровень ОНР характеризуется:
4
IV уровень речевого развития при ОНР был выделен и описан:
5
При ОНР нарушение звукопроизношения носит характер:
6
Особенностью словарного запаса при ОНР III уровня является:
7
Связная речь при ОНР III уровня отличается:
8
Коррекционно-развивающая работа при ОНР строится с учётом:
9
Дифференциальная диагностика ОНР и задержки психического развития (ЗПР) основывается на:
10
При ОНР I уровня ребёнок в общении преимущественно использует:
11
Нарушение слоговой структуры слова при ОНР проявляется в:
12
Ведущим направлением на начальном этапе работы при ОНР I уровня является:
13
Грамматический строй речи при ОНР III уровня характеризуется:
14
Принцип комплексного воздействия при ОНР предполагает:
15
Для детей с ОНР характерна следующая особенность внимания:
16
Фонематическое восприятие при ОНР III уровня:
17
Логопедическая работа по развитию словаря при ОНР начинается с:
18
При ОНР IV уровня в речи ребёнка наблюдаются:
19
Индивидуальный план логопедической работы при ОНР разрабатывается на основе:
20
Работа над предложно-падежными конструкциями при ОНР начинается с:
Отвечено: 0 из 20
