🎓

Независимая оценка компетенции

✓ Объективная оценка знаний
✓ Свидетельство НОПК
✓ Рейтинг педагога
✓ Достижения и медали

Войти Регистрация

🏅 Топ-10 участников

Скворцова Анжела Вик 100.0% 1

Яркова Екатерина Иго 100.0% 2

Блинова Кристина Вит 100.0% 3

Евгения Сальникова 100.0% 4

Мамаева Аминат Вахае 100.0% 5

Кусачева Вэлис Мигел 100.0% 6

Алёна Алексеевна Кня 100.0% 7

Егорова Татьяна Нико 100.0% 8

потехина Анна михайл 100.0% 9

Шумакова Алена Анато 100.0% 10

Требования к результатам освоения программы по истории (личностные, метапредметные, предметные)

Тест из 20 вопросов охватывает классификацию образовательных результатов по истории согласно обновлённым ФГОС основного общего и среднего общего образования, а также Федеральным образовательным программам (приказы Минпросвещения №370 и №371 в редакциях 2025 года). Рассматриваются особенности личностных результатов (гражданская идентичность, патриотизм, ценностное отношение к историческому наследию), метапредметных результатов (универсальные учебные познавательные, коммуникативные и регулятивные действия при работе с исторической информацией) и предметных результатов на базовом и углублённом уровнях. Материал направлен на выявление типичных ошибок, связанных со смешением видов результатов и неверной интерпретацией требований ФГОС.

Войдите для прохождения теста

0 человек прошли

Получите официальное Свидетельство

После успешного прохождения теста вы можете заказать Свидетельство о независимой оценке профессиональной компетенции

✓ Лицензия на образовательную деятельность № Л035-01271-78/00346888
✓ Указывается количество набранных баллов
✓ Доставка в электронном виде

Подробнее о Свидетельстве →

Проверить знания и подготовиться к тесту

Отвечайте на вопросы. Проверьте верный ответ при развороте карточки.

На какие три группы в соответствии с обновлёнными ФГОС подразделяются образовательные результаты освоения программы по истории?

Личностные, метапредметные, предметные Хронологические, картографические, источниковедческие Знаниевые, деятельностные, ценностные Базовые, повышенные, олимпиадные

Что из перечисленного относится к личностным результатам освоения программы по истории согласно ФГОС ООО?

Сформированность российской гражданской идентичности и патриотизма, уважения к своему народу Умение читать историческую карту Знание хронологии исторических событий Владение навыками анализа исторических источников

Какое универсальное учебное действие в соответствии с ФГОС ООО относится к метапредметным познавательным результатам при изучении истории?

Умение анализировать и сопоставлять информацию из различных исторических источников, выявляя общее и особенное Знание дат крупнейших сражений Сформированность уважительного отношения к историческому наследию Умение показывать на карте места исторических событий

В чём заключается отличие предметных результатов по истории на углублённом уровне ФГОС СОО от базового уровня?

Включение требований к самостоятельному проведению исторического исследования и критическому анализу историографии Полное исключение работы с историческими источниками Замена предметных результатов исключительно личностными Снижение требований к знанию хронологии

Какой из перечисленных результатов освоения программы по истории является предметным согласно ФГОС ООО?

Умение характеризовать основные этапы развития исторических обществ, используя исторические понятия Готовность к сотрудничеству в процессе учебно-исследовательской деятельности Осознание ценности исторического познания Владение навыками публичных выступлений

Какое универсальное учебное коммуникативное действие формируется в процессе изучения истории согласно ФГОС ООО?

Умение формулировать и аргументировать свою точку зрения по историческим проблемам в устной и письменной форме Знание фамилий всех исторических деятелей Умение чертить хронологические таблицы Сформированность патриотического сознания

Что из перечисленного является метапредметным регулятивным результатом освоения программы по истории?

Умение самостоятельно планировать пути достижения целей при выполнении исторического проекта Знание основных этапов Великой Отечественной войны Умение характеризовать социально-экономическое развитие Сформированность гражданской позиции

Какое требование к предметным результатам по истории включено в ФОП ООО в части работы с источниками?

Умение находить и анализировать информацию из различных исторических источников, определять их авторство и время создания Умение формулировать личностное отношение к истории Осознание роли истории в жизни общества Готовность к посещению музеев

В каком разделе ФОП ООО по истории содержится перечень личностных результатов освоения программы?

Целевой раздел Содержательный раздел Организационный раздел Календарно-тематическое планирование

Какое из перечисленных положений относится к патриотическому воспитанию как личностному результату при изучении истории?

Ценностное отношение к историческому и культурному наследию России, к достижениям предков Умение анализировать исторический документ Владение методикой хронологических расчётов Способность классифицировать исторические события

Какое из перечисленных универсальных учебных познавательных действий относится к базовым исследовательским действиям на уроках истории?

Умение формулировать гипотезу и проверять её, опираясь на исторические факты и источники Умение запоминать даты Знание имён правителей Готовность оценивать свои действия

Что из перечисленного является личностным результатом гражданского воспитания при изучении истории?

Сформированность активной гражданской позиции и готовности к защите Отечества Умение составлять хронологические таблицы Знание текста Конституции РФ Владение навыками картографического анализа

В соответствии с ФГОС СОО, какой метапредметный результат связан с умением работать с исторической информацией?

Умение критически оценивать и интерпретировать историческую информацию из различных источников Знание правил оформления конспекта Умение пользоваться алфавитным каталогом Способность перечислять события в хронологическом порядке

Какая группа результатов в ФГОС ООО включает в себя умение объяснять причины и следствия исторических событий?

Предметные результаты Личностные результаты Метапредметные результаты Только воспитательные результаты

Какой из перечисленных результатов по истории относится одновременно к предметным и к формированию функциональной грамотности?

Умение использовать исторические знания для анализа современных общественных явлений и принятия решений Умение публично выступать с докладом Осознание ценности исторического познания Готовность к продолжению образования

В чём заключается специфика оценки личностных результатов освоения программы по истории согласно методическим рекомендациям?

Личностные результаты не подлежат персонифицированной оценке, оценивается динамика их достижения в рамках мониторинга Личностные результаты оцениваются отметкой за каждый устный ответ Личностные результаты проверяются в ходе ОГЭ и ЕГЭ Личностные результаты оцениваются только на олимпиадах

Какой метапредметный результат в соответствии с ФГОС ООО связан с групповой работой над историческим проектом?

Умение организовывать учебное сотрудничество и распределять роли при выполнении исторического исследования Умение самостоятельно заучивать даты Знание правил оформления исторической справки Способность перечислять исторические эпохи

Какое требование к предметным результатам по истории на уровне ООО связано с формированием научной картины мира?

Умение характеризовать место истории в системе гуманитарных наук и её роль в понимании современного мира Способность различать шрифты в исторических документах Знание фамилий всех историков Умение чертить ленту времени

В чём проявляется преемственность предметных результатов по истории между уровнями ООО и СОО?

Расширение и углубление исторических знаний при сохранении единой структуры предметных результатов Полная замена отечественной истории на всеобщую Исключение раздела «История России» из программы СОО Снижение требований к работе с источниками

Какая группа результатов согласно ФГОС включает умение самостоятельно выбирать критерии для сравнения исторических явлений?

Метапредметные познавательные результаты Личностные результаты Предметные результаты Результаты внеурочной деятельности

Отвечено: 0 из 20