- ✓ Объективная оценка знаний
- ✓ Свидетельство НОПК
- ✓ Рейтинг педагога
- ✓ Достижения и медали
Технологии коррекции звукопроизношения: постановка, автоматизация, дифференциация
Вопросы охватывают этапы коррекции звукопроизношения: подготовительный (артикуляционная гимнастика, развитие фонематического слуха, формирование воздушной струи), этап постановки звука (способы постановки — по подражанию, механический, смешанный), этап автоматизации (последовательность автоматизации в слогах, словах, предложениях, текстах и спонтанной речи), этап дифференциации (различение оппозиционных фонем на слух и в произношении). Рассматриваются особенности коррекции различных групп звуков (свистящих, шипящих, сонорных, заднеязычных), специфика работы при дислалии, дизартрии и ринолалии. Содержание опирается на ФГОС ДО, ФГОС НОО ОВЗ, ФАОП для обучающихся с ТНР.
🏆 Последние результаты
Проверить знания и подготовиться к тесту
Отвечайте на вопросы. Проверьте верный ответ при развороте карточки.