Экспертные сессии
профессионального сообщества

Онлайн-встречи с экспертами по актуальным вопросам работы педагогов, психологов и специалистов социальной сферы.

Смотреть сессии
20 ноября 2026
Трудное поведение: что делать, когда привычные методы не работают
Цикл из 3 встреч
Базаргулова С.Р. Эксперт в образовании
Лисанова А.А. Психолог-практик
🎓
Независимая оценка компетенции
  • ✓ Объективная оценка знаний
  • ✓ Свидетельство НОПК
  • ✓ Рейтинг педагога
  • ✓ Достижения и медали
🏅 Топ-10 участников
Скворцова Анжела Вик 100.0% 1
Скрипник Ольга Андре 100.0% 2
Яркова Екатерина Иго 100.0% 3
Блинова Кристина Вит 100.0% 4
Марина Александровна 100.0% 5
Игнатьева Наталья Ва 100.0% 6
Макерова Тамара Иван 100.0% 7
Радовня Татьяна Леон 100.0% 8
Кусачева Вэлис Мигел 100.0% 9
Евгения Сальникова 100.0% 10

Организация проектной и исследовательской деятельности по истории

Тест из 20 вопросов охватывает нормативные и методические основы организации проектной и исследовательской деятельности по истории на уровнях основного общего и среднего общего образования. Рассматриваются требования ФГОС ООО и СОО к индивидуальному проекту, положения ФОП (приказы Минпросвещения №370 и №371 в редакциях 2025 года), регламентирующие выполнение исторических исследований, виды проектов (историко-реконструктивные, источниковедческие, краеведческие), этапы работы. Вопросы направлены на выявление типичных ошибок: подмена исследования рефератом, отсутствие работы с источниками, неверная постановка исследовательского вопроса.

0 человек прошли
Получите официальное Свидетельство
После успешного прохождения теста вы можете заказать Свидетельство о независимой оценке профессиональной компетенции
  • ✓ Лицензия на образовательную деятельность № Л035-01271-78/00346888
  • ✓ Указывается количество набранных баллов
  • ✓ Доставка в электронном виде
Подробнее о Свидетельстве →

Проверить знания и подготовиться к тесту

Отвечайте на вопросы. Проверьте верный ответ при развороте карточки.

1
В чём заключается ключевое отличие исторического исследования от реферата по истории?
2
На каком уровне общего образования выполнение индивидуального проекта по истории является обязательным требованием ФГОС?
3
Какой из перечисленных продуктов является результатом историко-краеведческого проекта?
4
Что из перечисленного является обязательным этапом исторического исследования?
5
В соответствии с Профессиональным стандартом «Педагог», какова роль учителя истории при руководстве проектом?
6
Какое требование СанПиН необходимо учитывать при организации работы в архиве или музее?
7
Какой вид оценивания применяется при оценке исторического проекта?
8
В каком разделе ФОП ООО содержатся требования к организации проектной деятельности по истории?
9
Что из перечисленного является типичной ошибкой при организации исторического проекта?
10
Какая форма представления исторического проекта является обязательной?
11
Какое универсальное учебное действие формируется при групповом историческом проекте?
12
В чём состоит отличие темы исторического проекта от темы реферата?
13
Какой раздел пояснительной записки к историческому проекту является обязательным?
14
Что из перечисленного относится к критериям оценки исторического проекта?
15
Какое требование к организации проектной деятельности по истории содержится в ФОП?
16
Какова продолжительность долгосрочного исторического проекта?
17
Что является обязательным компонентом исторического проекта в 10 классе?
18
Какое право обучающегося при выборе темы исторического проекта закреплено в Федеральном законе №273-ФЗ?
19
В чём заключается роль рефлексивного этапа в историческом проекте?
20
Какая форма исторического проекта направлена на патриотическое воспитание?
Отвечено: 0 из 20